研究生安全意識狀況調(diào)查與對策分析

朱亞成 劉凱 張榕林 王子樸 李瑞林

摘要：開展研究生安全教育，強化安全意識，普及安全知識，提高安全防范技能，有利于全面提高研究生的綜合素質(zhì)和促進其身心健康發(fā)展，有利于創(chuàng)建平安校園、和諧校園，有利于社會的和諧穩(wěn)定。課題調(diào)研組選取首都體育學(xué)院500名在校研究生，針對研究生安全意識現(xiàn)狀開展調(diào)查。重點探討研究生安全意識教育的現(xiàn)實意義和理論依據(jù)，并從內(nèi)外因分析研究生安全意識問題產(chǎn)生的原因，從而對癥下藥，提出強化研究生安全意識培養(yǎng)的具體對策。

關(guān)鍵詞：研究生；安全意識；教育方法；對策分析

中圖分類號：G4

文獻標識碼：A

文章編號：16723198（2015）18013902

安全是人類賴以生存的基本條件，也是社會有序發(fā)展的基本前提。漢代焦贛在《易林·小畜之無妄》中所言的“道里夷易，安全無恙”，即是對安全最初的表達。西漢楊雄在《發(fā)言·五百》里有云：“川有防，器有范?！睍x代李軌注曰：“川防禁溢，器范檢形，以諭禮教人之防范也?！边@是古人對安全要事前有所防范的描述，正所謂防患于未然。由此可見，安全與我們每一個人息息相關(guān)，安全防范必須從自己做起。在我國，“安全第一，預(yù)防為主”的思想早已根深蒂固。

目前，對大學(xué)生安全意識的研究的期刊和學(xué)位論文不算多，20世紀90年代才逐漸開始有學(xué)者從事這方面的研究。而對研究生安全意識研究的文獻更是鳳毛麟角，研究生作為我國高等教育中的特殊群體，相對本科生而言更容易被忽視。與此同時，近年來，關(guān)于高校研究生宿舍財產(chǎn)被盜、寢室失火以及網(wǎng)絡(luò)詐騙現(xiàn)象層出不窮、屢見不鮮。特別是近期接連發(fā)生的幾起女大學(xué)生被害、失聯(lián)事件和最近報道的2起高校研究生跳樓自殺事故以及2013年4月復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院林森浩投毒案。這充分暴露了大學(xué)生安全意識不強、應(yīng)對安全事故的能力不足和高校安全教育工作相對滯后等突出問題。研究生安全問題又一次出現(xiàn)在公眾視野，越來越多的校園安全問題頻頻涉及到研究生這一群體，引發(fā)了國人廣泛的關(guān)注與深刻的思考。此外，學(xué)校一直高度重視學(xué)生安全和“平安校園”建設(shè)以及相關(guān)類似課題和項目的申報?；诖?，本文通過對首都體育學(xué)院500名在校研究生的安全意識現(xiàn)狀進行調(diào)查分析，探索適合研究生安全意識教育的方法和對策，以期進一步強化和提高研究生安全意識以及安全防范能力。

1 研究生安全意識教育的現(xiàn)實意義與理論依據(jù)

1.1 研究生安全意識教育的現(xiàn)實意義

第一，貫徹“以人為本”理念，促進研究生全面發(fā)展和提升綜合素質(zhì)的內(nèi)在需要。我們提倡以人為本，對生命本身的尊重和保護應(yīng)該是以人為本的基礎(chǔ)，也應(yīng)該是教育的基礎(chǔ)。高校對研究生進行安全意識教育，一方面是希望研究生養(yǎng)成安全意識，提高安全技能；另一方面也是促進研究生全面發(fā)展以及提升研究生的綜合素質(zhì)，這同時也是素質(zhì)教育的內(nèi)在需要。

