學(xué)生籃球裁判員的培養(yǎng)

□ 高鵬（長(zhǎng)春建筑學(xué)院 吉林 長(zhǎng)春 130000）

籃球裁判員及裁判工作是籃球運(yùn)動(dòng)的重要組成部分,裁判員素質(zhì)和裁判員隊(duì)伍的整體水平,是制約籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平的重要因素.在學(xué)校當(dāng)中籃球裁判工作也有其重要的作用，每年各學(xué)校中都有著各院系之間或是內(nèi)部之間的籃球比賽活動(dòng)，這些活動(dòng)多為學(xué)生裁判員參與，但學(xué)生裁判的執(zhí)法力度以及判決情況直接影響到比賽的進(jìn)程，因此，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的籃球裁判員,對(duì)于促進(jìn)校園基層籃球比賽的進(jìn)行具有積極的推動(dòng)作用，對(duì)當(dāng)前大學(xué)生所需培養(yǎng)能力進(jìn)行分析，并制定相應(yīng)的策略方法，以便進(jìn)一步提升學(xué)生籃球裁判的能力。

1 、當(dāng)前大學(xué)生需要培養(yǎng)的籃球裁判能力分析

在當(dāng)前的高?；@球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，專業(yè)化籃球裁判的個(gè)人能力對(duì)于比賽的進(jìn)行具有十分重要的影響。在實(shí)踐工作中，我們需要裁判做好以下能力的培養(yǎng)工作。

1.1 、職業(yè)興趣的提升

在高?；@球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，興趣是引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展籃球運(yùn)動(dòng)的重要因素。所以無(wú)論是運(yùn)動(dòng)員還是裁判員，對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的興趣都是其很好的投入到籃球運(yùn)動(dòng)中，并積極實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的重要保障。所以在開(kāi)展籃球裁判人才的培養(yǎng)過(guò)程中提高被培養(yǎng)者對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，進(jìn)而使之成為培養(yǎng)過(guò)程中的動(dòng)力，就成為了我們首先需要完成的主要工作。這種興趣不是單指參加運(yùn)動(dòng)過(guò)程的樂(lè)趣，也是成為籃球運(yùn)動(dòng)裁判，并對(duì)這一職業(yè)產(chǎn)生的興趣。

1.2 、理論知識(shí)的培養(yǎng)

在籃球裁判的實(shí)際工作中，對(duì)于籃球規(guī)則理論的學(xué)習(xí)與掌握，是籃球裁判培養(yǎng)的重要內(nèi)容。在籃球比賽比賽過(guò)程中，裁判員首先需要熟記籃球規(guī)則，同時(shí)必須做好規(guī)則的靈活運(yùn)用。在這一系列的工作中，裁判員只有確實(shí)的做好理論與實(shí)踐的結(jié)合，才能保證在將來(lái)的賽場(chǎng)實(shí)踐中發(fā)揮應(yīng)有水平。

1.3 、臨場(chǎng)應(yīng)變能力培養(yǎng)

在實(shí)際的籃球裁判工作中，裁判臨場(chǎng)應(yīng)變能力的表現(xiàn)是體現(xiàn)裁判能力與實(shí)際裁判工作水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。同樣，做好這一能力的培養(yǎng)，也是我們裁判培養(yǎng)工作的重要內(nèi)容。這一能力主要包括了以下內(nèi)容：一是對(duì)規(guī)則的實(shí)際應(yīng)用。在籃球比賽過(guò)程中，比賽規(guī)則的執(zhí)行是在活動(dòng)過(guò)程中完成的，所以這就要求裁判員可以很好地高速的比賽過(guò)程中，做好觀察與分析工作，保證規(guī)則執(zhí)行合理。二是做好場(chǎng)面控制工作。在籃球比賽過(guò)程中，籃球裁判不僅需要對(duì)控球隊(duì)員進(jìn)行觀察，還需要對(duì)場(chǎng)內(nèi)的其他隊(duì)員，甚至場(chǎng)外因素進(jìn)行控制。所以，做好球場(chǎng)的整體控制工作，也是裁判能力的一個(gè)重要表現(xiàn)。

