有關(guān)高校思想政治教育工作的生態(tài)關(guān)系研究

有關(guān)高校思想政治教育工作的生態(tài)關(guān)系研究

高 喆 （河北中醫(yī)學(xué)院 050200）張 軍 （河北傳媒學(xué)院 050071）

當(dāng)前，高校思想政治教育呈現(xiàn)出了片面、畸形、機(jī)械、封閉、異化、不平衡、不可持續(xù)的狀況， 這些問(wèn)題影響了高校思想政治教育效率的提高，也不利于高校思想政治教育的進(jìn)行。本文將簡(jiǎn)述高校思想政治教育工作中生態(tài)化的價(jià)值，并提出推進(jìn)高校思想政治教育工作生態(tài)化的具體方式，希望對(duì)高校思想政治工作有所裨益。

高效 思想政治教育 生態(tài)化 價(jià)值

大學(xué)生作為站在時(shí)代前沿的弄潮兒，受到新思潮的影響比較大，他們的思想呈現(xiàn)多元化、復(fù)雜化的趨勢(shì)，如何加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育工作，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、世界觀、人生觀，是我們教師應(yīng)該著重思考的問(wèn)題。利用生態(tài)論的方法來(lái)解決問(wèn)題為大學(xué)思想政治教育工作提供了新的思路，加強(qiáng)高校思想政治工作的生態(tài)化，能夠滿足構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，能切實(shí)提高大學(xué)生思想政治水平，這對(duì)于推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，培養(yǎng)社會(huì)主義接班人是非常有利的。

一、高校思想政治教育工作生態(tài)化的價(jià)值

（一）是生態(tài)危機(jī)背景下人們轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的必然要求

高校教育是學(xué)生步入社會(huì)的最后一個(gè)學(xué)習(xí)階段，而且高等教育具有開(kāi)放性特點(diǎn)，這使得高校的風(fēng)氣很容易受社會(huì)環(huán)境的影響，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)了不良的行為和價(jià)值觀，如拜金、攀比、炫富等行為。高校作為社會(huì)組織中特殊的一環(huán)，不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的培養(yǎng)，更要對(duì)他們進(jìn)行人格和品質(zhì)的培養(yǎng)，即我們所說(shuō)的思想政治教育。

另外，高等教育要教會(huì)學(xué)生的不只是如何去運(yùn)用理論知識(shí)，而應(yīng)該教會(huì)他們?nèi)绾位貓?bào)社會(huì)，使得教學(xué)的質(zhì)量經(jīng)得起時(shí)代的考驗(yàn)。從這樣的角度來(lái)說(shuō)，高校思想政治教育工作必須與時(shí)俱進(jìn)，強(qiáng)調(diào)思想政治教育工作的生態(tài)化，這樣才能培養(yǎng)出社會(huì)所需要的素質(zhì)型人才，為學(xué)生今后的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

（二）我國(guó)高校思想政治教育生命力建設(shè)的內(nèi)在要求

雖然我國(guó)從小學(xué)階段就開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，但是誰(shuí)也不能保證大學(xué)生已經(jīng)具備堅(jiān)定的思想政治信念，能經(jīng)受得住到外界環(huán)境的誘惑和影響。因而在大學(xué)進(jìn)行思想政治教育工作，推進(jìn)思想政治教育工作的生態(tài)化，對(duì)于傳遞社會(huì)主義思想及社會(huì)主義價(jià)值觀，幫助我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)，促進(jìn)中華民族的崛起，維持我國(guó)長(zhǎng)久的發(fā)展是非常有必要的。

縱觀我國(guó)的高等教育，大多數(shù)大學(xué)生對(duì)于馬克思主義沒(méi)有升入全面的認(rèn)識(shí)，還遠(yuǎn)達(dá)不到成為中國(guó)特色社會(huì)主義接班人的要求，因此生態(tài)化的高校思想政治教育必須引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)吸收人類(lèi)的優(yōu)秀文明成果，自覺(jué)抵制不良的社會(huì)風(fēng)氣，保證他們的行為處事符合社會(huì)主義的道德準(zhǔn)則，這樣才能幫助大學(xué)生強(qiáng)化愛(ài)國(guó)的信念，形成積極向上的心態(tài)，為推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義的現(xiàn)代化作出自己的貢獻(xiàn)。

