虛擬機技術(shù)在高職計算機實踐教學(xué)中的應(yīng)用效果探究

□馬東波

一、虛擬機技術(shù)

虛擬機即虛擬計算機，是指運行于物理計算機上，用相關(guān)軟件模擬出來的計算機。目前使用較多的虛擬機軟件有VM-ware、Virtual Box和Virtual PC等，這些虛擬機軟件都能在物理計算機上虛擬出多個計算機。這些虛擬出來的計算機的使用和真實的物理主機相似，在一臺物理計算機上可同時運行多個操作系統(tǒng)，每個操作系統(tǒng)都有自己獨立的一個虛擬機，而虛擬機之間可以共享文件和網(wǎng)絡(luò)資源。而虛擬機技術(shù)就是指通過虛擬機軟件和硬盤劃分安裝所需的操作系統(tǒng)，在一個物理計算機體系結(jié)構(gòu)上模擬運行多個其他的虛擬操作系統(tǒng)。

二、虛擬機技術(shù)在高職計算機實踐教學(xué)中的應(yīng)用

在高職計算機實踐教學(xué)中使用虛擬機技術(shù)可以對教學(xué)內(nèi)容進行演示和實驗，充分利用現(xiàn)有實驗設(shè)備，使有限的實驗設(shè)備發(fā)揮最大價值，并通過操作演示有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，加深其對教學(xué)內(nèi)容的理解和鞏固。

(一)在實踐教學(xué)中使用虛擬機技術(shù)進行操作演示。計算機輔助教學(xué)是目前教學(xué)中普遍使用的手段，在實踐教學(xué)中，理論講解完畢后，通過在有限的實驗設(shè)備上虛擬出多個虛擬計算機，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象、特征、優(yōu)缺點以及實際操作等進行演示和實驗，可以增進學(xué)生對實際操作過程的認識、了解和鞏固記憶，引發(fā)學(xué)生的思考和分析，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并能加深學(xué)生的記憶，達到較好的教學(xué)效果。

(二)提供多種實驗平臺。基于虛擬機的存在和運行除了會占用物理計算機的內(nèi)存外，不會對物理計算機的系統(tǒng)產(chǎn)生其他影響的特點和高職院校不同專業(yè)之間不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和需求，虛擬機技術(shù)可以完成在有限的物理計算機的基礎(chǔ)上提供多種符合不同需求的操作平臺，只需要在計算機物理硬盤上劃分特定的空間安裝需要的操作系統(tǒng)即可，每一個操作系統(tǒng)都可以建立一個獨立的虛擬機，而虛擬機之間可以共享文件和網(wǎng)絡(luò)資源，可以滿足不同專業(yè)的不同操作需求。

(三)利用虛擬機軟件搭建實驗環(huán)境。在課堂教學(xué)中，使用虛擬機軟件可以很方便地搭建起進行計算機實驗所需的環(huán)境。虛擬機技術(shù)可實現(xiàn)在有限的實驗設(shè)備的基礎(chǔ)上建立多個實驗平臺，平臺之間相互交換信息、文件和網(wǎng)絡(luò)資源，并且彼此之間相互獨立。如此，就可以利用虛擬機軟件根據(jù)相關(guān)實踐教學(xué)需求和實驗要求搭建符合標(biāo)準(zhǔn)的實驗環(huán)境，給高職計算機實踐教學(xué)提供不可忽視的助力。

(四)虛擬快照可定格和切換系統(tǒng)環(huán)境。虛擬快照是指虛擬機技術(shù)的一項快捷方便的操作。虛擬快照可以實現(xiàn)對某一個特定文件系統(tǒng)在某一個特定時間內(nèi)的一個具有只讀屬性的鏡像，并重復(fù)返回到某一系統(tǒng)狀態(tài)。而且多重快照功能能夠在一臺虛擬機創(chuàng)建兩個以上的快照，所以在計算機實踐教學(xué)過程中可以實現(xiàn)針對不同時刻的系統(tǒng)環(huán)境做成多個快照，根據(jù)相關(guān)需求和意愿返回到任何快照所在的系統(tǒng)狀態(tài)，實現(xiàn)實際教學(xué)中反復(fù)重復(fù)的需求，提高高職計算機實踐教學(xué)的教學(xué)水平。

三、在高職計算機實踐教學(xué)中應(yīng)用虛擬機技術(shù)需注意的問題

(一)實體計算機有足夠大的內(nèi)存。一是在創(chuàng)建虛擬機的之前，需要安裝虛擬機軟件;二是根據(jù)虛擬機的實際需要在物理磁盤中劃分空間安裝所需的操作系統(tǒng);三是每臺虛擬機在運行時都會占用一定的實體機的內(nèi)存，而在具體的實驗過程中往往要同時啟動多個的虛擬機，所以，要盡量擴大實體機的物理內(nèi)存，才能滿足虛擬機的操作需求。雖然可以在一臺物理計算機上建立多臺虛擬機，但每一臺虛擬機都要占用很多硬件資源。為了提高系統(tǒng)運行速度，可以控制虛擬機數(shù)量的選擇。一般情況下，兩個虛擬機就能滿足高職院校計算機實踐教學(xué)中的實驗演示和實踐教學(xué)需要。

