淺談如何讓演講的開頭更精彩

尹莉芳

長(zhǎng)沙師范學(xué)院

淺談如何讓演講的開頭更精彩

尹莉芳

長(zhǎng)沙師范學(xué)院

演講的開頭對(duì)于演講效果有至關(guān)重要的作用。筆者在實(shí)踐教學(xué)中，總結(jié)出演講的開頭可以采用七種方法：實(shí)物展示法、故事引入法、名言引入法、提問引入法、排比引入法、歌曲引入法、開門見山法。這些方法可以單一使用，也可以混合使用。

演講；開頭

俗話說：“好的開始是成功的一半”。演講的開頭對(duì)于演講的效果起著至關(guān)重要的作用。

好的演講開頭有這幾種效果：一是引起聽眾的注意力；二是激發(fā)聽眾的興趣；三是點(diǎn)明演講的主題。筆者在教學(xué)的過程中，總結(jié)了以下七種演講的開頭：

一、實(shí)物展示法

將“實(shí)物展示法”這一方法排列第一，是因?yàn)榇朔N開頭一旦設(shè)計(jì)成功，往往效果驚艷。如在一篇主題有關(guān)“金錢”的演講中，演講開頭可以如下設(shè)計(jì)：

演講者：“同學(xué)們，請(qǐng)看我右手拿的是什么？”（演講者右手拿著一張100元的人民幣，舉在右側(cè)肩膀以上，眼睛以下的位置。建議使用真實(shí)的人民幣。錢幣的出現(xiàn)會(huì)引發(fā)觀眾的好奇心。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，話音剛落，有觀眾立馬會(huì)回應(yīng)道：“100元錢”、“錢啊”等等。）演講者停頓數(shù)秒（以3-5秒為宜），接著說：“是的！這是100元錢。朋友們，如果你現(xiàn)在手上有100元錢，你會(huì)拿它來買什么？……”至此，觀眾的注意被集中，興趣被調(diào)動(dòng)，演講者點(diǎn)明主題，開始演講。此種方法成功率高，但需要演講者精心設(shè)計(jì)。

二、故事引入法

聽故事是人們喜聞樂見的一種方式。演講以故事開頭，能較好的吸引觀眾的注意力，同時(shí)給觀眾留下深刻的印象。

一位演講者在《鍛煉口才，完善自我》的演講中，開頭這樣說：“在還沒演說之前我先給大家講一個(gè)故事：從前有一個(gè)叫劉大的人做壽，特地邀請(qǐng)了好友張三、李四、王五和趙六來家吃飯，快開飯了，趙六還沒來，劉大急了，自言自語地說：‘唉，該來的不來?！瘡埲犃?，心想‘我肯定是不該來的的。’于是拍拍屁股揚(yáng)長(zhǎng)而去，劉大一見張三莫名其妙地走了，著急的說：‘唉，不該走的又走了?！嗽挶焕钏穆牭搅耍幌胛掖蟾攀窃撟叩?，于是也拂袖而去。王五見此場(chǎng)景，便勸劉大：‘劉兄，你說話可要注意?。　笫忠粩?，對(duì)王五說：‘其實(shí)我不是說他倆。’王五聽到，‘不是說他倆，那就是說我了。’王五嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身也走了。劉大不明究竟，他吃驚地說：‘啊，怎么都走了…’”故事講完，演講者接著說到：“這個(gè)故事就說到這，由此我們可以知道，劉大之所以會(huì)落得個(gè)這樣的下場(chǎng)，是因?yàn)樗粫?huì)說話，本來一場(chǎng)好好的聚餐，就因他那幾句話給攪得一團(tuán)糟，而兄弟間的關(guān)系也因此變得疏遠(yuǎn)?？梢?，一種好的說話方式對(duì)我們生活是多么重要?！秉c(diǎn)出主題。

三、名言引入法

用名人名言或著名文章當(dāng)中的內(nèi)容引入演講，是比較常見的一種開頭方式。這種方式具有文采，文學(xué)色彩較濃。

一位演講者在《讓青春之花綻放》的演講開頭說到：“岳飛的《滿江紅》收篇一句‘莫等閑，白了少年頭，空悲切’。由此，我想到了我們，正處于青春年華的我們是否有好好利用我們的青春呢？會(huì)不會(huì)在將來的一天也發(fā)出‘空悲切’的嘆息呢？”這句引用恰當(dāng)，給聽眾一計(jì)當(dāng)頭棒喝！