1.4 、專業(yè)道德水平的提升

在籃球裁判執(zhí)行過(guò)程中，裁判本人的道德水平也是影響其裁判工作的重要因素。特別是在高?；@球比賽中，這種職業(yè)道德水平的培養(yǎng)對(duì)于裁判人員今后的職業(yè)發(fā)展，有著十分重要的影響。這種職業(yè)道德水平在比賽過(guò)程中包括了兩項(xiàng)重要內(nèi)容：公正性與客觀性。這種道德水平的提升，是其職業(yè)能力培養(yǎng)中密不可分的組成部分。

2 、做好大學(xué)生籃球裁判能力培養(yǎng)工作方法探析

2.1 、利用理論教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生掌握相關(guān)規(guī)則

在大學(xué)籃球裁判培養(yǎng)過(guò)程中，我們?yōu)榱舜龠M(jìn)學(xué)生盡快掌握比賽規(guī)則，需要在實(shí)際培養(yǎng)過(guò)程中做好以下理論教學(xué)培養(yǎng)工作。一是督促學(xué)生熟悉規(guī)則細(xì)節(jié)內(nèi)容。在籃球比賽規(guī)程的教學(xué)培養(yǎng)過(guò)程中，對(duì)于規(guī)則細(xì)節(jié)的熟悉掌握，是裁判規(guī)則能力培養(yǎng)的重要內(nèi)容。如在比賽各種時(shí)間性規(guī)則的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生必須熟悉的掌握時(shí)間開(kāi)始、過(guò)程、結(jié)束的時(shí)間點(diǎn)，同時(shí)對(duì)犯規(guī)判罰結(jié)果具有詳細(xì)的認(rèn)識(shí)。只有裁判人員對(duì)這種細(xì)節(jié)進(jìn)行了充分掌握，才能保證裁判工作的順利完成。二是做好現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)培養(yǎng)工作。在籃球比賽規(guī)則的教育培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)空間不僅包括了教室空間，還應(yīng)在正式的籃球比賽場(chǎng)地開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)工作。這是因?yàn)榛@球比賽規(guī)則中，包括了大量的現(xiàn)場(chǎng)規(guī)程。如中線、罰球區(qū)、三分線等場(chǎng)地規(guī)則是比賽規(guī)則的重要組成部分。而現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)培養(yǎng)的開(kāi)展，可以使學(xué)生對(duì)比賽現(xiàn)場(chǎng)有更加深刻與直觀地認(rèn)識(shí)。

2.2 、充分發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)作用，提高學(xué)生臨場(chǎng)判斷能力

在籃球比賽裁判的培養(yǎng)過(guò)程中，利用實(shí)踐教學(xué)工作方式，提高其臨場(chǎng)判斷能力與規(guī)則應(yīng)用能力是十分有效地培養(yǎng)方式。在我們開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)的過(guò)程中，其主要工作方式包括了視頻教學(xué)與臨場(chǎng)教學(xué)兩個(gè)組成部分。一是視頻實(shí)踐教學(xué)。在裁判培養(yǎng)教學(xué)過(guò)程中，視頻課程的應(yīng)用對(duì)于裁判臨場(chǎng)觀察判斷與規(guī)則應(yīng)用能力的提升，具有十分重要的促進(jìn)作用。這一教學(xué)方式的應(yīng)用具有以下優(yōu)勢(shì)。首先是其具有多角度觀察優(yōu)勢(shì)，可以使學(xué)生培養(yǎng)出現(xiàn)場(chǎng)觀察判斷的能力；其次是視頻的回放功能，保證了學(xué)生在觀察學(xué)習(xí)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)重復(fù)觀察過(guò)程，為其現(xiàn)場(chǎng)判斷能力提高提供了保證；最后是視頻教學(xué)工作可以很好地降低實(shí)踐教學(xué)成本，同時(shí)對(duì)于教學(xué)環(huán)境要求較低，而教學(xué)質(zhì)量不會(huì)受到較大影響。二是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)。在籃球裁判實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)過(guò)程中，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)的開(kāi)展是最為直觀的教學(xué)方式。其主要的教學(xué)內(nèi)容包括了觀看現(xiàn)場(chǎng)比賽、在比賽中擔(dān)任助理工作等多種方式。這種直觀性的教學(xué)方式，可以使學(xué)生對(duì)比賽現(xiàn)場(chǎng)情況產(chǎn)生充分的了解，同時(shí)是學(xué)生對(duì)現(xiàn)場(chǎng)中裁判工作的干擾因素有足夠認(rèn)識(shí)，保證其裁判現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮的穩(wěn)定。