第二，維護高校治安形勢的客觀要求。高校作為知識形成、文化傳承的主要育人場所，是青年人的聚集地，也是政治穩(wěn)定的晴雨表，從來都是安全穩(wěn)定的敏感區(qū)域。當前高校管理模式社會化，辦學(xué)形式多樣化，學(xué)生結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，校園與社會相互交叉、相互滲透，校園治安形勢日趨復(fù)雜、嚴峻。加強研究生安全意識教育，提高他們的安全防范能力，有助于高校在面對復(fù)雜的形勢時，有條不紊地處理突如其來的安全問題，預(yù)防安全事件的發(fā)生，維持校園的治安秩序、教學(xué)秩序和工作秩序，有助于創(chuàng)建平安校園、和諧校園以及維護社會和諧與穩(wěn)定。

第三，有利于高校教育改革和完善思想政治教育內(nèi)容體系。安全意識的形成是高校深化改革的需要，也是高等教育穩(wěn)步發(fā)展的前提，有助于推動高校教育改革。同時，研究生安全意識教育有助于研究生掌握日常安全知識和法律以及網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高他們的社會交往能力和判斷是非能力，而這些也是思想政治教育內(nèi)容體系的重要組成部分。

1.2 研究生安全意識教育的理論依據(jù)

朱亞成等人在《研究生安全意識培養(yǎng)的必要性及對策研究》一文中指出：研究生安全意識屬于廣義安全意識的范疇，是指研究生通過一系列對日常生活和工作學(xué)習(xí)中遇到的安全問題的正確認識和客觀評價，其綜合表現(xiàn)為研究生對于安全問題的態(tài)度、判斷以及所掌握安全知識的多少和對安全問題表現(xiàn)出的興趣以及安全行為的傾向等。研究生安全意識教育作為一種教育實踐，需要有正確的理論指導(dǎo)。只有在正確的理論指導(dǎo)下，研究生安全意識教育才能事半功倍，取得理想的效果。課題研究組在查閱相關(guān)文獻和專家訪談的基礎(chǔ)上結(jié)合實際，將生命教育理論和需要層次理論作為研究的依據(jù)。生命教育理論的宗旨是引發(fā)研究生對生命的思考，從而敬愛生命、熱愛生命、珍惜生命，樹立“生命至上”的理念。需要層次理論是由美國著名心理學(xué)家馬斯洛在其著作《人類動機理論》一書中首次提出。安全需要是人類的基本需要，也是其他需要產(chǎn)生的基礎(chǔ)。正如美國安全問題專家諾曼·邁爾斯所說：“安全就是發(fā)展，哪兒沒有發(fā)展，哪兒就沒有安全?！?/p>

2 研究生安全意識調(diào)查現(xiàn)狀及其問題成因分析

2.1 研究生安全意識調(diào)查的基本情況

課題調(diào)研組選取首都體育學(xué)院500名在校研究生為調(diào)查對象，其中男生250名、女生250名。在文獻研究和專家咨詢的基礎(chǔ)上設(shè)計研究生安全意識問卷調(diào)查和訪談提綱，同時還制作李克特量表，采用分層抽樣和隨機抽樣相結(jié)合的方法，在教室和宿舍發(fā)放問卷500份，回收500份，回收率100%，剔除無效問卷50份，有效問卷450份，有效率90%。在多位輔導(dǎo)員和導(dǎo)師的幫助下，共訪談研究生50名，其中，男女各25人。問卷和訪談主要涉及與研究生生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān)的國家安全意識、心理安全意識、宿舍安全意識、體育安全意識以及網(wǎng)絡(luò)安全意識等五個方面。利用統(tǒng)計軟件SPSS19.0和Excel2010對原始數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學(xué)常規(guī)處理和客觀的量化分析。結(jié)果表明：首都體育學(xué)院研究生安全意識整體良好，87%的研究生有較強的安全意識，但是有一些研究生的安全意識狀況卻不容樂觀，尤其是在宿舍安全意識等方面存在重大隱患。其中體育安全意識和心理安全意識呈現(xiàn)樂觀趨勢，不良問題突出表現(xiàn)在宿舍安全意識和網(wǎng)絡(luò)安全意識以及國家安全意識上。

