高中學(xué)生價(jià)值取向教育與信息資源的有效運(yùn)用

北京市延慶縣第五中學(xué) 張文鵬 岳永梅

在現(xiàn)代媒介環(huán)境下，在多媒體傳播的信息資源影響下，現(xiàn)代媒體傳播的影視作品大量生產(chǎn)并且收視率屢創(chuàng)新高，使人們的思想觀念、價(jià)值取向發(fā)生了巨大變化。思想政治課引入學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)視頻及其他現(xiàn)代媒體傳播的優(yōu)秀媒體信息資源，充分發(fā)揮現(xiàn)代媒介對(duì)中學(xué)生價(jià)值觀形成的影響。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)及創(chuàng)新意識(shí)，讓每一位學(xué)生都在耳濡目染中體驗(yàn)到正確的價(jià)值取向，自覺(jué)樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，即提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，又培養(yǎng)了學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

一、借力網(wǎng)絡(luò)信息資源，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)

政治科目是一門(mén)時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試認(rèn)為：時(shí)事教育可以水乳交融地“化”時(shí)政知識(shí)于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中關(guān)注新聞，使新聞走進(jìn)并且落實(shí)在學(xué)生每一個(gè)知識(shí)高考考點(diǎn)中。如學(xué)生學(xué)習(xí) “國(guó)際社會(huì)和國(guó)際關(guān)系決定國(guó)際關(guān)系的主要因素是國(guó)家利益”學(xué)生聯(lián)系當(dāng)前APEC會(huì)議、南水北調(diào)、國(guó)際維和、國(guó)際反恐、、釣魚(yú)島問(wèn)題等國(guó)內(nèi)外時(shí)政熱點(diǎn)，提高學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題的能力，輕松愉快地形成對(duì)書(shū)本知識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的學(xué)習(xí)目的和要求。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們學(xué)習(xí)政治學(xué)科行動(dòng)的指南。我們政治課的學(xué)生新聞述評(píng)課，不僅提高學(xué)生參與意識(shí)，而且培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注新聞的積極性和熱情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事，熱愛(ài)祖國(guó)，將來(lái)更好的投身到祖國(guó)建設(shè)的激情。讓學(xué)生充滿激情的高效學(xué)習(xí)，充滿激情的完成作業(yè)，充滿激情的討論問(wèn)題，充滿激情的掌握知識(shí)，給學(xué)生的學(xué)習(xí)注入激情讓學(xué)生把握時(shí)代脈搏，關(guān)注新聞熱點(diǎn)，讓我們學(xué)生用積極的心態(tài)，提高能力，學(xué)生學(xué)習(xí)成為學(xué)生最大樂(lè)趣，學(xué)生就會(huì)樂(lè)中學(xué)、學(xué)中樂(lè)。高中的政治課堂內(nèi)容復(fù)雜，理論性強(qiáng)，讓網(wǎng)絡(luò)新聞走進(jìn)課堂，可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，擴(kuò)展自己的視野，通過(guò)新聞使人足不出戶便知世事，更重要的在閱覽中外新聞的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生天下興亡，匹夫有責(zé)，為民族振興，國(guó)家富強(qiáng)而讀書(shū)的責(zé)任意識(shí)。

二、借力電視媒體資源，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取意識(shí)

電視節(jié)目中優(yōu)秀的人物或場(chǎng)景，尤其是優(yōu)秀電視劇情以生動(dòng)活潑的表現(xiàn)形式，以積極上進(jìn)的內(nèi)容催人奮發(fā)圖強(qiáng)，增加了當(dāng)代中學(xué)生與社會(huì)的接觸機(jī)會(huì)，促進(jìn)中學(xué)校園與社會(huì)生活之間的連接，通過(guò)優(yōu)秀的影視文化把多面的社會(huì)信息滲透給當(dāng)代中學(xué)生，為他們以后就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。影視文化成為當(dāng)代中學(xué)生了解社會(huì)、學(xué)會(huì)處事的一扇窗戶，深刻的影響中學(xué)生正確價(jià)值觀的形成與發(fā)展。借力電視節(jié)目使學(xué)生了解當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，有利于中學(xué)生更加關(guān)注社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，熱愛(ài)社會(huì)，自覺(jué)投身社會(huì)建設(shè)的潮流，增強(qiáng)進(jìn)取開(kāi)拓意識(shí)，增強(qiáng)中學(xué)生集體主義和愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。