(二)虛擬機操作系統(tǒng)的選擇。不同需求的虛擬機需要不同操作系統(tǒng)，有的虛擬機的操作環(huán)境需要windows2003系統(tǒng)，有的使用windows XP系統(tǒng)就能滿足虛擬機的操作需要，但是要注意的是操作系統(tǒng)的安裝過程和操作與實體機上的操作一致，另外需要在相應(yīng)的虛擬機上安裝所需的攻防軟件。

四、虛擬機技術(shù)在高職計算機實踐教學(xué)中的應(yīng)用效果

虛擬機的應(yīng)用體現(xiàn)了計算機教學(xué)環(huán)境虛擬化、系統(tǒng)開放化的特點，同時在很大程度上緩解高職學(xué)校實驗設(shè)備不足的壓力和問題，并能有效地提高實驗設(shè)備的安全性，并促進學(xué)生自主式學(xué)習(xí)與研發(fā)式學(xué)習(xí)，所以，虛擬機技術(shù)在高職計算機實踐教學(xué)中應(yīng)用能夠發(fā)揮一定效果和價值。

(一)有利于提高教學(xué)者的教學(xué)水平。一是虛擬機技術(shù)應(yīng)用于高職計算機實踐教學(xué)中能夠直接解決高職院校缺乏教學(xué)設(shè)備和實驗設(shè)備的問題;二是虛擬機技術(shù)應(yīng)用能夠豐富教師的教學(xué)手段，一定程度上滿足高職計算機教學(xué)過程中的需求，提高教師的教學(xué)效率和教學(xué)效果，這在很大程度上能夠促進高職教師實際教學(xué)水平的提高。

(二)有利于學(xué)生更好地掌握計算機技術(shù)。虛擬機軟件和虛擬機技術(shù)的出現(xiàn)是計算機教學(xué)史上的一大進步，不僅是對教學(xué)設(shè)備和教學(xué)手段的豐富，還能切實地幫助學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)掌握和鞏固所學(xué)知識，將所學(xué)的理論知識和具體的操作實踐相結(jié)合，有利于學(xué)生更好地掌握好計算機技術(shù)，促進高職院校的計算機實踐教學(xué)水平的提高。

(三)有利于高職學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)型人才。虛擬機技術(shù)的應(yīng)用對高職院校來說不僅是教學(xué)技術(shù)和教學(xué)手段上的進步和創(chuàng)新，也預(yù)示著教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。將虛擬機技術(shù)應(yīng)用于高職院校的計算機實踐教學(xué)，有利于高職院校培養(yǎng)出具有高素質(zhì)和高計算機技能的專業(yè)型人才，既能滿足職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，又能從整體上提高高職院校的教學(xué)質(zhì)量。

(四)有利于促進我國教育事業(yè)的進一步發(fā)展。虛擬機技術(shù)在計算機實踐教學(xué)中的應(yīng)用能夠促進高職教師教學(xué)手段的豐富和教師教學(xué)水平的提高，又能夠促進職業(yè)教育中計算機實踐教學(xué)水平的提高，并且虛擬機技術(shù)使計算機實踐教學(xué)在技術(shù)手段和教學(xué)水平上都有一定的進步，計算機教學(xué)的與時俱進有利于促進我國整體教育事業(yè)的進一步發(fā)展。

五、結(jié)語

目前虛擬機技術(shù)是一種具有高科技效力的技術(shù)，將虛擬機技術(shù)應(yīng)用于高職院校的計算機實踐教學(xué)既是對新技術(shù)的應(yīng)用和創(chuàng)新，又是對職業(yè)教育教學(xué)手段的豐富和提升。虛擬機技術(shù)的實踐應(yīng)用能促進高職教師教學(xué)手段的豐富和教學(xué)水平的提高;有利于高職學(xué)生有效地掌握計算機實用技術(shù);提高高職院校的教學(xué)質(zhì)量，有利于高職院校培養(yǎng)出具有高素質(zhì)和高計算機技能的專業(yè)人才，促進職業(yè)教育教學(xué)水平的提高和我國教育的進步發(fā)展。但是要使虛擬機技術(shù)在實踐教學(xué)中發(fā)揮其價值，需要注意具體的操作性問題，如擴大實體機的內(nèi)存、虛擬機的操作系統(tǒng)和數(shù)量的選擇等問題，只有正確利用虛擬機技術(shù)，才能使其對高職的計算機實踐教學(xué)發(fā)揮積極作用。

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