淺析中職衛(wèi)校內(nèi)科護(hù)理學(xué)精品課程建設(shè)的內(nèi)涵與思路

張效榕

（新疆阿勒泰地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校，新疆阿勒泰836500）

淺析中職衛(wèi)校內(nèi)科護(hù)理學(xué)精品課程建設(shè)的內(nèi)涵與思路

張效榕

（新疆阿勒泰地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校，新疆阿勒泰836500）

中職衛(wèi)校；內(nèi)科護(hù)理學(xué)；精品課程建設(shè)

1　精品課程建設(shè)的內(nèi)涵

精品課程建設(shè)是國(guó)家教育部為提高教學(xué)質(zhì)量和實(shí)施教學(xué)改革推出的一項(xiàng)重大舉措，是指能體現(xiàn)現(xiàn)代性、科學(xué)性、先進(jìn)性并具有示范性和輻射作用的優(yōu)秀課程。所謂“精”就是有先進(jìn)的教育理念、緊致的教學(xué)內(nèi)容、現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)和顯著的教學(xué)績(jī)效；所謂“品”就是有特色，有輻射和示范效應(yīng)。換言之，精品課程就是高水平且具有特色的課程。

中職衛(wèi)校內(nèi)科護(hù)理學(xué)精品課程建設(shè)是一個(gè)不斷完善發(fā)展的過程，按照建設(shè)要求，首先要從教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵出發(fā)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深化教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。在課程內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)精選、優(yōu)化與整合，教學(xué)方法上突出知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)并重原則，完善教學(xué)大綱、配備輔導(dǎo)用書、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、創(chuàng)新教育理念、提高教學(xué)質(zhì)量等是精品課程建設(shè)的主要環(huán)節(jié)。通過精品課程建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，促進(jìn)現(xiàn)代技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，進(jìn)一步規(guī)范課程管理，提高課程質(zhì)量和教學(xué)水平。

2　精品課程建設(shè)的思路

目前，中職學(xué)校精品課程建設(shè)工作還處于萌芽狀態(tài)，應(yīng)借鑒高等院校精品課程建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校特點(diǎn)積極探索，建設(shè)一批特色明顯、具有示范作用的高水平精品課程。內(nèi)科護(hù)理學(xué)課程經(jīng)過長(zhǎng)期的探索和建設(shè)，現(xiàn)已在完善教學(xué)大綱、配備輔導(dǎo)用書、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，貫穿以人為本思想等方面形成特色。以下是我們?cè)诰氛n程建設(shè)中的一些思路，旨在為內(nèi)科護(hù)理學(xué)課程建設(shè)提供參考。

精品課程建設(shè)涉及教師、學(xué)生、教材、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及手段、教學(xué)管理等各個(gè)方面，只有各方面協(xié)同并進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量才能得到切實(shí)提高，才能建設(shè)成為精品課程。學(xué)校應(yīng)將精品課程建設(shè)作為日常工作的核心，結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的精品課程建設(shè)規(guī)劃，同時(shí)找準(zhǔn)切入點(diǎn)，制定周密的實(shí)施方案，為精品課程建設(shè)提供良好的環(huán)境和條件。

2.1教學(xué)內(nèi)容和課程體系建設(shè)是精品課程建設(shè)的核心

完善的課程體系應(yīng)與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科學(xué)的發(fā)展相適應(yīng)。因此，構(gòu)建課程體系應(yīng)以人為本，體現(xiàn)科學(xué)性、實(shí)用性原則，同時(shí)突顯多樣性、開放性和可選擇性的特點(diǎn)。精品課程教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該在理論與實(shí)踐、基礎(chǔ)與新知、知識(shí)與技能等方面有恰當(dāng)合理的布局和設(shè)計(jì)，注重學(xué)科交叉和文理交融。

2.2重視課程改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平在很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，建設(shè)一支師德高尚、執(zhí)教能力強(qiáng)、教學(xué)效果好、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍是精品課程建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。逐步建立一支以主講教師為主體，結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教師隊(duì)伍，并為教師創(chuàng)造良好的工作及學(xué)習(xí)環(huán)鏡，激發(fā)教師開展精品課程建設(shè)的積極性，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，不斷提高整體教學(xué)水平。

2.3創(chuàng)新教學(xué)方法

精品課程建設(shè)應(yīng)根據(jù)課程特點(diǎn)，深入開展教學(xué)方法改革，積極實(shí)行啟發(fā)式、討論式、開放式、探究式等教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在教學(xué)手段上，合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，網(wǎng)上開放實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄等，使優(yōu)質(zhì)教育資源共享，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)提供平臺(tái)。

2.4重視教材建設(shè)

教材作為知識(shí)的載體，是人才培養(yǎng)過程中傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能和發(fā)展智力的重要工具，是關(guān)系到教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此，教材建設(shè)是精品課程建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。教材建設(shè)的主要任務(wù)是圍繞課程目標(biāo)，一方面抓好教材的選用和編寫工作，另一方面抓好理論教材和實(shí)訓(xùn)教材的配套建設(shè)工作。教材的選用和編寫要緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，符合教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱要求，防止片面強(qiáng)調(diào)教材自成體系而偏離培養(yǎng)目標(biāo)情況的出現(xiàn)。

2.5強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)教學(xué)

