河南師范大學(xué)：讓青年教師成為科研的主力

梁悅

目前，青年教師正逐漸撐起高校科研創(chuàng)新工作的半邊天，承載著大學(xué)的未來和希望。近年，河南師范大學(xué)注重發(fā)揮青年教師積極性，推動(dòng)實(shí)施青年教師科研創(chuàng)新能力提升計(jì)劃，多方創(chuàng)造條件推動(dòng)青年教師開展科研創(chuàng)新工作，青年教師正在成為學(xué)校科研工作的主力軍，成為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。

政策：青年教師科研創(chuàng)新能力提升計(jì)劃

“現(xiàn)在，學(xué)校青年教師的比例已超過70%，青年人有活力、有思想、有勇于探索的創(chuàng)新精神，青年強(qiáng)則學(xué)校的事業(yè)才能興旺發(fā)展?！焙幽蠋煼洞髮W(xué)校長王鍵吉說，“但青年人面臨著工作、生活雙重壓力，他們亟須得到幫助、鼓勵(lì)和支持?！?/p>

2014年，河南省財(cái)政廳為支持45歲以下青年教師開展科研工作，向全省具有博士授予權(quán)的高校，撥付了一筆科研業(yè)務(wù)費(fèi)。河南師范大學(xué)抓住機(jī)遇，依據(jù)學(xué)校情況制訂了青年教師科研創(chuàng)新能力提升計(jì)劃（以下簡稱“提升計(jì)劃”），用于支持45歲以下青年教師的科研工作。

在具體實(shí)施中，河南師范大學(xué)遵循“分層培養(yǎng)、突出重點(diǎn)、持續(xù)資助、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則，制定了工作方案，作為提升青年教師創(chuàng)新能力的重要抓手。2014年12月16日，學(xué)校召開了“提升計(jì)劃”的啟動(dòng)會(huì)議。

“這個(gè)計(jì)劃讓我們青年教師們倍感振奮，學(xué)校的大力支持，讓我們搞起研究會(huì)更有歸屬感、更有事業(yè)感，也更加勇往直前。今后，我們會(huì)更加努力地工作，多出學(xué)術(shù)精品，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)做力所能及的貢獻(xiàn)?！痹趩?dòng)儀式上，該校馬克思主義學(xué)院教授馬福運(yùn)代表青年教師發(fā)言時(shí)說。

該“提升計(jì)劃”以基金項(xiàng)目資助的形式實(shí)施，參照普遍資助與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合的原則，推出六項(xiàng)不同層次的基金項(xiàng)目。在“博士人才科研啟動(dòng)基金”“青年科學(xué)基金”“優(yōu)秀青年科學(xué)基金”三個(gè)原有項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，新增“國家級(jí)項(xiàng)目培育基金”“優(yōu)秀青年人才培育基金”“杰出青年人才培育基金”三項(xiàng)內(nèi)容，全方位地滿足了青年教師科研創(chuàng)新的各種需求。

“提升計(jì)劃”的六項(xiàng)基金項(xiàng)目成為青年教師科研工作中強(qiáng)有力的支柱。河南師范大學(xué)每年新增520多萬元用于“提升計(jì)劃”，并且將過去分散的經(jīng)費(fèi)集中配套使用。同時(shí)，為了配合“提升計(jì)劃”的實(shí)施，該校還修訂了《青年科學(xué)基金管理辦法》，投入經(jīng)費(fèi)的總數(shù)達(dá)到原來的2.5倍。兩項(xiàng)經(jīng)費(fèi)合計(jì)總數(shù)達(dá)到1300萬元，為該校青年教師創(chuàng)新工作提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)保障。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，河南師范大學(xué)教師隊(duì)伍中擁有博士學(xué)位的有706人，其中45歲以下的青年博士教師547人，占總比例的77%。自2011年以來，河南師范大學(xué)共獲得各類國家自然科學(xué)基金204項(xiàng)，其中45歲以下青年人才貢獻(xiàn)了154項(xiàng)，占75.5%；獲得國家社科基金和教育部人文社科項(xiàng)目106項(xiàng)，其中45歲以下青年人才貢獻(xiàn)了78項(xiàng)，占73.6%。一批優(yōu)秀青年人才先后獲得國家重大、重點(diǎn)科研計(jì)劃的支持，青年博士人才已經(jīng)成為學(xué)校科研創(chuàng)新的中堅(jiān)力量。

“通過對(duì)青年教師的培養(yǎng)，提升學(xué)校整體科研氛圍和水平，為學(xué)校發(fā)展提供活力和發(fā)展后勁，從根本上達(dá)到全面提升我校自主創(chuàng)新能力和核心競(jìng)爭力的目標(biāo)?！蓖蹑I吉說。

