如何做一位合格的家長

郭桂香

關(guān)鍵詞：家庭教育 表率作用 學(xué)習(xí)氛圍 嚴(yán)格要求

孩子的成長、學(xué)習(xí)已被越來越多的家庭所重視，每位做父母的都希望自己的孩子品學(xué)兼優(yōu)，早日出人頭地。雖然學(xué)校是孩子受教育、學(xué)知識(shí)的主要場所，但家庭教育絕不能忽視，因?yàn)榧彝ソ逃且磺薪逃幕A(chǔ)，家長對孩子的影響是孩子成長中不可忽視的因素之一，而且這種影響是長久的。

多數(shù)家長都在努力賺錢為孩子提供豐厚的物質(zhì)保障，給孩子吃好的、穿好的，保證孩子衣來伸手、飯來張口；還有很多家長為孩子找“名師”、讓孩子進(jìn)“好班”，課后還要給孩子報(bào)各種特長班、輔導(dǎo)班，設(shè)法為孩子創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。家長們到一起談?wù)摰闹行脑掝}也都是孩子的學(xué)習(xí)成績和升學(xué)考試情況，其中有很多家長在抱怨自己的孩子不聽話、不愛學(xué)習(xí)、成績不理想，因此而苦惱。

我認(rèn)為，作為父母不能只用學(xué)習(xí)成績作為衡量自己孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)根據(jù)孩子的個(gè)性差異和綜合素質(zhì)全方位進(jìn)行評價(jià)，不能隨便否定自己的孩子，這樣，容易使孩子失去自信。再說，孩子某方面做得不好，可能與家長的教育和影響有直接關(guān)系，父母只為孩子提供經(jīng)濟(jì)保障是不夠的，還需努力做好以下幾方面：

一、充分發(fā)揮表率作用。孩子出生以后，首先接觸的就是父母，其最初形成的習(xí)慣幾乎

都是以模仿家長而來的。常有人說：“從孩子的身上可以看到父母的影子”，這足以說明父母的言行舉止，性格愛好，學(xué)識(shí)品德等對孩子的影響尤為重要。家長是孩子成長路上最好的榜樣，這種榜樣是在潛移默化中樹立的，是在家長無意識(shí)的情況下對孩子造成影響的。如果家長處處以身作則，其一言一行都會(huì)成為子女的表率，這不僅可以提高和樹立家長在心中的威信，而且可以使家長把握住教育子女的主動(dòng)權(quán)。所以，在日常生活中，家長要時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，事事起模范帶頭作用，要求孩子做到的，家長首先要做到；要求孩子好好學(xué)習(xí)，做一名好學(xué)生，父母首先要在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)，做出一番成績來，要求孩子和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，家長首先要鄰里、同事和睦相處，友好往來，不斤斤計(jì)較，如果家長能始終如一地這樣嚴(yán)以律己，就會(huì)給孩子以耳濡目染、潛移默化的影響，進(jìn)而贏得孩子的信賴和尊敬。

當(dāng)然，家長也都是凡人，也會(huì)有不好的行為或語言，因此，作為家長要善于總結(jié)和反思，進(jìn)而刻意改變自己一些不太好的習(xí)慣，給孩子樹立正面的影響。記得在兒子上小學(xué)三年級的時(shí)候，有一天我在家中跟鄰居們玩了一次麻將，兒子看見后很得意地說：“媽媽，今天我不用學(xué)習(xí)了吧？”我頓時(shí)感覺到自己的行為對孩子的影響有多么重要，決定從此這類活動(dòng)不再參與，并努力從各個(gè)方面發(fā)揮自己的榜樣作用。曾聽過這樣的說法：“三流的父母是保姆，二流的父母是教練，一流的父母是榜樣”。這段話充分說明父母的榜樣作用是巨大的，身教勝于言教。想要孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)該是那樣的人。誠實(shí)的家長定能培養(yǎng)出誠實(shí)的孩子，滿口臟話的家長，不可能培養(yǎng)出文明的孩子，自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子。真所謂：“父母好示范，孩子好習(xí)慣”。

二、既要關(guān)心愛護(hù)，又要嚴(yán)格要求。每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，被父母無微不至地關(guān)

愛著，父母對孩子的關(guān)心和愛護(hù)，是孩子成長過程中的一種寶貴的精神營養(yǎng)，它能使孩子得到一種積極的情感體驗(yàn)，讓孩子得到愛的享受，但這種愛一定要適度要有原則，千萬不要過分嬌慣和溺愛，有些父母生怕孩子受一點(diǎn)委屈，真是“捧在手里怕嚇著，含在嘴里怕化了”，孩子要星星，不敢給月亮，對孩子百依百順，結(jié)果導(dǎo)致孩子刁蠻、任性、懶惰、自私，缺乏生存能力和抗挫能力，聽不得批評和意見，這些孩子，一旦遇到困難和挫折，后果就會(huì)不堪設(shè)想，有時(shí)會(huì)有輕生的念頭。

