試論在高中語(yǔ)文教學(xué)中怎樣才能讓學(xué)生積極參加到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)

王軍榮

四平市第一高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文組

試論在高中語(yǔ)文教學(xué)中怎樣才能讓學(xué)生積極參加到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)

王軍榮

四平市第一高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文組

隨著當(dāng)今社會(huì)科學(xué)文化教育和素質(zhì)教育的快速發(fā)展，高中教育為其作出了非常偉大的貢獻(xiàn)。然而高中語(yǔ)文作為高中教育的一項(xiàng)重要教學(xué)課題，它承載著無(wú)數(shù)學(xué)生奔向更高理想的一個(gè)階梯。俗話說(shuō)：“教學(xué)”就是“教”與“學(xué)”的結(jié)合，現(xiàn)實(shí)的教學(xué)當(dāng)中，我們能夠經(jīng)?？吹秸Z(yǔ)文教師在課堂上使勁了渾身解數(shù)，卻始終得不到理想的教學(xué)效果。這到底是為什么呢？其根源出現(xiàn)在哪？我個(gè)人認(rèn)為最佳的答案就是：在高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中，一定要讓學(xué)生積極踴躍的參加到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)。那么，怎樣才能讓學(xué)生積極的參加到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)呢？接下來(lái)，本文做了幾點(diǎn)詳細(xì)的分析。

高中語(yǔ)文教學(xué)；課堂學(xué)習(xí)；興趣

高中語(yǔ)文教學(xué)是高中教育的一個(gè)核心組成部分，在社會(huì)科學(xué)文化教育和素質(zhì)教育取得偉大的碩果中，高中語(yǔ)文教學(xué)為高中教育發(fā)揮了它不可磨滅的作用。身為一個(gè)教育工作者，我們每時(shí)每刻都在想著如何能夠提高教學(xué)質(zhì)量，怎樣才提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣呢？大家都知道在教學(xué)中，學(xué)生才是教學(xué)的主體，教師只是起到了輔助教學(xué)的作用。但是在實(shí)際的語(yǔ)文課堂教學(xué)中，很多語(yǔ)文教師習(xí)慣用“滿堂灌”的教學(xué)模式，教師只是知道自己在講臺(tái)上為學(xué)生講解語(yǔ)文知識(shí)，學(xué)生在下面記筆記，這種傳統(tǒng)陳舊的教學(xué)模式讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，感到枯燥、乏味。其實(shí)，語(yǔ)文教學(xué)是一門很有內(nèi)涵的教學(xué)，它完完全全的體現(xiàn)了我們中華民族文化歷史的悠久，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，他們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候應(yīng)該是感到輕松愉快的。當(dāng)然，對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)講，他們還是喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程的，但是仍然有一小部分高中學(xué)生不愿意參加到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)。針對(duì)這些學(xué)生，語(yǔ)文教師要想方設(shè)法讓他們參加到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，并且讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一種興趣。對(duì)此，本文分析了幾種可以讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一種興趣，并讓他們積極的參加到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)的幾種教學(xué)方法。

一、在高中語(yǔ)文教學(xué)中，首先語(yǔ)文教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，才能讓學(xué)生積極優(yōu)越的參加到語(yǔ)文課堂教學(xué)中來(lái)

大家都知道，不管是在生活中還是在學(xué)習(xí)中有一個(gè)良好的環(huán)境是非常重要的。教師為學(xué)生建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在沒(méi)有壓力的感受中來(lái)學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生會(huì)情不自禁的對(duì)其產(chǎn)生好感，才會(huì)覺(jué)得在課堂學(xué)中，不會(huì)感到厭煩和枯燥、乏味。同樣語(yǔ)文課堂教學(xué)也是如此，學(xué)生在輕松和喜悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，不僅消除了恐懼的心理，而且還增加了他們自主學(xué)習(xí)的能力。良好的教學(xué)環(huán)境首先需要語(yǔ)文教師自身要做到面帶微笑，時(shí)刻保持和藹的面孔，在與學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言交流的時(shí)候，要帶著信任的眼神和尊重的目光與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，讓學(xué)生感到老師是自己的親人或朋友，師生之間產(chǎn)生一種濃厚的感情，學(xué)生才會(huì)有一種安全感。這樣，教師不禁消除了學(xué)生心里的恐懼，而且還讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中沒(méi)有壓力，在這種良好的教學(xué)環(huán)境中，學(xué)生學(xué)習(xí)的意識(shí)就會(huì)喚醒，久而久之，學(xué)生必定會(huì)積極踴躍的參加到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)。