實(shí)訓(xùn)教學(xué)是精品課程不可分割的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力和獨(dú)立分析、解決問題能力的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)精品課程建設(shè)，要充分重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃修訂和完善實(shí)踐課程的教學(xué)大綱、考核制度和考核標(biāo)準(zhǔn)，保證實(shí)訓(xùn)課程的開課率、開課條件和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)建設(shè)，大力開展仿真實(shí)訓(xùn)、模擬實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)上實(shí)訓(xùn)選課系統(tǒng)的研究。

2.6規(guī)范教學(xué)管理

精品課程的建設(shè)和維護(hù)，需要投入很多時(shí)間和精力，是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)的工作。在精品課程建設(shè)中，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：（1）建立有效的保障機(jī)制，使精品課程建設(shè)管理機(jī)制暢通。（2）制訂精品課程建設(shè)規(guī)劃，確保有效建設(shè)，在措施上得力，在技術(shù)上有保障。（3）建立科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范精品課程建設(shè)，以確保精品課程建設(shè)質(zhì)量。（4）激勵(lì)精品課程的實(shí)施，將精品課程建設(shè)與教學(xué)評(píng)價(jià)掛鉤，提高教師積極性，保證精品課程有效實(shí)施，進(jìn)一步促進(jìn)課程教學(xué)精品化。

3　精品課程建設(shè)的實(shí)踐

內(nèi)科護(hù)理學(xué)是現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的主干課程，是學(xué)生學(xué)習(xí)臨床護(hù)理相關(guān)課程的重要基礎(chǔ)。在新的教育理念指導(dǎo)下，我校臨床教研室制定了課程建設(shè)的詳細(xì)方案，即按照一套新的教學(xué)大綱，一套實(shí)用的立體化教材，一套先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容與方法，一套現(xiàn)代化的教學(xué)手段，一套科學(xué)的管理機(jī)制和一支高水平的“雙師型”教學(xué)隊(duì)伍6項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估精品課程建設(shè)，目前已圓滿完成各項(xiàng)既定任務(wù)，取得預(yù)期成果。

3.1促進(jìn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)

通過精品課程建設(shè)逐步建立一支以主講教師為核心，以優(yōu)秀教師為骨干，知識(shí)、年齡結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教師隊(duì)伍。為加強(qiáng)新教師的規(guī)范化、系統(tǒng)化培養(yǎng)，我校臨床教研室近幾年試行導(dǎo)師帶教制，即由具有豐富教學(xué)、臨床經(jīng)驗(yàn)的高年資教師帶教，負(fù)責(zé)對(duì)新教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)、生活幫助與思想教育。教研室制訂了詳細(xì)的帶教計(jì)劃，使帶教更加深入有效。

3.2促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用

教師在進(jìn)行課程內(nèi)容設(shè)計(jì)時(shí)，能夠及時(shí)將教研成果及學(xué)科最新發(fā)展成果引入教學(xué)，恰當(dāng)?shù)靥幚砹苏n程內(nèi)容的基礎(chǔ)性與先進(jìn)性、經(jīng)典與現(xiàn)代的關(guān)系。精品課程采用高質(zhì)量、內(nèi)容齊全的多媒體課件授課；同時(shí)，教師積極試行學(xué)導(dǎo)式、研討式、PBL等體現(xiàn)以學(xué)生為主體、調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維與創(chuàng)新能力的新教學(xué)方法。

3.3加強(qiáng)精品教材建設(shè)

精品課程需要精品教材，精品課程建設(shè)最終是要形成一批高質(zhì)量的立體化教材。在全體課題組成員的參與和相互配合下，我校臨床教研室完成了內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、電子教案、備課筆記、教學(xué)課件、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、操作標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)測(cè)試、示范教學(xué)等教學(xué)資料的編寫，為廣大教師教學(xué)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了完整的教學(xué)方案，最大程度地滿足了教學(xué)需要。

3.4提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量

為適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)進(jìn)展及配合課題研究需要，學(xué)校大力加強(qiáng)內(nèi)科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)，使硬件設(shè)施更加先進(jìn)，功能更加完備?，F(xiàn)已建成5個(gè)實(shí)訓(xùn)室、1個(gè)模擬病房和1個(gè)多媒體教室。同時(shí)編寫實(shí)訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)，積極開發(fā)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理，積極開展實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

3.5實(shí)現(xiàn)教育資源共享

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是未來教學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)離不開網(wǎng)絡(luò)課程，而精品課程自然成為網(wǎng)絡(luò)課程的首選。精品課程建設(shè)促進(jìn)了教學(xué)研究成果與計(jì)算機(jī)技術(shù)的相互滲透，促進(jìn)了教學(xué)現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)現(xiàn)。我們以打造職業(yè)教育精品課程、引領(lǐng)內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)創(chuàng)新為目標(biāo)，以指導(dǎo)教學(xué)、輔助自學(xué)、共享資源、促進(jìn)交流為功能，設(shè)置十大欄目、六大板塊，內(nèi)容涉及教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、考試的網(wǎng)絡(luò)課程，收錄大量圖片、動(dòng)畫、音頻、視頻等多媒體資源，通過展示課題成果，促進(jìn)教學(xué)交流，對(duì)助學(xué)幫教起到促進(jìn)作用。

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1671-1246（2015）23-0140-02