歌曲的情感是打動(dòng)受眾者的靈魂因素
——以歌曲《父親》為例

殷瑰姣，殷美姣

(1.湖北科技學(xué)院 音樂學(xué)院，湖北 咸寧 437005;2.嘉魚縣第四小學(xué)，湖北 嘉魚 437200)

歌曲的情感是打動(dòng)受眾者的靈魂因素
——以歌曲《父親》為例

殷瑰姣1，殷美姣2

(1.湖北科技學(xué)院 音樂學(xué)院，湖北 咸寧 437005;2.嘉魚縣第四小學(xué)，湖北 嘉魚 437200)

歌曲的情感處理是歌唱藝術(shù)的生命和靈魂，歌唱藝術(shù)的核心是情感，歌曲的魅力就在于歌詞的情感美。“情之相通，美在其中”。一首歌曲能否達(dá)到震撼人心的藝術(shù)效果，歌詞必須具有情感美。情感是歌曲表現(xiàn)的重中之重，所以把握好情感的處理方式，是至關(guān)重要的，只有真正具有感動(dòng)的演唱，才能讓受眾有美的感受，才能在情感上產(chǎn)生共鳴。

情感；歌唱藝術(shù)；受眾者

一、關(guān)于歌曲《父親》

《父親》這首歌曲是由車行作詞，戚建波作曲的一首中國現(xiàn)代藝術(shù)歌曲，是眾多風(fēng)格歌曲中的一個(gè)典型的代表，具有鮮明的時(shí)代性。

這首歌是由我國青年歌唱家劉和剛演唱而紅遍全國。劉和剛在演唱《父親》這首歌曲時(shí)，不少評(píng)委都被其真情實(shí)感感動(dòng)而流淚。青年歌唱家劉和剛，祖籍山東省菏澤市巨野縣，生于黑龍江省齊齊哈爾市拜泉縣，空政歌舞團(tuán)青年歌唱演員。先后就讀于黑龍江藝術(shù)學(xué)校和解放軍藝術(shù)學(xué)院。2001年考入空政歌舞團(tuán)工作，在2006年第十二屆“隆力奇”杯青年歌手電視大獎(jiǎng)賽中榮獲民族唱法專業(yè)組金獎(jiǎng)。代表作品有《美麗的樓蘭姑娘》《兒行千里》《父親》等。

這首歌曲的走紅，不只是該歌曲的詞曲美，還有演唱者在演唱這首歌曲的時(shí)候情感的發(fā)揮作用重大。歌唱是一種情感交流活動(dòng)。在演唱的時(shí)候，歌者運(yùn)用自己的感情，聲情并茂，結(jié)合音樂和歌詞整體演繹，演出效果就不可同日而語。

二、歌曲歌詞語言的情感美

語言的功能是通過概念及其邏輯關(guān)系來表達(dá)人的思想。歌詞的語調(diào)、語氣和音色是音樂旋律的基礎(chǔ)。歌詞的美在歌曲的旋律里獲得發(fā)展和延續(xù)，對(duì)歌曲的演唱美有一定的影響。所以，歌唱藝術(shù)的情感美就會(huì)更直接、更親切和更生動(dòng)的表現(xiàn)出來。如果說聲樂藝術(shù)包含著語言藝術(shù)，主要是因?yàn)檠莩叩那楦畜w驗(yàn)來自歌詞語言的描述。

歌曲中的歌詞：“想想你的背影我感受了堅(jiān)韌，撫摸你的雙手我摸到了艱辛” ……通過回憶想象能感受到父親的堅(jiān)韌和艱辛，此時(shí)需要演唱者用較親切的語氣來演唱，要處理好歌曲的輕重緩急，讓受眾很快進(jìn)入你的演唱畫面。

實(shí)踐證明，演唱者的語調(diào)和音調(diào)的變化，必然表現(xiàn)出歌者的情緒和情感的變化。當(dāng)語調(diào)和音調(diào)的變化到最強(qiáng)音時(shí)，情緒和情感也隨著達(dá)到高潮。

歌曲的歌詞語言既是歌曲的理性寫照，又是歌曲心靈的音響。詞作者、曲作者、演唱者試圖用歌曲的語調(diào)和音調(diào)去塑造藝術(shù)形象，既能揭示音樂語言的思想內(nèi)容，又能以音樂本身的力量，表達(dá)歌者的情感。實(shí)踐告訴我們，不同的音樂語調(diào)表達(dá)不同的情感，沒有恰當(dāng)?shù)母柙~之美，就不能適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)歌者的情緒和情感。因此，歌詞既是歌曲的核心因素，又是歌曲的靈魂和生命。