氛圍：在創(chuàng)新文化氛圍中成長

黨的十八大召開以來，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展已成為高等教育改革發(fā)展的新方向。為促進(jìn)青年教師快速發(fā)展，河南師范大學(xué)大力加強(qiáng)青年人才尤其是優(yōu)秀青年人才隊(duì)伍的建設(shè)和培育，在抓好以項(xiàng)目促科研的工作的同時(shí)，督促和引導(dǎo)青年教師加入各類學(xué)科團(tuán)隊(duì)。

“學(xué)校十分重視青年教師的成長與發(fā)展，突出培養(yǎng)青年教師的科技創(chuàng)新能力?！焙幽蠋煼洞髮W(xué)主管科研工作的楊林副校長說，“充分發(fā)揮重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)科研平臺(tái)在凝練方向、匯聚隊(duì)伍等方面的集聚功能，從而吸納青年教師積極融入學(xué)科平臺(tái)并承擔(dān)科研任務(wù)，達(dá)到不斷錘煉青年教師創(chuàng)新能力的目標(biāo)?！?/p>

目前，河南師范大學(xué)正在努力形成以高水平科研為引領(lǐng)、青年教師潛心研究為保證、基礎(chǔ)與應(yīng)用研究并重為策略的科研創(chuàng)新局面，為持續(xù)提升學(xué)校核心競(jìng)爭力提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐，逐漸形成河師大別具一格的創(chuàng)新文化氛圍。

“學(xué)校要大力弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)精神，積極鼓勵(lì)青年教師潛心研究、大膽創(chuàng)新，監(jiān)督其嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范和道德操守，激發(fā)廣大青年教師的活力和創(chuàng)造力，營造激勵(lì)青年教師成長成才的創(chuàng)新文化氛圍，從而加快學(xué)?？蒲惺聵I(yè)的發(fā)展?！睏盍终f。

在營造創(chuàng)新文化氛圍時(shí)，河南師范大學(xué)兼顧了基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究兩方面，切實(shí)做到基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究的協(xié)調(diào)發(fā)展。2013年學(xué)校各類受理專利共137項(xiàng)，是2010年的近5倍。不管是擅長基礎(chǔ)研究還是重在應(yīng)用研究的青年教師，都能在這里找到發(fā)揮自己特長的空間，學(xué)校在服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化繁榮中發(fā)揮著越來越重要的作用。

學(xué)校的創(chuàng)新文化氛圍也不斷激勵(lì)著青年教師的科研熱情。在跨學(xué)科交叉創(chuàng)新、多學(xué)科集成創(chuàng)新已成為科技創(chuàng)新主流的背景下，河南師范大學(xué)積極創(chuàng)新組織模式，“組團(tuán)搞研究”成為青年教師中最流行的組織模式?！艾F(xiàn)在的研究課題已變得越來越復(fù)雜，需要一批人相互協(xié)助、共同完成，需要一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮成員的個(gè)人優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)1+1大于2的效果?！痹撔Ｎ锢砼c電子工程學(xué)院教授曹俊杰深有感觸地說。

“團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成合力，是對(duì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新群體的根本要求，學(xué)校今后仍會(huì)大力提倡大局意識(shí)、集體意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、攻關(guān)意識(shí)?！蓖蹑I吉說，“要爭取發(fā)揮優(yōu)秀科研團(tuán)隊(duì)的‘傳、幫、帶作用，讓每一位青年教師在團(tuán)隊(duì)中都能發(fā)揮作用、提升能力?！?/p>

在學(xué)校大體制的引領(lǐng)下，青年教師的科研熱情被積極調(diào)動(dòng)起來。2011年以來，學(xué)校共承擔(dān)國家“973”、“863”、國家科技支撐計(jì)劃、國家自然科學(xué)基金、國家社科基金等國家級(jí)科研項(xiàng)目269項(xiàng)。為更加合理地對(duì)青年教師的科研工作做出客觀評(píng)價(jià)，學(xué)校正在逐步建立起有效的人才評(píng)價(jià)機(jī)制，形成激勵(lì)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。

“學(xué)校今后將會(huì)建立起以創(chuàng)新質(zhì)量和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)制度，在兼顧成果數(shù)量的基礎(chǔ)上，更加注重成果質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平?！蓖蹑I吉說，“要盡快形成比追趕超的良好風(fēng)氣，從而激發(fā)廣大青年教師的活力和創(chuàng)造力，加快學(xué)校科研事業(yè)的發(fā)展。”