孩子的身體健康固然重要，但健全成熟的人格更重要。人的習(xí)慣大多在早期形成，家庭是個(gè)人最初的活動(dòng)場所，所以，家庭教育非常關(guān)鍵。作為家長，要教育好孩子，其實(shí)不在于他們的學(xué)歷有多高，知識(shí)有多豐富，只要關(guān)注孩子的心理發(fā)展，在孩子的成長路上，幫他們糾偏，為他們指引正確的方向，這就需要家長采取策略去引導(dǎo)孩子，做好孩子的引路人。父母對孩子從小就要嚴(yán)格要求，教他們分清是非善惡標(biāo)準(zhǔn)，知道哪些事該做，哪些事不該做，不該做的，任憑怎么哭鬧都不該順從他們。家長要教育孩子從小學(xué)會(huì)孝敬父母、長輩，關(guān)心幫助他人，做到講文明、懂禮貌，熱愛勞動(dòng)、講究衛(wèi)生，自尊自愛、自強(qiáng)自立，做到自己的事自己做，不能什么事都依賴父母，如果發(fā)現(xiàn)孩子的不良行為表現(xiàn)，必須加以制止、加強(qiáng)教育，絕不姑息。熟話說：“慣子如殺子”、“沒有規(guī)矩不成方圓”，家長要利用各種機(jī)會(huì)向孩子講述做人的道理，是孩子形成明辨是非的能力。

三、在欣賞中讓孩子找到自信。

有些家長平時(shí)眼睛老盯著孩子的缺點(diǎn)，整天嘮嘮叨叨批評個(gè)沒完，或者總愛當(dāng)著眾人的面去數(shù)落孩子，這種做法及容易傷害孩子的自尊心，還可能讓孩子失去自信；還有的家長總愛拿自己的孩子跟其他優(yōu)秀的孩子比，說：“你看XX孩子學(xué)習(xí)多好，再看看你每次考那點(diǎn)分，不知道上火”……，諸如此類的話，很容易破壞親子關(guān)系，使孩子產(chǎn)生自卑心理和叛逆心理。如果父母能夠細(xì)心發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，捕捉他的每一點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)加以肯定和鼓勵(lì)，就能給孩子帶來愉快的心理感受，強(qiáng)化它正面的表現(xiàn)，為他增加自信，促使他努力做得更美。

例如，愛迪生小時(shí)候只上三個(gè)月學(xué)就被老師視為“低能兒”攆出學(xué)校，而他的母親卻沒有放棄對他的教育，并發(fā)現(xiàn)他具有強(qiáng)烈的好奇心這一特點(diǎn)，歷盡艱辛培養(yǎng)他的創(chuàng)造力，為人類造就了一位偉大的發(fā)明家。

也許有很多孩子天生就是科學(xué)家，他們帶著強(qiáng)烈的好奇心和探索的欲望來到這個(gè)世界，使我們這些不懂孩子不懂教育的家長磨滅了孩子的天才，假如我們都像愛迪生的媽媽那樣教育孩子，那我們的孩子未來會(huì)怎么樣呢？

四、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍首先表現(xiàn)在家庭成員之間的關(guān)系上，家庭成員之間要和睦相處，相互體諒，互相尊重；其次，表現(xiàn)在家長與子女的關(guān)系上，孩子在民主、平等的氛圍中生活、學(xué)習(xí)，精神上沒有壓力，才可能健康成長。如果父母經(jīng)常吵架，就會(huì)使孩子的心里惶恐不安，造成心理壓力。如果家長要求孩子學(xué)習(xí)，自己卻在看電視、玩游戲、打牌、大說大笑等等，孩子的學(xué)習(xí)精力就不能集中。作為家長，每天在家中閑暇時(shí)間，應(yīng)多看看書、看看報(bào)或跟孩子一起研究、討論一些有價(jià)值的問題，經(jīng)常這樣，對孩子的學(xué)習(xí)會(huì)有很好的促進(jìn)作用。

五、積極配合學(xué)校教育，全面掌握孩子情況。

首先，家長應(yīng)了解學(xué)校對學(xué)生的要求，更好地配合學(xué)校教育好孩子，以達(dá)到最佳的教育效果；其次，家長要經(jīng)常與孩子溝通，了解其思想狀況，并向孩子的同學(xué)、老師了解其在校的表現(xiàn)；再次，家長在孩子面前，一定要注意維護(hù)老師的威信?？傊?，家長要和老師密切聯(lián)系，共同解決對孩子的教育問題，虛心聽取老師的意見和建議，并付諸行動(dòng)。

孩子是祖國的未來，是父母的希望，古人云：“養(yǎng)不教，父之過”、“教不嚴(yán)，師之惰”。要培養(yǎng)孩子成才，學(xué)校和家庭都有重大責(zé)任，只有家長重視并積極配合學(xué)校做好教育工作，才能將孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀人才。

參考書目：

《父母決定孩子成敗》 《父母必讀》