（三）是學(xué)科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求

我國(guó)向來(lái)重視對(duì)于教育的投入，近年來(lái)各大高校在不斷擴(kuò)大自己的招生規(guī)模，權(quán)威調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，截至2007年，我國(guó)普通高校招生已經(jīng)達(dá)到一千八百萬(wàn)人，全國(guó)受過(guò)高等教育的人口超過(guò)七千萬(wàn)，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我國(guó)已經(jīng)成為了高等教育的大國(guó)。事實(shí)上，我國(guó)并沒(méi)有把人才資源完全轉(zhuǎn)化為社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力之源，這是我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家之間存在的差距，而想要縮短我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家存在的差距，在高校思想政治教育工作中推進(jìn)生態(tài)化是非常有必要的。

我國(guó)的教育系統(tǒng)已經(jīng)相對(duì)完善，但是想要達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，還需要加強(qiáng)對(duì)于教育系統(tǒng)的深入研究，因?yàn)樘岣呶覈?guó)的教育實(shí)力并不是靠提升招生人數(shù)就能夠?qū)崿F(xiàn)的。高校思想政治教育必須直面建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)，對(duì)高校建設(shè)和發(fā)展提出具體要求，以實(shí)現(xiàn)生態(tài)化發(fā)展價(jià)值為目標(biāo)，使高校著眼于高等教育系統(tǒng)的總體目標(biāo)來(lái)定位自己的發(fā)展取向，進(jìn)而拓展高等教育的深度。

二、高校思想政治教育的生態(tài)化發(fā)展價(jià)值實(shí)現(xiàn)的途徑

（一）完善和增強(qiáng)高校思想政治教育的基本功能

高校思想政治教育工作的主要目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的思維方式，樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，使學(xué)生的行為符合社會(huì)道德要求，而且，只有思想政治道德水平過(guò)硬的學(xué)生才能夠成為合格的社會(huì)主義接班人，才有助于推進(jìn)我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化。但是很多高校的思想政治教育工作都流于形式，其基本功能有待完善和增強(qiáng)，在這樣的情況下，高校首先應(yīng)該弄清楚思想政治教育工作的功能，根據(jù)不同的功能來(lái)制定不同的實(shí)現(xiàn)方法，使得大學(xué)生免受社會(huì)風(fēng)氣的干擾。當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)這一目的的需要以學(xué)生樂(lè)意接受來(lái)作為基礎(chǔ)，這就要求教師增強(qiáng)思想政治教育的吸引力，避免走形而上學(xué)的老路，這樣才有可能體現(xiàn)高校思想政治教育的價(jià)值。

（二）改變高校思想政治教育工作的形式

高校思想政治教育工作的進(jìn)行，是需要校方和學(xué)生兩方面的努力的，但是縱觀我國(guó)高校的思想政治教育工作，效果都不是很理想，造成這種結(jié)果的原因之一就是高校思想政治教育工作的形式過(guò)于單一，使得學(xué)生難以提起對(duì)思想政治學(xué)習(xí)的興趣，甚至從心理產(chǎn)生抗拒。

想要優(yōu)化高校思想政治工作的效果，需要教師，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)不同的教育形式，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生更愿意參與到思想政治學(xué)習(xí)中來(lái)，并樂(lè)意接受思想政治教育。這樣，高校思想政治教育工作才能取得良好的成效，即提高高校學(xué)生的思想政治道德覺(jué)悟，培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人才。

三、小結(jié)

高校思想政治教育工作的生態(tài)化具有重要的意義，唯有對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行良好的思想政治教育，才能夠有效促進(jìn)我國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展，才能為社會(huì)主義現(xiàn)代化培養(yǎng)出合格的接班人。

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（責(zé)編 趙景霞）