既生“鞅” 又生“皇”

凌勇 嚴(yán)韻

對歷史人物的比較是歷史學(xué)習(xí)能力的基本要求，掌握歷史人物比較的方法是學(xué)好歷史、提高學(xué)習(xí)能力的重要手段。

下面，我們就一商鞅和秦始皇為例談?wù)勅绾螌v史人物進(jìn)行比較。人教版必修1在講述《秦朝中央集權(quán)制度的形成》時以秦始皇為核心，重點介紹了其統(tǒng)一六國，建立專制主義中央集權(quán)制度的豐功偉績。而在選修1第二單元《商鞅變法》，大家會發(fā)現(xiàn)在這一單元中，商鞅變成了推動秦歷史前進(jìn)的主角。商鞅在政治、經(jīng)濟(jì)和軍事等領(lǐng)域的改革迅速改變了秦國落后的面貌，增強了秦國的實力，為日后秦始皇統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。商鞅和秦始皇這兩個秦國歷史上重要的人物，兩者之間有著不可割裂的聯(lián)系，我們在學(xué)習(xí)的過程中如果運用比較的學(xué)習(xí)方法，就能夠理清秦國發(fā)展的脈絡(luò)，找到秦強盛的前因后果。

一、可比性是能夠進(jìn)行歷史人物比較的前提

商鞅和秦始皇為什么能夠進(jìn)行比較，主要是因為兩者之間具有可比性。這種可比性不因商鞅和秦始皇在時空上的差別而消失，而是體現(xiàn)在兩者為秦的強盛和專制主義中央集權(quán)制度的建立均做出了重要的貢獻(xiàn)。所以不同時代同一性質(zhì)的歷史人物可以進(jìn)行比較，同樣同一時期同樣性質(zhì)的歷史人物也可以比較。

例1 ?歷史的發(fā)展離不開英雄人物的推動，在秦統(tǒng)一過程中體現(xiàn)出了“英雄造時勢”的有（ ? ）

A. 商鞅變法和秦始皇的雄才偉略

B. 諸侯混戰(zhàn)導(dǎo)致人民渴望統(tǒng)一

C. 戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭實行了局部的統(tǒng)一

D. 周天子大權(quán)旁落

解析 ?此題實際上是考查秦朝統(tǒng)一的原因，但是側(cè)重點是落在英雄人物的作用上，其中對“英雄造時勢”觀念的正確理解是解答本題的關(guān)鍵。商鞅和秦始皇在秦統(tǒng)一過程中兩人發(fā)揮了重要的作用。

答案 ?A

點撥 ?對于題目選項部分來源于課本的題目，同學(xué)們只要熟悉教材就能夠掃除選項障礙。題干中“英雄造時勢”理解起來可能有難度，但是只要我們把前后文意連接起來理解，就能夠發(fā)現(xiàn)本題主要考查的是商鞅和秦始皇在秦統(tǒng)一過程中兩人的共同作用。

二、把握一定的標(biāo)準(zhǔn)是進(jìn)行人物比較的基本條件

商鞅變法為秦開創(chuàng)了帝業(yè)。但是商鞅身前的命運十分悲慘，被車裂示眾。秦始皇作為商鞅變法思想和事業(yè)的繼承者以及開創(chuàng)者，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建王朝。最后因暴政，使秦二世而亡。我們比較商鞅和秦始皇，這里就涉及到在歷史人物的比較過程中，有一個是非判斷的標(biāo)準(zhǔn)問題，如果我們站在否定秦始皇的立場上，就無法看到商鞅的成功之處;反之如果我們只看到商鞅之死，就很難理解秦始皇的豐功偉績。所以只有從有利于統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家發(fā)展的角度來比較商鞅和秦始皇。我們才能看到商鞅變法與秦始皇統(tǒng)一六國在秦國歷史以及中國歷史發(fā)展中的地位和作用。

例2 ?《史記》記載秦人 “民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。”這種現(xiàn)象主要得益于（ ? ）

①獎勵耕織 ? ②獎勵軍功

③燔詩書而明法令 ? ④令民為什伍，實行連坐

A. ①② ? ?B. ②③ ? ? C. ②④ ? ?D. ①④

解析 ?解答此題首先要歸納材料所反映的現(xiàn)象，通過翻譯我們可以得出秦國戰(zhàn)斗力強、社會秩序好等特點，而這些現(xiàn)象都得益于商鞅變法中的軍事和政治措施。

答案 ?C

點撥 ?中國古代史的學(xué)習(xí)會遇到大量的古文，讀懂古文才能解題，古文的翻譯有直譯和意譯兩種形式，直譯主要著眼于文字本身，意譯可以結(jié)合歷史背景或聯(lián)系前后文。

三、找出相同點和不同點是進(jìn)行歷史人物比較的基本方法

1.商鞅變法與秦始皇建立中央集權(quán)制度的相同點

商鞅變法與秦始皇建立的中央集權(quán)的封建王朝之間有千絲萬縷的聯(lián)系，這種聯(lián)系首先表現(xiàn)在變法的內(nèi)容和中央集權(quán)的措施上有很多相似之處，其次從變法的目的和影響來看商鞅和秦始皇兩人之間也有很多共同點。

例3 ?從公元前356年開始，商鞅兩次在秦國全面推行變法，主要內(nèi)容涉及到經(jīng)濟(jì)、政治、軍事和思想文化發(fā)面。商鞅變法措施和秦始皇建立的專制主義中央集權(quán)的政治制度有相似之處的是（ ? ）

①廢分封行縣制 ? ②廢除世卿世祿

③按軍功授爵 ? ④廢井田開阡陌

A. ①④ ? ?B. ②③ ? ?C. ①② ? ?D. ②③④

解析 ?商鞅變法的內(nèi)容涉及面廣，但直接為秦朝的政治制度服務(wù)是政治變革的內(nèi)容。①有利于加強中央集權(quán)，②有利于實現(xiàn)專制主義，③屬于軍事改革，④屬于經(jīng)濟(jì)措施。

答案 ?C

2.商鞅變法的艱難曲折與秦始皇建立中央集權(quán)制度的一帆風(fēng)順

商鞅變法不是一帆風(fēng)順，主要是由于在當(dāng)時面臨著巨大的阻力，這種阻力一方面是因為變法侵犯了貴族的利益，另一方面也以變法的局限性有關(guān)。秦始皇主政時秦國早已成為富強之國，縱觀秦國整個歷史，秦始皇建立中央集權(quán)制度的一帆風(fēng)順是商鞅變法的必然結(jié)果。

例4 ?公元前356到公元前338，商鞅用19年時間傾注于秦國的改革，最后落得個車裂的悲慘結(jié)果，100多年后，秦始皇用了10年的時間，統(tǒng)一六國成就了帝國偉業(yè)，這兩個事件給我們的啟示是（ ? ）

A. 成者為王敗者為寇

B. 順應(yīng)歷史潮流的改革一定會取得勝利

C. 改革不能觸犯現(xiàn)有階級的利益

D. 機(jī)遇是影響改革成功與否的重要因素

解析 ?商鞅和秦始皇在秦國的命運決然不同，但是對秦國歷史發(fā)展的作用卻是驚人的相似。此題表面上是比較秦始皇和商鞅命運的差異，實際上還要求我們分析兩者之間的聯(lián)系。

答案 ?B

點撥 ?通過比較來談啟示的這種類型的題目，我們在比較的過程中一定要全面，不能只見樹木不見森林，同時得出的啟示一定要上升到一定的高度，如國家、民族的意志等。