金鑰匙科技競賽 再掀“吳江風(fēng)暴”

在第26屆全國中小學(xué)生（江蘇地區(qū)）金鑰匙科技競賽團(tuán)體總決賽中，吳江區(qū)代表隊(duì)再次取得了令人刮目相看的成績。由七都小學(xué)的張一舟、吳江區(qū)實(shí)驗(yàn)初中的梁亦費(fèi)、吳江區(qū)青云實(shí)驗(yàn)中學(xué)的陳源濤組成的“最佳拍檔”不僅榮獲了團(tuán)體特等獎，而且均獲得最佳選手獎。這也是到目前為止，吳江區(qū)代表隊(duì)在金鑰匙科技競賽中取得的最好成績。

在當(dāng)天上午舉行的預(yù)賽中，3位選手沉著迎戰(zhàn)，經(jīng)過筆試和動手操作的緊張比賽后，他們分獲小學(xué)組、初中組、高中組第一名，被評為最佳選手。在當(dāng)天下午舉行的決賽中，3位選手團(tuán)結(jié)合作、奮力爭先，在必答題、搶答題、綜合題、演示觀察題中一路遙遙領(lǐng)先，最終以第一名的成績榮獲團(tuán)體特等獎。

這一優(yōu)異成績的取得，是吳江教育一直重視學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性化能力的培養(yǎng)、實(shí)施學(xué)生發(fā)展性評價(jià)、全面落實(shí)素質(zhì)教育的結(jié)果。本次頒獎嘉賓、省教育廳副廳長朱衛(wèi)國4次提到吳江區(qū)代表隊(duì)，也是對吳江區(qū)基礎(chǔ)教育的肯定。相信借此比賽，會有更多的學(xué)校和學(xué)生投入到科技活動中，積極參加江蘇省金鑰匙科技競賽、青少年科技創(chuàng)新大賽等省教育廳立項(xiàng)賽事，爭創(chuàng)佳績。

吳江區(qū)實(shí)驗(yàn)初中三（3）班學(xué)生梁亦費(fèi)：

在此次金鑰匙科技競賽中，我取得了較好的成績，我感到十分激動和自豪。

令我記憶猶新的，是這次科技競賽的題目和答題方式。決賽時(shí)，我站在寬闊的舞臺上，面對著眾多的觀眾和攝像機(jī)，心里也不由泛起一絲緊張。但激烈有趣的競賽很快讓我忘記了緊張，幾位大學(xué)教授將實(shí)驗(yàn)器材搬上舞臺，進(jìn)行現(xiàn)場演示，讓我們生動地感受到了科技的飛速發(fā)展。這樣的一項(xiàng)科技競賽，給了我很大的收獲，它不僅豐富了我的科學(xué)知識，還提升了我臨場發(fā)揮的能力。

我取得的成績也要?dú)w功于我的兩位輔導(dǎo)老師，他們不辭辛勞地陪著我一起復(fù)習(xí)、鞏固，我會將他們的每一句教誨都熟記于心，陪伴在我以后學(xué)習(xí)的道路上。在這里，我要對一直支持著我的父母、陪伴著我的老師說一聲“謝謝”！

吳江區(qū)青云實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三（3）班陳源濤：

小學(xué)時(shí)期，我就特別喜歡上“自然”課，聽得特別認(rèn)真。對此，老師推薦我看《科學(xué)大眾·小諾貝爾》。翻開雜志，我一下子就被其中神奇而有趣的各類知識所吸引，沉浸其中，不可自拔。

初中時(shí)，沒有了“自然”課，卻多出了“物理”“化學(xué)”“生物”“地理”這幾門新課。上這些課時(shí)，我認(rèn)真聽講，課外繼續(xù)閱讀《科學(xué)大眾·中學(xué)生》。這本雜志傳播生動有趣、深入淺出的科學(xué)知識，并提供多元化的科技資訊，讓我對科學(xué)的興趣愈發(fā)濃厚。

在探索科學(xué)的道路上，一個(gè)志同道合的朋友也是必不可少的。彭鑫是我的好伙伴，在高二時(shí)我們就一起參加了金鑰匙科技競賽。這次比賽中，我被選入了代表隊(duì)，在準(zhǔn)備迎考時(shí)，是他一直幫我整理材料，跟我一起解決疑惑難題，這次我能取得好成績，他也是背后的功臣。