現(xiàn)在的大學(xué)生多是“90后”的獨(dú)生子，他們是在長(zhǎng)輩們的過(guò)度照顧中長(zhǎng)大的，處處保護(hù)的結(jié)果是集體意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)相對(duì)較差。當(dāng)前鮮明、生動(dòng)的優(yōu)秀影視作品，在當(dāng)代中學(xué)生增強(qiáng)集體主義、愛(ài)國(guó)主義價(jià)值觀及積極進(jìn)取價(jià)值觀教育中起到不可替代的作用。在講《哲學(xué)與生活》中“價(jià)值觀的導(dǎo)向作用”用電視節(jié)目中影視人物高尚的人格魅力和英雄人物的民族自豪感和民族凝聚力，感染、影響和教育著學(xué)生，引導(dǎo)中學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中繼承并發(fā)揚(yáng)。像《我的特一營(yíng)》《鋒刃》《武媚娘傳奇》《臺(tái)兒莊》《士兵突擊》《朱德》等經(jīng)典影視作品將我黨和國(guó)家歷經(jīng)磨難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)勇氣表現(xiàn)出來(lái)，將曾經(jīng)的英雄真實(shí)的擺在學(xué)生面前，將曾經(jīng)發(fā)生在祖國(guó)大地上的真實(shí)故事重現(xiàn)在學(xué)生面前，拉近了集體主義、愛(ài)國(guó)主義和積極進(jìn)取的主旋律電影與中學(xué)生觀眾的距離，這些都有利于中學(xué)生的價(jià)值觀避免朝著孤立的、偏執(zhí)的個(gè)人方向發(fā)展，對(duì)當(dāng)代中學(xué)生價(jià)值觀的影響有著積極的影響。優(yōu)秀的影視作品，有利于學(xué)生形成健康向上，積極樂(lè)觀即開(kāi)拓進(jìn)取的意識(shí)。

在《經(jīng)濟(jì)生活》講“勞動(dòng)者”的時(shí)候，講我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)，講勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)，聯(lián)系當(dāng)代一些中學(xué)生因?yàn)樽约旱哪芰驅(qū)W習(xí)的專業(yè)與社會(huì)需求失衡，尤其是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響，就業(yè)難成為社會(huì)熱門(mén)話題。例如：電視劇《奮斗》中一群畢業(yè)后走向社會(huì)的大學(xué)生，面對(duì)現(xiàn)實(shí)中種種困難并沒(méi)有停止他們奮斗前行的腳步。面對(duì)大學(xué)生畢業(yè)后遇到的就業(yè)、擇業(yè)壓力，他們需要的正是像《我的青春誰(shuí)做主》中錢小樣的積極樂(lè)觀的生活態(tài)度?！堵殎?lái)職往》《成長(zhǎng)不煩惱》《狀元榜》等優(yōu)秀的電視欄目展示的榜樣就是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，“榜樣的力量是無(wú)窮的”，幫助學(xué)生在就業(yè)面臨困難時(shí)有能力及時(shí)地進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)。鍛煉中學(xué)生就業(yè)價(jià)值觀中應(yīng)有的健康心態(tài)。當(dāng)前國(guó)內(nèi)外大量?jī)?yōu)秀青春偶像劇影片，宣揚(yáng)正確的人生觀、價(jià)值觀起到非常重要的作用，同時(shí)也使中學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)、生活條件下豐富了業(yè)余生活。

三、借力手機(jī)信息資源，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)

在社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心的現(xiàn)代社會(huì)，我們要多方面解讀影視文化具有的藝術(shù)魅力和蘊(yùn)涵的思想教育價(jià)值，讓愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、友善、誠(chéng)信這些社會(huì)倡導(dǎo)的核心價(jià)值觀從現(xiàn)代媒介中涌流，如涓涓細(xì)流對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化、深遠(yuǎn)持久的熏陶和感染，使學(xué)生心靈得到凈化和愉悅，使學(xué)生審美意識(shí)和審美境界得到提高，塑造學(xué)生完善審美人格。通過(guò)現(xiàn)代媒體手機(jī)提供的作品欣賞交流，觀看高價(jià)值、高品位的影視經(jīng)典名作及利用各種活動(dòng)形式，從影視文化中吸收積極的社會(huì)信息，正確地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，適應(yīng)社會(huì)時(shí)代需求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，自覺(jué)形成正確的價(jià)值觀，自覺(jué)樹(shù)立正能量。

高中學(xué)生價(jià)值觀的形成與發(fā)展過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的自我教育、自我修養(yǎng)過(guò)程，借力現(xiàn)代媒體提供的優(yōu)秀信息資源來(lái)陶冶情操、提高品味，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心，讓每一個(gè)學(xué)生健康發(fā)展。

課題類別：?jiǎn)挝毁Y助校本研究專項(xiàng)課題

課題名稱：現(xiàn)代媒介環(huán)境下農(nóng)村普通高中學(xué)生價(jià)值取向教育

課題批準(zhǔn)號(hào)：BFB11116