現(xiàn)代教育技術(shù)在醫(yī)學(xué)職業(yè)教育中的應(yīng)用思考

文/聶蕾　曹聰聰

現(xiàn)代教育技術(shù)在醫(yī)學(xué)職業(yè)教育中的應(yīng)用思考

文/聶蕾曹聰聰

摘要:隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)代教育技術(shù)也在不斷走向新階段，為現(xiàn)代的教育機(jī)構(gòu)提供了良好的教育基礎(chǔ)。尤其是對醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展起到了相當(dāng)重要的作用。在現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)教育中，利用傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教育方法已經(jīng)不能滿足學(xué)校要求和學(xué)生需要了，很難達(dá)到當(dāng)今社會對醫(yī)學(xué)教育規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中，增添了許多的新內(nèi)容和新方法，更加完善了現(xiàn)代的醫(yī)學(xué)教育體系。因此，現(xiàn)代的教育技術(shù)在當(dāng)前的醫(yī)學(xué)教學(xué)中顯現(xiàn)的更加重要。本文針對現(xiàn)代教育技術(shù)在在醫(yī)學(xué)職業(yè)教育中的應(yīng)用進(jìn)行探討分析，等到現(xiàn)代技術(shù)教育對醫(yī)學(xué)職業(yè)教育起到不可替代的作用。

關(guān)鍵詞:現(xiàn)代教育技術(shù);醫(yī)學(xué);職業(yè)教育;應(yīng)用效果

引言

現(xiàn)代教育技術(shù)得到了當(dāng)前社會教育機(jī)構(gòu)的認(rèn)可，它在如今的高等教育中有著舉足輕重的影響，這就必然出現(xiàn)了其在醫(yī)學(xué)教育中應(yīng)用的現(xiàn)狀。隨著社會的發(fā)展，在醫(yī)學(xué)方面會增添許多新的內(nèi)容和方法，再利用傳統(tǒng)的教學(xué)技術(shù)就很難滿足現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)需要，有可能導(dǎo)致醫(yī)學(xué)事業(yè)的止步不前，甚至?xí)诂F(xiàn)有的基礎(chǔ)上退步。現(xiàn)代教育技術(shù)是在結(jié)合傳統(tǒng)教育技術(shù)的基礎(chǔ)上，從全面教育出發(fā)，采用完善的教學(xué)方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行更好的規(guī)劃，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率?，F(xiàn)代社會是一個充滿互聯(lián)網(wǎng)的時代，科學(xué)發(fā)展較為迅速，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用也顯現(xiàn)的非常緊迫。

1．現(xiàn)代教育技術(shù)對醫(yī)學(xué)職業(yè)教育的重要意義

醫(yī)學(xué)教育有異于其他的課程教育。醫(yī)學(xué)教育在發(fā)展過程中，持續(xù)不斷的會有新內(nèi)容的補(bǔ)充以及新方法的發(fā)掘，它具有一定的不穩(wěn)定性。在醫(yī)學(xué)的教學(xué)過程中，要時刻關(guān)注最新動態(tài)，并及時補(bǔ)充或糾正，以免在醫(yī)學(xué)教育中出現(xiàn)差錯，一旦出現(xiàn)差錯，將會導(dǎo)致非常嚴(yán)重的后果。這就必然對醫(yī)學(xué)教育做出嚴(yán)格的要求。為了確保醫(yī)學(xué)教育的順利進(jìn)行，就應(yīng)該選取最有效的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到醫(yī)學(xué)教育當(dāng)中。現(xiàn)代教育技術(shù)就是利用當(dāng)前最新、最有效的教育方式給學(xué)生提供最完整的醫(yī)學(xué)內(nèi)容，既避免了學(xué)生走向誤區(qū)，又提高了學(xué)生對醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí)效率。傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教育的形式比較單一，信息量也不夠全面，而且嚴(yán)重的缺乏學(xué)習(xí)趣味，讓醫(yī)學(xué)教育顯得枯燥乏味。但將現(xiàn)代教育投入到醫(yī)學(xué)教育中，有效的改變了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育中存在的消極現(xiàn)狀，為我國的教育事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。

