觀《寶貝別哭》有感

趙玉塤

編輯導語

以南寧市明天學校為原型創(chuàng)作的《寶貝別哭》這部影片，通過生活老師覃婷和孤兒小非了解和適應(yīng)明天學校的一系列情節(jié)，真實地講述學校教職工通過洞察孤兒的細枝末節(jié)，努力幫助他們改正小毛病，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，發(fā)揮愛好，找到自信和尊嚴的故事。情節(jié)跌宕起伏，環(huán)環(huán)相扣，催人淚下。

這個故事發(fā)生在廣西的一個孤兒學校。因聘不到生活老師，身患重癥的覃老師不肯住院接受治療。女兒覃婷情急之中辭掉了深圳的工作，來學校替代父親當起了生活老師。

開始時，小覃老師對父親全心全意投入這項工作的做法很不理解。但是，人非草木，孰能無情？在和孩子們朝夕相處的過程中，她真正盡到了自己作為生活老師的責任，真誠地關(guān)心和幫助每一個失去父母的孩子。在了解了他們的身世后，她決定要讓這些孩子和其他孩子一樣快樂的生活，她要幫助這些孩子找回屬于他們的自信與平等。

“孩子們不需要憐憫和俯視”，這是我記憶最深的一句話，也是最震撼我的一句話！是啊，也許對這些孩子我們能付出的僅僅是一些捐贈和幾句問候，從來不會真正去探尋這些孩子們脆弱的心靈。這種形式上的幫助，恰恰是傷害他們的利器。他們可能會認為這是施舍，甚至是侮辱，因為他們心里也有“自尊”二字，這兩個字在他們幼小的心里打下了深深的烙印。其實，他們需要的只是親人般的關(guān)愛……

也許，生活可以庸俗地把人分為三六九等，但是，我相信，每個人可以發(fā)出如天使一樣的光芒，溫暖自己也照亮別人的人生。再來看看我們自己，跟他們一樣的年紀時常常跟父母頂嘴，總是讓父母為我們操心。曾經(jīng)也想讓父母笑口常開，卻總是氣得他們眉頭緊鎖。以為他們很強大，妄想讓推動搖籃的那雙手，去推動整個世界?？墒牵覀儏s沒留意他們?nèi)旧巷L霜的面頰和頭發(fā)，更沒注意到他們背過身后嘔出的心血。

看完這部電影后，我也漸漸明白了為師者的正直和偉大。他們光明磊落，他們胸懷坦蕩，他們?nèi)缦﹃枺粫蜣D(zhuǎn)瞬即逝而沮喪，更不去要求人們回報。在大海上，航船有迷失方向的時候，是燈塔為它指明了方向；在天空中，飛機有迷失了方向的時候，是導航系統(tǒng)使它重新飛上正確的軌道；在生活中，我們也有迷失的時候，是老師為我們解惑答疑。也許師者不是萬能的，但是，在你需要她的時候，她就會站在你前面，為你遮風擋雨，幫你披荊斬棘。一次老師跟同學的談話，我聽得潸然淚下，最感動的不是那耐心溫柔的教誨，而是那句：“記住，無論如何你還有我?！笔前?，還有她，這句話會給人多大的安慰，給人多大的勇氣?。?/p>

“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱？我來自何方？我情歸何處？誰在下一刻呼喚我？……”隨著歌曲的抑揚頓挫，屏幕上閃過的畫面讓我回憶起剛剛在電影里的所見所聞。兩腮早已留下長長的淚痕，心中感慨萬分——關(guān)注弱勢群體，還給孩子們一片蔚藍的天空。

教師點評

每個人都是自己的天使，而身邊的愛就是我們的翅膀。小作者用語言向我們復(fù)述了電影的大意，清晰的結(jié)構(gòu)，流暢的語言，讓我們感受到了愛的美好。讓人深思沒有親情的孩子們是多么可憐，也讓我們反思的同時感到慶幸，因為我們都有親人在身邊。結(jié)尾，以歌詞引出要說的話，收束了全文， 巧妙地點出了寫作的意圖，足以表達看完電影的心情及反思。

（指導教師：趙淑琴）endprint