個(gè)人：在責(zé)任與擔(dān)當(dāng)中磨礪

“青年教師是學(xué)校教學(xué)和科研工作的主力，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，學(xué)校發(fā)展就有前途、有希望。實(shí)施提升計(jì)劃，就是要激發(fā)全校青年教師投身科學(xué)研究的熱情和創(chuàng)造力?！蓖蹑I吉說，“青年教師們以責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，在科研工作和學(xué)校發(fā)展中發(fā)揮著自己的優(yōu)勢(shì)作用，對(duì)提升學(xué)校的核心競(jìng)爭力，全面完成學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃具有重要的奠基作用?！?/p>

王鍵吉教授作為校長，在處理學(xué)校行政工作的同時(shí)，依然勤奮不輟的進(jìn)行科研項(xiàng)目，每天工作到深夜，節(jié)假日也總把自己關(guān)在實(shí)驗(yàn)室?！靶拗翆W(xué)、立世范、啟智慧、益品行”的教風(fēng)，已成為烙在每一位教師心中的座右銘，在科研工作上，他們腳踏實(shí)地、刻苦鉆研，統(tǒng)籌教學(xué)與科研，結(jié)合理論與應(yīng)用，身體力行地詮釋著這12個(gè)字。

近三年，河南師范大學(xué)先后獲得教育部科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃2項(xiàng)，國家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年基金1項(xiàng)，教育部新世紀(jì)人才支持計(jì)劃4項(xiàng)，河南省科技型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)7個(gè)，河南省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，河南省科技創(chuàng)新杰出人才4人，河南省科技創(chuàng)新杰出青年8人。2013年，學(xué)校在SCI一、二區(qū)論文發(fā)表數(shù)量達(dá)到108篇，與2010年相比增長77%。根據(jù)ESI數(shù)據(jù)庫近十年的統(tǒng)計(jì)，河南師范大學(xué)的化學(xué)、物理和工程等學(xué)科進(jìn)入全球研究機(jī)構(gòu)前1%，在河南高校中排名第二。

在科技日新月異的今天，及時(shí)跟蹤國際學(xué)科前沿、開闊國際視野，提高國際交往能力和參與國際競(jìng)爭已經(jīng)成為對(duì)青年科研人才的基本要求。曹俊杰對(duì)此深有感觸，2011年年底，他根據(jù)歐洲核子中心宣布的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，先后寫出兩篇與之相關(guān)的文章，這兩篇論文被評(píng)為“2012年中國百篇最具影響國際論文”。

“學(xué)校理論物理傳統(tǒng)方向就是圈圖計(jì)算，但是到了2007年，我明顯感覺該領(lǐng)域日漸沒落，于是我結(jié)合實(shí)驗(yàn)發(fā)展趨勢(shì)和理論研究現(xiàn)狀，為自己設(shè)定新的研究方向。”曹俊杰說，“做科研時(shí)一定要把握前沿脈搏，緊跟時(shí)代潮流。故步自封，只會(huì)離前沿越來越遠(yuǎn)。我們青年教師要做科研領(lǐng)域的常青樹而不是曇花一現(xiàn)?！?/p>

“作為一名青年教師，我會(huì)認(rèn)真規(guī)劃我個(gè)人未來的學(xué)術(shù)發(fā)展方向，科學(xué)制定個(gè)人近期和長期的發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)寬闊的學(xué)術(shù)視野，形成一種兼容并包的開放心態(tài)和交流鑒納的開放視野，敢于在國際學(xué)術(shù)舞臺(tái)上發(fā)表自己的見解，沖擊更高層次的科研目標(biāo)?！瘪R福運(yùn)說。

河南師范大學(xué)以青年教師科研創(chuàng)新能力提升計(jì)劃的實(shí)施為契機(jī)，通過提升計(jì)劃系列項(xiàng)目的支持，充分調(diào)動(dòng)青年教師的主動(dòng)性和參與性，努力造就一批能進(jìn)入國內(nèi)外科學(xué)前沿領(lǐng)域的科研領(lǐng)軍人才、學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干，支撐起學(xué)校高水平學(xué)科建設(shè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和科研事業(yè)的發(fā)展。

“學(xué)校和各職能部門將會(huì)切實(shí)做到客觀公正、科學(xué)評(píng)價(jià)、穩(wěn)定支持，同時(shí)，各學(xué)院也要為青年人才的發(fā)展創(chuàng)造條件，善于發(fā)現(xiàn)青年人才，大力扶持青年人才?！蓖蹑I吉說，“最重要的還是青年教師本身，青年教師應(yīng)積極參與各類項(xiàng)目的申報(bào)，提升自身創(chuàng)新能力，心無旁騖，扎根學(xué)術(shù)研究，在完成自身科研和體現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)推動(dòng)學(xué)校事業(yè)的發(fā)展?！?/p>

責(zé)編：趙 東