大學(xué)靠什么吸引學(xué)生

近日，“上清華變白富美”成為網(wǎng)上的熱門(mén)話(huà)題。一些清華女生曬出自己剛?cè)雽W(xué)和即將畢業(yè)的對(duì)比照片，網(wǎng)友評(píng)論稱(chēng)“上完大學(xué)，變成‘女神了”。

對(duì)于女大學(xué)生變身“白富美”顯然用不著上綱上線(xiàn)，更不必將其與媚俗、墮落相聯(lián)系。高校對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)，為何就不能是一個(gè)從學(xué)識(shí)到容貌、從文化到氣質(zhì)的全方位提升？事實(shí)上經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的菜鳥(niǎo)到畢業(yè)時(shí)頗有主見(jiàn)的“白富美”，無(wú)論是外貌還是內(nèi)心，都散發(fā)著滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。這樣的自信與自強(qiáng)顯然是通過(guò)充盈的知識(shí)、開(kāi)闊的視野而獲得的，這與高校的氛圍密不可分。知識(shí)能不能改變?nèi)菝?，有待探討，但知識(shí)必然給了女大學(xué)生改變自己的勇氣與能力，包括心靈與外貌的雙重變化。為何這種變化就一定要被標(biāo)上“媚俗”的標(biāo)簽?zāi)兀?/p>

當(dāng)然，高校要想招收到品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，最終還是必須立足實(shí)際，建設(shè)校園文化，發(fā)揮特長(zhǎng)，提高自己的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的畢業(yè)生。近幾年高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力加大，人們對(duì)一所大學(xué)的評(píng)價(jià)已經(jīng)不單純看它名氣如何，而是看這所大學(xué)四年培養(yǎng)之后的“產(chǎn)品合格率”如何。

（選自《南方日?qǐng)?bào)》2014年6月18日）

◆多維解讀

1.高等教育受到廣泛關(guān)注。應(yīng)試教育，讓不少學(xué)生失去了對(duì)知識(shí)本身的渴求。而高考，更是讓不少考生選擇了自己根本不感興趣的專(zhuān)業(yè)。如果課堂內(nèi)容與學(xué)生興趣嚴(yán)重脫軌，上課也只能淪為一種形式罷了。專(zhuān)家認(rèn)為，當(dāng)前高等教育要解決兩個(gè)問(wèn)題，第一是資源共享，第二是學(xué)習(xí)模式。良好的生源再加上高質(zhì)量的教學(xué)，可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的畢業(yè)生，以此為優(yōu)勢(shì)再將來(lái)年的尖子生收到麾下，這才是高校人才培養(yǎng)機(jī)制實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)的根本之策。

2.大學(xué)如何創(chuàng)新模式，改變教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，吸引學(xué)生，需要更多的思考和實(shí)踐。有的高校讓學(xué)校活動(dòng)與大學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)相結(jié)合，并讓其在更廣泛的范圍內(nèi)得到展示。當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)在物質(zhì)生活相對(duì)豐富的年代，是在中國(guó)素質(zhì)教育的春風(fēng)中成長(zhǎng)的一代，他們?cè)谖捏w等各方面有較為全面的提升，在展示特長(zhǎng)方面擁有強(qiáng)烈的參與欲望，他們也越來(lái)越需要有能夠全面展示自我才華的舞臺(tái)。

3.近來(lái)，有不少內(nèi)地高校靠傳統(tǒng)文化和未來(lái)市場(chǎng)吸引大學(xué)生。這不僅有利于繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和深厚文化，還可以使學(xué)生養(yǎng)成健康良好的審美情趣和生活方式，可謂一舉多得。說(shuō)到底，高校用創(chuàng)意吸引學(xué)子目光沒(méi)什么不好，女大學(xué)生的知識(shí)與氣質(zhì)發(fā)生巨大改變也是自然而然的變化，但大學(xué)以自身的底蘊(yùn)營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)環(huán)境，才是吸引學(xué)生、留住人才的關(guān)鍵。