□ 田景娜
動(dòng)畫(huà)片中的角色設(shè)計(jì)在整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程中占有十分重要的地位。動(dòng)畫(huà)角色的設(shè)計(jì)不單單是簡(jiǎn)單的視覺(jué)符號(hào),而是包含著深刻的內(nèi)涵,與廣大觀(guān)眾的心理是緊密相連的,通常情況下的動(dòng)畫(huà)片是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人與物的再次顯現(xiàn)。它不僅是觀(guān)眾能夠接近、理解與期望的角色,而且是觀(guān)眾真實(shí)生活中的人際交往的折射。一部成功的動(dòng)畫(huà)作品,既要具備廣泛意義又要有自己的獨(dú)特角色個(gè)性,讓觀(guān)眾與動(dòng)畫(huà)片中的角色形象產(chǎn)生共鳴。真正優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)角色形象,不僅能夠經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn),而且能夠被不同年齡階段的人群所接受,甚至是被多種文化背景的觀(guān)眾所喜愛(ài)。動(dòng)畫(huà)片中的角色能否充分彰顯角色設(shè)計(jì)的個(gè)性魅力,能否符合觀(guān)眾的審美要求,能否滿(mǎn)足各類(lèi)觀(guān)眾的審美愛(ài)好,能否引起觀(guān)眾的心靈共鳴,這是決定一部動(dòng)畫(huà)作品成敗的核心因素。
我國(guó)傳統(tǒng)的動(dòng)畫(huà)片由于受到藝術(shù)創(chuàng)作思維等一系列因素的影響,其角色形象的塑造通常表現(xiàn)為“圖式化”的特征,片中的正面角色都是“高、大、全”、負(fù)面角色都是“矮、小、缺”這種一成不變的角色個(gè)性形象。但是《喜羊羊與灰太狼》卻塑造了瞇著小眼睛、胖乎乎的懶羊羊,大方漂亮的美羊羊,奸詐愚蠢的灰太狼,兇悍貪婪的紅太狼等諸多成功的個(gè)性形象。在影視作品中,所有角色形象的刻畫(huà)與塑造,都是以角色的個(gè)性塑造為著眼點(diǎn),個(gè)性是角色內(nèi)心世界的展現(xiàn),是角色對(duì)外在環(huán)境的態(tài)度。俗話(huà)說(shuō)性格可以決定一個(gè)人的命運(yùn),動(dòng)畫(huà)片中的角色個(gè)性更是符合這一道理。[1]
動(dòng)畫(huà)片中角色形象的塑造是以角色的個(gè)性為前提條件的,角色能否受到觀(guān)眾的喜愛(ài)取決于個(gè)性塑造的成功與否,同時(shí)也直接影響著動(dòng)畫(huà)作品的成敗。動(dòng)畫(huà)片中的角色可以說(shuō)是多種多樣,針對(duì)角色的個(gè)性設(shè)計(jì)最為常見(jiàn)的手法是夸張,開(kāi)朗、呆板、純真、狡詐、善良、陰暗、真誠(chéng)、虛偽等等,正面角色和反面角色的個(gè)性都是截然相反的。鮮明的個(gè)性對(duì)比才能更加凸顯角色的個(gè)性特征,也只有突出的角色形象才能夠更加吸引廣大觀(guān)眾的眼球,給人們留下深刻的印象。個(gè)性是動(dòng)畫(huà)片中角色塑造的靈魂,具備鮮明的個(gè)性特征是動(dòng)畫(huà)片中角色形象能否栩栩如生的關(guān)鍵。
《喜羊羊與灰太狼》的多數(shù)背景采用的是亮色調(diào),畫(huà)面格調(diào)非常清新與自然,大膽運(yùn)用了中性色彩的搭配,既保證了整體色系的統(tǒng)一,又使得各種顏色的搭配純度存在一定的差異,避免了顏色之間的強(qiáng)烈對(duì)比。這樣有助于加強(qiáng)觀(guān)眾對(duì)前景角色的注意,防止搶眼的背景色調(diào)擠占前景角色的表演。[2]例如,當(dāng)美羊羊、喜羊羊等正面角色開(kāi)始出現(xiàn)時(shí),背景的燈光設(shè)計(jì)使用的就是柔色調(diào),不管畫(huà)面的焦距遠(yuǎn)近、跳躍快慢等,都顯得相當(dāng)輕柔與簡(jiǎn)潔;當(dāng)灰太狼等方面角色出現(xiàn)的時(shí)候,畫(huà)面場(chǎng)景采用的只是稍微偏暗的色調(diào),這就使得整個(gè)動(dòng)畫(huà)擺脫了創(chuàng)作者的感情傾向,確保了輕松、休閑、娛樂(lè)的氛圍。
《喜羊羊與灰太狼》中的正面角色運(yùn)用的都是暖色系,不管是哪一只羊的羊角、膚色以及掛飾等,都給觀(guān)眾一種舒服、善良、溫暖的形象感受。而反面角色運(yùn)用的都是灰色系,不論是哪一只狼的膚色、眼睛等,都能夠讓觀(guān)眾感受到邪惡、奸詐的反面形象。從中可以看出,前衛(wèi)的色彩搭配賦予了角色更豐富的個(gè)性特征。
