淺談高三備考中學(xué)科組長的作用

山東省東平明湖中學(xué) 劉寧波

高考備考是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，一般經(jīng)歷三個(gè)階段：第一輪復(fù)習(xí)主要是夯實(shí)基礎(chǔ)、抓好雙基，科學(xué)構(gòu)建學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)；第二輪復(fù)習(xí)是通過專題復(fù)習(xí)使知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，以適應(yīng)高考試題由“知識(shí)”到“能力”的轉(zhuǎn)變，使自己的學(xué)科綜合素質(zhì)得到提升；第三輪復(fù)習(xí)是高考沖刺階段，主要是實(shí)戰(zhàn)演練，回扣復(fù)習(xí)，調(diào)整心態(tài)。對(duì)于學(xué)科組長而言，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面發(fā)揮作用。

一、凝聚集體智慧，形成工作合力

學(xué)科組教師中，肯定進(jìn)行了科學(xué)搭配，對(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，年富力強(qiáng)的中青年骨干教師，充滿活力，精力充沛的年輕教師，進(jìn)行合理整合。大家各有所長，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。工作中，確立全組一盤棋的大局觀念，團(tuán)結(jié)協(xié)作，心情愉快，氛圍融洽，形成積極向上的工作氛圍，凝聚協(xié)作奮進(jìn)的正能量！

二、認(rèn)真落實(shí)集體備課制度

建立半天無課專門進(jìn)行集體備課的制度，每個(gè)人予以明確的合理分工。主備人提前充分備課，合作人修訂完善予以審核。實(shí)現(xiàn)了個(gè)人與集備，初備與再備的高度銜接。全員參與聽課，評(píng)課，不走過場求實(shí)效，不搞形式求真章！同時(shí)做到同系列老師辦公桌相靠，可以說時(shí)時(shí)刻刻都進(jìn)行著探討與交流。

三、做好充分、細(xì)致的教學(xué)計(jì)劃

根據(jù)市、縣教研室的進(jìn)度安排，根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況，排出細(xì)致的進(jìn)度表，具體到每一天復(fù)習(xí)什么內(nèi)容，每個(gè)系列根據(jù)自己的情況，調(diào)整內(nèi)容量而少調(diào)整進(jìn)度，以便能及時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

四、做好教學(xué)常規(guī)工作

在學(xué)案編制上，從學(xué)案容量、難度上盡力符合學(xué)生實(shí)際，為了照顧學(xué)生群體差異，可以根據(jù)每個(gè)系列的情況作出相應(yīng)的調(diào)整，體現(xiàn)分層教學(xué)。每一節(jié)的內(nèi)容我們會(huì)編制三份學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案注重知識(shí)整理和典例分析，限時(shí)訓(xùn)練注重知識(shí)點(diǎn)的分類考察，單元測試注重學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)全面、規(guī)范性考察。學(xué)案不注重形式，可以參照各地資源精挑細(xì)選，予以粘貼。并且保證有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。

在個(gè)人備課上，每個(gè)人要經(jīng)過二次甚至三次備課，相互之間再進(jìn)行借鑒，尤其是老教師的教案，內(nèi)容豐富，知識(shí)量巨大，很值得學(xué)習(xí)。

五、虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

帶領(lǐng)全組認(rèn)真參與、學(xué)習(xí)以市、縣為單位的高三復(fù)習(xí)研討會(huì)。同時(shí)積極參加一些教育單位組織的高三名校研討會(huì)。聽取專家的先進(jìn)理念，了解最新的高考動(dòng)態(tài)，掌握最前沿的變化革新，定會(huì)受益匪淺。

學(xué)校也會(huì)收集一些名校的備考信息，可以利用集體備課還有平時(shí)的時(shí)間一起學(xué)習(xí)，一起探究。多做題，多思考，自己定會(huì)有提高。

六、利用統(tǒng)考的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)并解決問題，并尋求突破

在每個(gè)月份都會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的月考。在命題的時(shí)候要注意傾向性，第一次月考要傾向于考察學(xué)生落實(shí)情況，主要圍繞資料上做過的題目進(jìn)行變形考察，由于學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，在學(xué)科時(shí)間分配上存在不同，結(jié)果肯定差異很大，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以調(diào)整與補(bǔ)救。第二次月考開始要傾向于考察學(xué)生的能力與規(guī)范化，難度要加大。在考試中很多學(xué)生會(huì)充分暴漏了對(duì)于知識(shí)的掌握不踏實(shí)，偶爾做一兩個(gè)難題還可以，但是大量中檔題以及難題放到一起的時(shí)候，明顯壓力增大，開始慌亂，這時(shí)候一些簡單的題目也開始出錯(cuò)?？荚嚂?huì)給每個(gè)同學(xué)兩點(diǎn)啟示，一是難題必須得做，以開拓視野。二是基礎(chǔ)題需要更踏實(shí)，保證自己萬無一失。在期中，期末，一輪結(jié)束，二輪結(jié)束的時(shí)候，會(huì)以市縣為單位進(jìn)行統(tǒng)考，在這些考試中，要注重進(jìn)行學(xué)校之間的比較，尋找自己科目的不足進(jìn)而查缺補(bǔ)漏，尋求進(jìn)步。

總之，高三備考至關(guān)重要，而作為學(xué)科組長也必然為各自學(xué)科盡心盡力，為學(xué)校，為老師們，為同學(xué)們貢獻(xiàn)自己的一份力量。