2.2 研究生安全意識方面的良好趨勢

調(diào)查結(jié)果顯示：研究生安全意識方面的良好趨勢主要表現(xiàn)在體育安全意識和心理安全意識方面。超過400人有較強的運動安全意識并能掌握常見運動損傷的急救與處理。造成這一局面的原因是多方面的，其中與調(diào)查對象的專業(yè)屬性和學(xué)校性質(zhì)密切相關(guān)，該校80%的研究生的專業(yè)都是體育學(xué)下屬的四個二級學(xué)科，剩下不到20%的研究生為體育心理學(xué)。該校是體育類專業(yè)院校，有著濃厚的體育氛圍，并且所學(xué)課程主要和體育與運動緊密相連。75%的研究生有積極樂觀的心態(tài)，能夠從容處理人際關(guān)系和各種學(xué)習(xí)生活壓力。這一結(jié)論與其他非體育類高校的研究背道而馳，但是在體育類院校中有著其獨特性和合理性。眾所周知，經(jīng)常參加體育鍛煉有助于釋放壓力、緩解緊張、調(diào)節(jié)情緒，對培養(yǎng)健康心理和健全人格有著重要作用。由此可以推斷：參加體育活動可以促進研究生的心理健康和心理安全意識的養(yǎng)成。

2.3 研究生安全意識方面的不良問題

調(diào)查結(jié)果顯示：研究生安全意識方面的不良問題主要體現(xiàn)在宿舍安全意識和網(wǎng)絡(luò)安全意識以及國家安全意識方面。55%的研究生缺乏宿舍安全意識，43%的研究生存在網(wǎng)絡(luò)失德、網(wǎng)絡(luò)生活自控力差以及網(wǎng)絡(luò)受害等現(xiàn)象，28%的研究生國家安全意識堪憂。課題調(diào)研組通過實地考察得知：宿舍安全問題主要表現(xiàn)在防火防盜上面，94%的研究生沒有參加過消防實戰(zhàn)和53%的研究生不會操作滅火器，另外還存在2%的研究生在宿舍內(nèi)使用熱得快等大功能電器。此外，25%的研究生離開宿舍沒有隨手關(guān)門習(xí)慣和3%的研究生有物品被盜記錄。調(diào)查表明：100%的研究生有手機和99%的有個人電腦，并且平均每天上網(wǎng)時間在2.5小時以上。經(jīng)過分析歸納，研究生網(wǎng)絡(luò)安全意識問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：網(wǎng)購時防范意識低；注冊用戶時留真實信息比例高；獲取安全知識途徑少；被侵權(quán)后自認倒霉比例高等。國家安全事關(guān)國家生死存亡，是全國各族人民的根本利益所在，每位公民都負有維護國家安全的責任和義務(wù)。一少部分研究生國家安全意識模糊，對國家安全的內(nèi)涵理解過于片面和無法認識到個人利益與國家安全問題密切相關(guān)。對此，研究生要加強國家安全意識培養(yǎng)，樹立正確的國家安全觀念，努力提高安全意識和辨別能力，始終堅持立場堅定和保持頭腦清醒。

2.4 研究生安全意識問題的成因分析

有學(xué)者指出：大學(xué)生安全問題是由主觀和客觀多種因素共同影響的結(jié)果，其中安全意識淡漠、心理意識脆弱和法律意識淡薄是主觀方面的因素，學(xué)校教育薄弱、學(xué)校環(huán)境復(fù)雜和轉(zhuǎn)型期負面因素存在是客觀方面因素。本研究從內(nèi)因和外因兩個方面分析研究生安全意識問題產(chǎn)生的原因。