豐富的空間想象力,各種可能性的發(fā)生,是動(dòng)畫(huà)影片區(qū)別于其他影片的最顯著特征,由于不受天氣、演員、道具以及拍攝場(chǎng)地等客觀(guān)條件的影響,而是受到創(chuàng)造者的想象力這一個(gè)條件的限制,因此,一部動(dòng)畫(huà)影片的優(yōu)劣直接決定于創(chuàng)造者的想象能力。同時(shí),動(dòng)畫(huà)影片的制作目的也是為了創(chuàng)意的發(fā)揮,激發(fā)想象力,進(jìn)行大膽構(gòu)思,超越已有的作品,這樣才更有可能被觀(guān)眾接受與認(rèn)可。[3]
《喜羊羊與灰太狼》就是采用了極具創(chuàng)造性的靈感設(shè)計(jì),靈活、個(gè)性、敏銳、全新以及充滿(mǎn)想象等特性在此作品中大量應(yīng)用,例如影片中的美羊羊,是羊村里有名的時(shí)尚者,具備精通的化妝、種植花卉、裁衣服等技能。據(jù)主創(chuàng)者說(shuō),美羊羊的設(shè)計(jì)靈感就來(lái)源于讀書(shū)時(shí)期男生都偷偷暗戀的那一類(lèi)女生。包括沸羊羊不計(jì)后果的做事風(fēng)格,很多人都可能會(huì)想起這種過(guò)去:在中學(xué)期間,班里總會(huì)有那么一位豪爽、直率、辦事毫不猶豫的同學(xué)。[4]經(jīng)歷過(guò)那一時(shí)代的人們都有著非常相似的記憶,《喜羊羊與灰太狼》的設(shè)計(jì)者就是以此為突破口,抓住廣大觀(guān)眾的這種特殊心理,喚起大家的童年回憶,引起心靈的共鳴,獲取大家的認(rèn)可,并最終獲得作品設(shè)計(jì)的成功。
《喜羊羊與灰太狼》的巨大成功打破了中國(guó)動(dòng)畫(huà)領(lǐng)域的瓶頸,為國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)提供了嶄新的思維模式與創(chuàng)作靈感。[5]另外,《喜羊羊與灰太狼》所獲得的成功,也受益于我國(guó)動(dòng)畫(huà)整體環(huán)境的改善,政府的重視與民眾創(chuàng)作資源的科學(xué)配置,將這部作品帶到了新時(shí)代舞臺(tái)的最高點(diǎn)。但是,《喜羊羊與灰太狼》的成功并非代表中國(guó)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)走向了成熟,也不能代表中國(guó)動(dòng)畫(huà)的發(fā)展到達(dá)了高峰。對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的片面理解,尚處于起步階段的動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)等,都一定程度上制約了我國(guó)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的科學(xué)發(fā)展。因此,我國(guó)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)需要更好更多的《喜羊羊與灰太狼》之類(lèi)的優(yōu)秀作品出世,真正實(shí)現(xiàn)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)的質(zhì)的飛躍。
[1]楊燁.解讀國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》中的角色對(duì)白[J].中國(guó)校外教育,2012,6
[2]鄭曉春.角色語(yǔ)言的集體狂歡——《喜羊羊與灰太狼》系列影片修辭策略分析[J].淮北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2012,4
[3]劉洋.從設(shè)計(jì)思維角度探析動(dòng)畫(huà)影片《喜羊羊與灰太狼》[J].青年文學(xué)家,2012,9
[4]王海麗.中國(guó)原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)片中反面角色的創(chuàng)新與突破——以《喜羊羊與灰太狼》和《熊出沒(méi)》為例[J].信陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2014,5
[5]葛艷青.動(dòng)漫文化隱喻的兒童社會(huì)性認(rèn)知及價(jià)值引領(lǐng)——從動(dòng)漫《喜羊羊與灰太狼》的熱播說(shuō)起[J].江蘇教育,2013,1