淺談兒童唱歌能力的發(fā)展

羅淑娟

（保定學(xué)院，河北 保定 071000）

淺談兒童唱歌能力的發(fā)展

羅淑娟

（保定學(xué)院，河北 保定 071000）

兒童的唱歌活動(dòng)是與學(xué)說話同時(shí)開始的，因此剛開始學(xué)唱歌的孩子，唱歌與說話很相似，隨著兒童年齡的逐漸增長(zhǎng)，唱歌和說話才剛剛有區(qū)別。

兒童；唱歌能力；說話

對(duì)于兒童來說，他們開始學(xué)習(xí)說話和唱歌是無法嚴(yán)格區(qū)分的。兩、三個(gè)月的兒童只能喃喃地發(fā)聲，以后逐漸出現(xiàn)比較清晰的聲音，直到一歲左右開始練習(xí)說話。不過這個(gè)時(shí)期的兒童并不把話語當(dāng)做抽象的詞，而是作為有旋律、有音色、有節(jié)奏的聲音來記憶的。雖然他們的發(fā)音還含糊不清，但他們能記住整個(gè)語句的旋律（即語調(diào)），因此當(dāng)成人對(duì)兒童說贊揚(yáng)話時(shí)，他們會(huì)“咯咯”地笑，表現(xiàn)出高興的表情。相反，如果成人用責(zé)怪的語氣對(duì)他們講話時(shí)，他們就會(huì)表現(xiàn)出委屈的表情，有時(shí)干脆就“哇”地哭出聲來。這些表現(xiàn)，并非說明兒童已經(jīng)理解了成人語言的意義，而是他們?cè)诟惺芰苏Z言的語音、語調(diào)、節(jié)奏之后，了解了成人是在稱贊他們或是在責(zé)備他們。

總之，兒童的唱歌活動(dòng)是與學(xué)說話同時(shí)開始的，因此剛開始學(xué)唱歌的孩子，唱歌與說話很相似，隨著兒童年齡的逐漸增長(zhǎng)，唱歌和說話才剛剛有區(qū)別。

兒童滿兩歲開始唱歌，此時(shí)他們已經(jīng)能正確掌握歌詞和節(jié)奏，但不能完全掌握旋律。他們每每在吸氣時(shí)走調(diào)，并時(shí)常把旋律音程兩端的音向中間，來縮小音程，以適應(yīng)他們比較狹窄的音域，如把歌曲中的1—5唱成1—#4或1—3。

兒童到三歲，初步有了想把歌曲唱好的愿望。他們喜歡唱歌曲中容易掌握的、特別感興趣的部分，如象聲詞“轟隆隆”、“噠噠噠”、“嘎嘎嘎”、“嘰嘰嘰”等。也喜歡唱歌曲中重復(fù)再三的部分，如“拔蘿卜”中的“哎呀哎呀拔不動(dòng)”等。三歲兒童仍然不能唱出歌曲旋律，唱歌常常沒有調(diào)或者走調(diào)，有時(shí)為了發(fā)出某個(gè)較高的音，還要從低音開始往上升高找到高音。但如果歌曲旋律比較簡(jiǎn)單，音域不超過d1—a1（1=c，2—6）的范圍，則在領(lǐng)導(dǎo)正確的音樂活動(dòng)中，部分兒童大致能唱準(zhǔn)旋律。三歲兒童在一起唱歌時(shí)，不會(huì)互相配合，他們按照自己的音高和速度來唱，所以不容易唱整齊，常常你超前，我拉后，他們不會(huì)顧及整體的音響效果，即使唱的不整齊，也沒有不安的表示。

如果系統(tǒng)地領(lǐng)導(dǎo)兒童進(jìn)行音樂活動(dòng)，則兒童到了四歲能唱的歌曲數(shù)量增加了，他們的音域不會(huì)有明顯的擴(kuò)展，但已能掌握無論在旋律進(jìn)行或節(jié)奏變化上都稍為復(fù)雜的歌曲，如三歲兒童可唱《排排坐》、《老母雞》等，這類歌曲篇幅短小，節(jié)奏平穩(wěn)，一字一音，句子結(jié)束處的音符有時(shí)時(shí)值較長(zhǎng)，便于兒童呼吸。四歲兒童可唱《小鴨小雞》、《小蜜蜂》等歌曲。這首歌曲的旋律進(jìn)行中有休止符，需要兒童更好地控制氣息。

兒童到了五、六歲，音域相對(duì)寬了，一部分兒童可以從c1—c2，由于語言的發(fā)展，兒童能記住更多的詞，唱歌的旋律和節(jié)奏也可以更多樣化。一般五、六歲的兒童能比較準(zhǔn)確地唱出旋律的音高進(jìn)行，對(duì)掌握級(jí)進(jìn)及小跳進(jìn)的旋律音程毫不感到困難，他們還能正確唱出旋律的大跳進(jìn)和半音進(jìn)行（如1—6的六度進(jìn)行，3—7,7—i的半音進(jìn)行），如果兒童參加正確、系統(tǒng)的唱歌活動(dòng)，則他們已有調(diào)式感，能感覺到歌曲中的主音（如大調(diào)式中的do音，小調(diào)式中的la音等），唱歌結(jié)束時(shí)停止雜主音上，會(huì)使他們有一種滿足感，但對(duì)大部分五、六歲的兒童來說，唱它們音域中的最高音和最低音仍然感到費(fèi)力，他們唱得最好和最輕松的，仍然是d1—a1之間的音。有少數(shù)五、六歲的兒童，唱歌仍然走調(diào)。如無正確，系統(tǒng)的音樂活動(dòng)為基礎(chǔ)，則五、六歲的兒童，仍有可能絕大多數(shù)唱不準(zhǔn)旋律音高。

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