2.3 、以體育文化建設(shè)方式，提高學(xué)生的道德水平意識(shí)

在高校的籃球裁判體育精神與道德意識(shí)的培養(yǎng)過(guò)程中，體育文化建設(shè)工作的開(kāi)展，可以發(fā)揮出重要的指導(dǎo)與實(shí)踐作用。這主要是由于體育文化內(nèi)容中，對(duì)于公平、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)等內(nèi)容的重視造成的。特別是以體育運(yùn)動(dòng)精神為中心開(kāi)展體育文化教育工作，具有極大的實(shí)際作用。在體育文化發(fā)展過(guò)程中，大量的優(yōu)秀體育運(yùn)動(dòng)員、裁判員為體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展提供了支持。就以裁判員為例，在國(guó)際重大比賽優(yōu)秀的裁判員為比賽的進(jìn)行付出了巨大努力。以這種體育精神為核心，開(kāi)展體育文化建設(shè)，對(duì)于大學(xué)生籃球裁判運(yùn)動(dòng)精神的養(yǎng)成具有極大的實(shí)際作用。

2.4 、注重學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)

保持穩(wěn)定的情緒，注意力集中，豁達(dá)大度是裁判員所應(yīng)具備的心理品質(zhì)?；@球裁判員要較好地完成臨場(chǎng)裁判的任務(wù)，不僅要具備過(guò)硬的道德素質(zhì)，扎實(shí)的專業(yè)基本功，還應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)。裁判員在臨場(chǎng)執(zhí)裁過(guò)程中會(huì)遇到諸多問(wèn)題，如注意力的集中與穩(wěn)定、分配與轉(zhuǎn)移，情緒的波動(dòng)與穩(wěn)定，神經(jīng)的松弛與調(diào)節(jié)，信心的不足與增強(qiáng)，行為的預(yù)判與控制，動(dòng)機(jī)的分析與判定，憂慮的形成與解脫 ,憤怒的出現(xiàn)與平息，誤判、反判后的自責(zé)與調(diào)整等等，都需要裁判員自己用堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的意志進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，排除干擾，穩(wěn)定情緒，集中注意力，繼續(xù)發(fā)揮正常的執(zhí)裁水平。可以通過(guò)經(jīng)常參加校內(nèi)外籃球比賽的裁判工作，不斷積累臨場(chǎng)執(zhí)哨經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信念。另外，通過(guò)多觀摩一些重大比賽的裁判工作，使自己逐漸適應(yīng)激烈程度、刺激性強(qiáng)的比賽情景，來(lái)磨練自己的心理素質(zhì)，克服心理障礙，提高自我調(diào)控的能力，使心理逐漸走向成熟。

3 、結(jié)束語(yǔ)

為了在大學(xué)生籃球體育運(yùn)動(dòng)中，培養(yǎng)出合格的籃球裁判，為高?；@球運(yùn)動(dòng)發(fā)展提供優(yōu)秀的裁判人才，我們結(jié)合籃球裁判所需的何種實(shí)際工作能力，以理論與實(shí)踐教育、能力與道德培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)教育方式，開(kāi)展了裁判能力培養(yǎng)教育實(shí)踐研究。這一研究的開(kāi)展對(duì)于大學(xué)籃球與整體體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目人才的培養(yǎng)工作，提供了良好的理論性支持。

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