在主題為“大學(xué)生當(dāng)慎獨(dú)”的一篇演講中，演講者開頭說“《大學(xué)》中有這樣一句話：君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也?！苯又秉c(diǎn)主題：“是的，慎獨(dú)，讓我們?cè)讵?dú)處的時(shí)候也能自覺的嚴(yán)于律己，謹(jǐn)慎地對(duì)待自己的思索言行，防止有違道德的欲念和行為發(fā)生，修身之外，也對(duì)當(dāng)代社會(huì)道德建設(shè)盡一份綿薄之力。”此句引用效果明顯。

四、提問引入法

提問引用法主要以提問的方式開頭，提出的問句簡(jiǎn)短、明確、引人思考。好的提問能引發(fā)聽眾思考，達(dá)到集中聽眾的注意力的效果。

在《大學(xué)與夢(mèng)想》的演講中，演講者以“同學(xué)們，請(qǐng)問你們讀大學(xué)是為了什么？”這一問句作為開頭，打開聽眾的思路。

另一位演講者在演講《感恩，讓生活更美好》時(shí)，第一句話是這樣問的：“同學(xué)們，當(dāng)你們聽到‘感恩’這個(gè)詞語時(shí)，你們最先想到的是誰？是父母？老師？還是朋友？……”引發(fā)了聽眾的思索，為切入主題打下基礎(chǔ)。

五、排比引入法

排比引入法是由三個(gè)或三個(gè)以上的并列句型作為開頭，氣勢(shì)磅礴，引人入勝。

在談“大學(xué)生社會(huì)公德”的一篇演講中，演講者這樣開頭：“如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎r(shí)光會(huì)再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋；如果你失去了社會(huì)公德，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦?！苯又终f“每逢出游的高峰時(shí)期來臨，總會(huì)想起長(zhǎng)城磚上的‘刻字’；想起龍門石窟觸手可及的地方那些珍貴的小佛像雕刻已經(jīng)被撫摩得光滑發(fā)亮；想起即使在故宮，穿著‘文物保護(hù)鞋’的游客依然十分自然地把那口膿痰留在紫禁城的院子里……”這段開頭，接連使用了兩個(gè)排比句型，效果突出。

六、歌曲引入法

演講者通過演唱某首歌曲的其中一句或兩句話，進(jìn)行演講的開頭。此種開頭比較新穎，容易讓聽眾留下比較深刻的印象。但要注意只取歌曲當(dāng)中與主題相關(guān)的一兩句進(jìn)行演唱即可，曲調(diào)要基本準(zhǔn)確，切勿弄巧成拙。

如：在主題為《陽光心態(tài)，陽光生活》的演講中，演講者上臺(tái)就是以歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》的一句歌詞開頭，演講者一上臺(tái)即唱到：“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”（演講者曲調(diào)準(zhǔn)確，聲音適中），接著說：“可是有幾個(gè)人能做到面對(duì)困難不退縮、不放棄，勇往直前的呢？”……通過演唱一句歌詞引入演講的主題。這不失為一種較為有趣的開頭方式。

七、開門見山法

開門見山法是最直接、最常用的一種開頭。這種開頭不容易推陳出新，但較為穩(wěn)妥、保險(xiǎn)。

如一位演講者開頭直接切入主題：“今天我演講的題目是《講社會(huì)公德，創(chuàng)文明家園》。社會(huì)公德是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族或者一個(gè)群體，在歷史長(zhǎng)河中，在社會(huì)實(shí)踐中積淀下來的道德準(zhǔn)則、文化觀念和思想傳統(tǒng)……”

以上介紹的七種方法既可單一使用，也可混合使用。筆者希望這些方法能拋磚引玉，演講者們能在演講的實(shí)際運(yùn)用過程中創(chuàng)造出更多形式、效果更好的開頭。

[1]唐樹芝.口才與演講[M].高等教育出版社.2003

[2]王寶巖.談演講稿開場(chǎng)白常用的寫法[J].秘書之友.2010

[3]王冠穎.先聲奪人,寫好演講稿開頭[J].才智.2001

尹莉芳（1981-）女.漢族.湖南衡陽人，長(zhǎng)沙師范學(xué)院講師，碩士學(xué)位，研究方向：漢語言文字學(xué)。