2．現(xiàn)代教育技術(shù)在醫(yī)學(xué)職業(yè)教育中的應(yīng)用效果

現(xiàn)如今，我國的教育技術(shù)在很多方面上還不夠完善，但已引起我國對教育技術(shù)發(fā)展的高度重視。在這個互聯(lián)網(wǎng)的時代，教育技術(shù)包含了多種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，顯得更加錯綜復(fù)雜，難以完善。現(xiàn)代教育技術(shù)以投入到醫(yī)學(xué)職業(yè)教育中使用，它能夠?qū)⑨t(yī)學(xué)中的新增內(nèi)容通過最有效的方式及時準(zhǔn)確的傳遞到醫(yī)學(xué)教育當(dāng)中，豐富了醫(yī)學(xué)教學(xué)中的內(nèi)容。同時，它也能夠?qū)⑨t(yī)學(xué)中出現(xiàn)的問題及解決措施及時的反饋到醫(yī)學(xué)教育中，有效地避免了醫(yī)學(xué)教學(xué)中的差錯。因此，現(xiàn)代教育技術(shù)對醫(yī)學(xué)教育有著非常重要的應(yīng)用效果。

(1)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

現(xiàn)代教育技術(shù)通過運(yùn)用不同的手段來輔助教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性。在醫(yī)學(xué)職業(yè)教育中，運(yùn)用多媒體的多種功能來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更直觀的感受疾病發(fā)病過程，通過教師的指導(dǎo)，學(xué)生親手體驗(yàn)，來正確使用醫(yī)療設(shè)備，不會出現(xiàn)醫(yī)療設(shè)備操作不當(dāng)?shù)?。多媒體的教學(xué)能更加清楚的表達(dá)醫(yī)學(xué)知識，淺顯易懂，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。因此，現(xiàn)代教育技術(shù)在醫(yī)學(xué)職業(yè)教育中有著很重要的作用，能夠使學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性都提高。

(2)改變學(xué)習(xí)模式

現(xiàn)代化教學(xué)在醫(yī)學(xué)職業(yè)教育中的應(yīng)用于以往不同，能夠幫助學(xué)生解決各種臨床問題，有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情?，F(xiàn)代教育技術(shù)不僅僅應(yīng)用于課堂上，還可以從其他方面來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，在課下，可以通過網(wǎng)絡(luò)來了解醫(yī)學(xué)知識，在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)各種醫(yī)學(xué)知識，與其他醫(yī)學(xué)工作者交流來提高自己，通過網(wǎng)絡(luò)可以找到一些醫(yī)學(xué)視頻，進(jìn)行分析學(xué)習(xí)等來豐富自己的醫(yī)學(xué)知識，還可以通過幫助別人解答一些醫(yī)學(xué)常識，在幫助別人的同時，也要學(xué)習(xí)提高自身的知識。學(xué)習(xí)模式的改變就是把以往的被動的接受知識變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)的過程。

(3)增加知識的信息量

現(xiàn)代教育技術(shù)在醫(yī)學(xué)職業(yè)教育中的實(shí)施，能夠讓學(xué)習(xí)了解最新的信息，提高學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)。現(xiàn)代教育技術(shù)就要求學(xué)生要增加自己知識的信息量，教師可以通過各種手段來幫助學(xué)生，學(xué)生自己也要通過網(wǎng)絡(luò)來了解最新知識，了解自己所需求的知識，不會的問題要通過各種手段來解決，還要多與其他同學(xué)交流，知識共享，相互提高。

3．結(jié)語

綜上所述，現(xiàn)代教育技術(shù)對醫(yī)學(xué)職業(yè)教育有著十分重要的意義，能夠在幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)的積極性的同時，也在提高教師的知識和教學(xué)質(zhì)量。因此，應(yīng)把現(xiàn)代教育技術(shù)真正實(shí)施與醫(yī)學(xué)職業(yè)教育，來幫助醫(yī)學(xué)院的學(xué)生和醫(yī)學(xué)工作者掌握更多的醫(yī)學(xué)知識，為醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展和人民的健康服務(wù)。

(作者單位:周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院)

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中圖分類號:G632

文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A

文章編號:2095－9214 (2015) 12－0158－01