淺談舞臺劇的構圖與表現(xiàn)

徐光達

（江西科技師范大學 設計藝術學院，江西 南昌 330013）

淺談舞臺劇的構圖與表現(xiàn)

徐光達

（江西科技師范大學 設計藝術學院，江西 南昌 330013）

本文通過對舞臺劇的研究，分析其畫面的構圖以及畫面的展示狀況，進而分析畫面構圖對舞臺劇的重要性，并探討優(yōu)美的舞臺劇需要怎樣的元素和怎樣的視角。

舞臺劇場；構圖；展示元素、視角

舞臺劇的成功與否在于它構建一個怎樣的畫面，形成一個怎樣的畫面群體，以怎樣的形式展現(xiàn)給觀眾。這些都是一場優(yōu)秀的舞臺劇必須做的功課。

一、舞臺劇的困惑

良莠不齊的舞臺劇，有的讓人回味無窮，有的卻乏善可陳。

（一）缺少主題。舞臺劇是一個團體性的活動，它具有一定的主題，這是一場舞臺劇必不可少的一部分。舞臺劇的主題是由劇情主題和畫面主題共同構造的。

主題往往是一件藝術作品的靈魂所在，而優(yōu)秀的劇情需要完整的主題表現(xiàn)和優(yōu)秀的畫面感。主題的作用往往是直白地告訴大家作者的內心世界，包括劇場所要表達的方向。而許多舞臺劇卻缺少主題。

（二）缺少元素的參與?！皢谓z不成線，獨木不成林?！币粋€有益的朋友可以給自己提供正面、積極的幫助；相反，一個對你無益或者有害的朋友往往就會產生負面、消極的影響，這同樣適用于舞臺劇的研究。 一出好的舞臺劇必須考慮多種元素的參與。

（三）缺失完美的視覺。舞臺劇需要考慮觀眾們的眼光和視點，而不是單一地從舞臺劇的劇情出發(fā)，所以舞臺劇需要用多視點研究劇場的構圖及發(fā)展。

單一的視角是現(xiàn)代舞臺藝術的一個通病，只考慮從舞臺劇本身出發(fā)去構造畫面，而忽略觀眾視角。必須考慮觀眾的內心世界，以風格化的影像和舞臺畫面，讓觀眾觸摸到自由而單純的內心世界，真正做到“心由像生”的畫面構造。

二、舞臺劇的構圖方式

舞臺劇從頭到尾都有其獨特的構圖語言。在從無到有、從有到無的劇情發(fā)展過程中，它都在構建一組組定格優(yōu)美的畫面，都在表達著作者的內心主旨。

（一）加法方式。在從無到有的舞臺劇情發(fā)展中，逐漸地向舞臺中加入新的元素和新的展示效果。主題的增加，凸顯舞臺劇的主線或靈魂；元素的增加，增加了畫面的可視性。

在許多舞臺劇中常常使用加法去增加畫面的構圖感。舞臺的排演就是一個很好的例證：從單一的幾個主角開始展現(xiàn)，到舞臺人山人海的演員，好比小溪匯成江河；從單一的幾個舞姿到最后各展神通的動態(tài)表現(xiàn)，好比百花爭艷，各顯其能。加法方式是舞臺劇構圖設計中的一個重要手段，改變了原有的機械形式構圖。

（二）減法方式。從減法的角度去分析舞臺劇，我們會了解到，一場舞臺劇就是從眾多的文化中提煉出來，尋找主題的出發(fā)點，圍繞其主線而運動的一系列定格畫面。在定格畫面中，也在做著相應的減法運算，不斷地將原來豐富的元素濃縮成精華，展現(xiàn)給觀眾。

減法的方式在舞臺劇構圖設計中留有“空白”的余地，增添藝術構圖中的神秘感，為觀眾內心留有想象的空間。這樣才能更好地展現(xiàn)舞臺劇的價值。

三、舞臺劇的構圖意義

舞臺劇的構圖研究，主要在于怎樣構造一個合理的構圖畫面。

（一）構建舞臺劇中的“恰到好處”。舞臺劇是一個交流性的平臺，它是人與人之間相互作用而構建的。而在舞臺劇中，一切的元素，都將維持一個平衡的度，一切的畫面都將形成藝術的點線面，這樣才能構造一個成功的藝術作品?！扒〉胶锰帯边@個標尺將伴隨舞臺劇構圖中的空間分割主旨。

（二）縮近舞臺劇中的“空間視角”。加法方式或減法方式都離不開大眾的評審。隨著社會的發(fā)展、文化的貫通，各種各樣的文化都將成為舞臺劇的元素。怎樣構圖、怎樣充分利用文化構圖，將是至關重要的。但是，我想唯一能夠評論它的藝術價值的只有觀眾的視角。所以我們必須縮近舞臺劇與觀眾的內心視角。

（三）創(chuàng)新舞臺劇的“展示效果”。舞臺劇的價值在于展示的效果，在現(xiàn)代雜亂無章的多元化社會中，展示效果能夠直白地表達舞臺劇的元素和主旨內容。而對于舞臺劇構圖的研究，可以清晰地幫我們了解舞臺劇所需要的元素和文化底蘊。

四、結語

舞臺劇的發(fā)展，讓人們了解到藝術的大眾化，許多元素造就了舞臺劇的豐富展示。舞臺劇的定格畫面構圖和構圖思維的研究，讓我們了解舞臺劇的起始與展現(xiàn)的效果，也為以后對大眾審美的研究作了進一步的專業(yè)分析，探索了新的觀眾視角，使舞臺劇的構圖得到更多人的重視。

[1]祝士偉.最好與最壞的時代[J].藝術與設計，2012(6).

[2]于昊田，殷俊，張玉琴.淺析動畫影片中配角的作用及影響[J].藝術與設計（理論），2012(09).

[3]陳剛.心由像生——與宋曉飛談《殺生的攝影創(chuàng)作》[J].電影藝術，2012(4).

徐光達，男，江西科技師范大學設計藝術學院研究生，研究方向：設計學。

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1007-0125(2015)01-0118-01