二、必須充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，變被動(dòng)為主動(dòng)

挖掘?qū)W生的潛力，激發(fā)和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谡n堂上有自主的學(xué)習(xí)與思考的時(shí)間與空間，主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng)，比如每節(jié)課在課堂上要讓一兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)發(fā)言演講，然后再請(qǐng)一兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)針對(duì)同學(xué)演講發(fā)言，發(fā)表評(píng)價(jià)。還有在自讀課文的教學(xué)中，盡量以問(wèn)題形式讓學(xué)生充分討論，共同解決。這樣就把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生有主體參與的感覺(jué)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使課堂充滿著活躍的氣氛，個(gè)個(gè)踴躍討論，積極發(fā)言。但在培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程中，要注重舉一反三，觸類旁通，讓學(xué)生掌握分析解決問(wèn)題的方法，掌握閱讀分析的方法要領(lǐng)，改變舊的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不是被動(dòng)地接受老師傳授的知識(shí)，而是主動(dòng)地掌握和運(yùn)用知識(shí)。正如陶行知先生所說(shuō)的“我認(rèn)為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！睂W(xué)生只要掌握了科學(xué)的有效的學(xué)習(xí)方法，才能融會(huì)貫通，終身受益。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，變被動(dòng)為主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，是提高高中學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的基礎(chǔ)。

三、充分開展合作合作學(xué)習(xí)指的是以小組、學(xué)習(xí)自由組等形式出現(xiàn)的一種新型的學(xué)習(xí)方式

合作學(xué)習(xí)能開啟學(xué)生的新思路，能改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式過(guò)于單調(diào)的局面。在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是參與者的角色。新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程，也就是要讓學(xué)生真正參與到語(yǔ)文教學(xué)中來(lái)。因此，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中就要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、合作、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性化的過(guò)程。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，教師要擺脫陳舊、傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在各類不同內(nèi)容和教學(xué)中采用較合適的多樣的教學(xué)方法，將打開知識(shí)之門的鑰匙交給學(xué)生，通過(guò)學(xué)生積極思考，參與語(yǔ)文教學(xué)，在教師與學(xué)生的愉快合作中，使課堂成為師生共同進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)的樂(lè)園，使學(xué)生學(xué)會(huì)把語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用到具體的環(huán)境和社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐中去的本領(lǐng)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

結(jié)束語(yǔ)

由此可見(jiàn)，當(dāng)今高中教育中的語(yǔ)文教學(xué)已不同往日，它已不再習(xí)慣于傳統(tǒng)的教學(xué)模式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生只有積極地參加到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，才會(huì)提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)生才會(huì)取得好的學(xué)習(xí)成果。所以說(shuō)，我們每一個(gè)教師都不要忽略在課堂教學(xué)中一定要讓學(xué)生積極的參與到課堂學(xué)習(xí)中，這是我們教學(xué)工作的重中之重。本文只是簡(jiǎn)單的描述了幾點(diǎn)讓學(xué)生參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)的方法，在探討的過(guò)程中，如有不夠全面的地方請(qǐng)大家踴躍的給與批評(píng)，本人會(huì)認(rèn)真地改正并接受。衷心的希望，通過(guò)本文的論述對(duì)各位教師能夠真正的有所幫助，同時(shí)也更希望，在今后的教學(xué)生涯中，還有更多的教學(xué)人士來(lái)參與和發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

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