三、歌詞的詩情畫意之情感美

歌詞充滿了詩一樣的情感。一首歌詞就是一首詩，詞作家從美麗的大自然中攝取豐富的素材：名勝山水、藍(lán)天碧海、璀璨星月、燦爛星光、田園景色、林海雪原……詞曲作家把大自然看做理想的寄托、自由的化身，用滿腔的熱情、神奇的想象、生化的妙筆描繪與之謳歌。他們筆下山岳巍峨，風(fēng)云吐吶，川流匯瀉，江河滔滔……無不表現(xiàn)詞曲作家洶涌奔騰的創(chuàng)作激情。如歌曲《父親》中所述，背影、艱辛、愛心、孝順、溫馨、皺紋等等，這樣的歌詞讀起來朗朗上口，容易理解，易于記錄，就是這樣淺顯易懂的歌詞，透露著創(chuàng)作者的滿腔熱情，體現(xiàn)了創(chuàng)作者的感恩之心。

聲樂作品的歌詞不僅充滿詩情,而且具有鮮明的畫意。這種畫面美雖然不是眼睛直觀的圖畫和實(shí)景，但根據(jù)歌詞提供的線索，通過聯(lián)想與想象，產(chǎn)生內(nèi)心視覺。內(nèi)心視覺讓受眾者能感受到一幅壯觀深情的畫面……《父親》這首歌中，通過一個(gè)“想”字就讓受眾者不知不覺閉上雙眼，跟隨優(yōu)美的旋律，想象著一副副父親勞作的畫面……歌詞用樸實(shí)的語言，真實(shí)的情感，仿佛讓每一位受眾都能看見父親的艱辛，鬢角的白發(fā)，眼角的皺紋……唱者有意，聽者有心，整幅畫面催人淚下，這就是通過內(nèi)心視覺而產(chǎn)生的畫面。演唱者在演唱歌曲時(shí)，會(huì)將歌詞確定因素與旋律不確定因素有機(jī)結(jié)合起來，清晰與朦朧交替，有限與無限重疊，產(chǎn)生詩情畫意的藝術(shù)之美。

四、歌曲情感的特殊性和重要性

情感的產(chǎn)生源于情緒的激發(fā)，情緒的激發(fā)依賴于特定情感的刺激。從歌曲情感特殊性來看，存在有兩個(gè)基本要素：一個(gè)是信息，第二個(gè)是情感。這種情感是某種民族情感的內(nèi)蘊(yùn)，它深藏于民族民間的音樂“口傳心授、世代相傳”的特殊形態(tài)之中，體現(xiàn)著一個(gè)民族的智慧和精神。[1]也就是說這種情感來源于特定民族對(duì)音樂生命體驗(yàn)過程中的心理現(xiàn)象。一直以來，贊揚(yáng)母親的歌曲屢屢不絕，然而談及父親的歌曲卻寥寥無幾，《父親》這首歌曲，在歌詞中傳遞的信息就是感恩父親，如何才能讓受眾體會(huì)歌曲的精華和詞意，這就需要演唱者在演唱的時(shí)候，用自己的真摯的情感來詮釋這首歌曲，把歌曲注入情感生命力，才會(huì)達(dá)到最佳效果。

五、歌曲的情感特征

情感是人類許多心理現(xiàn)象中不可缺少的一個(gè)方面，是基本的心理過程?！稑酚洝酚涊d：“凡音之起，由人心生也。人心所動(dòng)，物使之然也?！盵2]這里的“心”就是“感受”，而這種感受又是受“物”——即外在事物的影響。情感是對(duì)客觀世界內(nèi)部感受的反映。人們在認(rèn)識(shí)世界的過程中，通過喜怒哀樂的體驗(yàn)，構(gòu)成人類豐富的情感世界。歌唱藝術(shù)是歌唱者把情感呈現(xiàn)給觀眾，使情感轉(zhuǎn)化為聽得到、看得見的藝術(shù)形式，歌唱者是運(yùn)用聲音把較抽象的藝術(shù)情感轉(zhuǎn)化為人們可感知的東西。

1.歌唱情感與人們的日常生活有著密切的關(guān)系

歌唱情感來源于現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)實(shí)踐。如歌曲《父親》所描述，因過度勞累，父親的背影顯得佝僂不堪，雙手布滿老繭，人未老頭先白，眼角增添了不屬于這個(gè)年紀(jì)的皺紋。這就需要演唱者深入到農(nóng)村去體驗(yàn)生活，在演唱中，要把自己想象成是一個(gè)農(nóng)民的兒子，就像自己的父親是一位樸樸實(shí)實(shí)的農(nóng)村人，靠雙手撐起一個(gè)家，父親不善言辭，透過渾濁的眼神表現(xiàn)的全部是對(duì)兒子滿滿的愛。在演唱這首歌曲的時(shí)候，想著父親艱辛勞作的身影，演唱感情就會(huì)真切自然。所以說歌唱的情感與人們?nèi)粘Ｉ畹捏w驗(yàn)是分不開的。在生活中盡量多體會(huì)人間情感，多接觸社會(huì)，豐富自己的閱歷和知識(shí)面。擁有積極開朗的心胸，才能感受和品味到生活的喜悅、悲傷、思念、離別等情緒。試想，一個(gè)對(duì)生活麻木不仁，對(duì)“美”無動(dòng)于衷的人，怎么能演唱好歌曲呢？正是人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的理解，才能感受到一些優(yōu)秀作品的真正內(nèi)涵，使歌唱情感與生活情感達(dá)到一致。