第一，內(nèi)因——研究生個人自身因素。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該校研究生大多數(shù)為90后，年齡在23-26歲之間，而且68%的研究生為獨生子女。他們自小嬌生慣養(yǎng)，我行我素，缺乏紀律意識和安全意識，法律觀念不足。再加上研究生心理機制不成熟和缺少社會閱歷，對安全問題辨別能力不夠以及自我安全教育意識薄弱，還存在從眾、僥幸和貪圖便宜以及單純無知、憐憫他人等幾種心理，從而容易導(dǎo)致安全問題的發(fā)生。

第二，外因——外部環(huán)境的消極影響。首先是家庭子女教育欠妥，父母是子女的第一任老師，家庭教育對子女的健康成長至關(guān)重要。不良的家庭成長環(huán)境便可能導(dǎo)致研究生安全意識淡薄甚至誘發(fā)違法亂紀行為。其次是高校安全教育失衡。研究生教育的核心和重點集中在科研和學(xué)習(xí)上，對安全教育相對忽略。同時，學(xué)校教學(xué)設(shè)施和安全管理也存在一定的漏洞和缺陷。最后是社會環(huán)境的不良影響，一方面社會環(huán)境中存在不良思想侵蝕的誘因，另一方面社會教育理念的偏移和社會安全意識教育缺位。

總的來看，家庭教育、學(xué)校教育和社會環(huán)境對研究生的安全意識有著極為深刻的影響，但是個人自身因素尤其是研究生安全意識的強弱也不容忽視，正面的積極教育形成一個合力，共同促進研究生安全意識的形成、提高和完善。

3 加強研究生安全意識教育的具體對策和建議

通過以上分析討論，我校研究生在安全意識和安全問題教育方面存在的突出問題是：宿舍安全意識有待加強和網(wǎng)絡(luò)安全意識有待重視以及國家安全意識急需提高。針對這些突出問題和不足，同時借鑒國內(nèi)外高校在研究生安全意識教育方面的成功經(jīng)驗，我們在此提出如下幾點建議和對策。

第一，依托思想政治教育進一步加強研究生安全意識的理論修養(yǎng)。思想政治教育是安全意識教育的重要途徑，研究生要加強對日常安全知識和校園安全知識以及生活安全知識的學(xué)習(xí)，重點掌握防火防盜防騙技能、網(wǎng)絡(luò)使用安全技能和維護國家安全的方法途徑。通過理論知識的學(xué)習(xí)指導(dǎo)實踐，從而提高研究生安全意識的實效性和主動性。

第二，開展豐富多彩的研究生安全意識教育。主要從教育方法、教育內(nèi)容和教育形式上下功夫。俗話說：“工欲善其事，必先利其器?！毖芯可踩庾R教育可以采用理論灌注法、專題教育法、案例教學(xué)法、模擬演練法等。教育內(nèi)容要結(jié)合學(xué)校特色，注重人為災(zāi)難教育，從實際出發(fā)，引進新鮮元素，重點與宿舍安全、網(wǎng)絡(luò)安全、國家安全以及校園生活等方面相結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)生主體性。教育形式可以從安全教育走進課堂、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、積極開展實踐活動、主動參與校園管理等方面著手。

第三，有針對性重點加強研究生網(wǎng)絡(luò)安全意識和國家安全意識教育。加強研究生網(wǎng)絡(luò)意識教育對策如下：加強研究生網(wǎng)絡(luò)安全師資隊伍建設(shè)；提高研究生的網(wǎng)絡(luò)防范水平；建立良好的網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)督體系；利用網(wǎng)絡(luò)資源對研究生進行網(wǎng)絡(luò)安全意識培養(yǎng)。加強國家安全意識教育對策如下：完善相關(guān)法律法規(guī)，做好法制保障工作；與校園文化緊密相連，營造國家安全氛圍；充分利用《時事與政策》和《公共政治》課，提升研究生國家安全觀思想認識；有效利用網(wǎng)絡(luò)教育，提升輿論影響力等。

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