2.歌唱情感和現(xiàn)實(shí)生活有較大的區(qū)別

生活中的真情實(shí)感是藝術(shù)創(chuàng)造的源泉，但生活不等同于藝術(shù)。創(chuàng)造“情感”藝術(shù)時(shí)，必須對(duì)現(xiàn)實(shí)生活加以處理，去粗取精，去偽存真。詞曲家在創(chuàng)作一首作品時(shí)，是基于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)，最終達(dá)到感性與理性的結(jié)合。因此，歌唱情感是對(duì)人的生活情感的濃縮和升華。人們生活的情感是對(duì)客觀事物自然的反映，而歌唱藝術(shù)的情感是建立在對(duì)作品情感內(nèi)涵體驗(yàn)的基礎(chǔ)之上的，要求歌唱者不僅調(diào)動(dòng)自己的情感體驗(yàn)，而且還要超出個(gè)人生活局限以獲得更為廣闊的情感體驗(yàn)。[3]很多人所體會(huì)的情感，單純的只靠表面，沒有結(jié)合現(xiàn)實(shí)的生活體驗(yàn)，因此在演唱中表現(xiàn)的略顯蒼白，無法把真實(shí)的感受傳遞給受眾者。歌唱者之所以能把歌唱的情感揮灑自如，達(dá)到變化有序的境界，是因?yàn)樗麄儼焉钪械恼媲閷?shí)感經(jīng)過提煉、升華,并與歌中的情感內(nèi)涵融為一體，產(chǎn)生了藝術(shù)化的情感效果。

3.歌唱情感的體驗(yàn)具有理解性

有一句名言說得好：“當(dāng)你在全身心歌唱時(shí)，要切記，留下一根神經(jīng)控制自己。”[4]這句話恰到好處地說明了歌唱時(shí)運(yùn)用情感要有分寸，歌唱要有飽滿的情緒，既要夸張又不能過火。既要在演唱時(shí)聲情并茂，又要有良好的分寸感。要在平時(shí)多觀察生活，多琢磨、多學(xué)習(xí)老一輩藝術(shù)家的表演技術(shù)，要準(zhǔn)確深刻地理解歌曲，要掌握歌唱的思想實(shí)質(zhì)。所以，歌者必須要做到以下幾點(diǎn)：一是要準(zhǔn)確把握情感基調(diào)：歌唱者對(duì)歌曲情感的體驗(yàn)是通過對(duì)詞曲的理解來進(jìn)行的，能否準(zhǔn)確深刻地理解歌曲，最重要的是把握歌曲的情感基調(diào)。每首歌曲都有它的情感基調(diào)，是熱情贊頌、悲傷哀怨還是喜悅激動(dòng)等，都要從歌曲的字里行間和曲調(diào)的旋律展現(xiàn)中去把握。只有把握好歌曲的情感基調(diào)，才能真正了解詞曲作者的創(chuàng)作意圖，才能使歌聲情真意切。二是情感處理應(yīng)細(xì)膩有分寸：圍繞歌曲總的基調(diào)，對(duì)歌詞和旋律逐字、逐句、逐段進(jìn)行細(xì)致地分析，從而理解作品的全部內(nèi)容。把歌曲中的喜、怒、哀、樂等情緒自然地融入到歌聲中，無“斧鑿痕跡”。[5]讓受眾者感到歌曲的主調(diào)清晰，感情豐富，色彩明顯，具有誘人的魅力。掌握好歌曲情感的分寸，在歌唱中十分重要。

總之，在歌曲的演唱中，歌曲的情感至關(guān)重要，筆者認(rèn)為在演唱歌曲時(shí)：第一要?jiǎng)幽X；第二要走心。所謂的走心，就是要深層次的挖掘歌詞中的含義，結(jié)合作品的創(chuàng)作背景，逐字逐句體會(huì)詞曲作者的用意，深入了解作品，演唱時(shí)才能游刃有余。打動(dòng)受眾者的作品只靠表面的理解還不夠，要進(jìn)行深加工，要立足于自己對(duì)生活的感悟，對(duì)生活的真實(shí)體驗(yàn)，在演唱歌曲的過程中，情感就能把握到位，演唱的作品才能表現(xiàn)得淋漓盡致，受眾者才會(huì)為此而感動(dòng)。

[1]余篤剛.聲樂教育學(xué)[M].上海：上海音樂出版社，2009.

[2]鄒長海.聲樂藝術(shù)語言學(xué)——講話與唱歌[M].北京：人民音樂出版社，2009.

[3]顏五湘.聲樂教學(xué)藝術(shù)與演唱實(shí)踐[M].廣州：廣東省出版集團(tuán)花城出版社，2009.

[4]鄒長海.聲樂藝術(shù)心理學(xué)[M].北京：人民音樂出版社，2000.

[5]張前.音樂表演藝術(shù)論稿[M].北京：中央民族大學(xué)出版社，2004.

2095-4654(2015)04-0141-03

2015-01-20

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