數(shù)字技術(shù)在雕塑教學(xué)中的應(yīng)用

文/杜旭渤

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數(shù)字技術(shù)在雕塑教學(xué)中的應(yīng)用

文/杜旭渤

摘要:隨著數(shù)字影像技術(shù)不斷的發(fā)展，數(shù)字教學(xué)技術(shù)被越來(lái)越廣泛的應(yīng)用在了現(xiàn)代雕塑教學(xué)工作工作之中，因?yàn)榈袼芙虒W(xué)需要對(duì)物體的立體的影像有著較為直觀的視覺(jué)描述，而現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)具有圖像清晰度高、立體感強(qiáng)、直觀性較高的藝術(shù)影像特點(diǎn)，所以在雕塑的投影教學(xué)工作中有著重要的作用，所以深受雕塑教學(xué)工作者的喜愛(ài)，在教學(xué)中被廣泛的使用。

關(guān)鍵詞:數(shù)字技術(shù);雕塑教學(xué);現(xiàn)狀應(yīng)用

首先，在日常雕塑數(shù)字設(shè)備使用中最重要的方面首先來(lái)源于人為操作因素，在平時(shí)的使用與管理中因?yàn)椴粔蛘J(rèn)真，沒(méi)有端正工作態(tài)度去盡心盡力的去使用每個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)，從而放過(guò)了數(shù)字使用中的微小細(xì)節(jié);導(dǎo)致了設(shè)備運(yùn)營(yíng)隱患的殘留，沒(méi)有充分的釋放數(shù)字設(shè)備的使用性能，為教學(xué)工作帶來(lái)諸多的不便。因?yàn)閿?shù)字技術(shù)圖像的立體感比較強(qiáng)、清晰度比較高、對(duì)雕塑作品的投影和成像處理較為方便可以形象的反映出雕塑作品的藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)，給人以最形象最直觀的視覺(jué)描述，可以提高人們對(duì)雕塑作品的欣賞水平，多空間角度的對(duì)雕塑作品進(jìn)行最細(xì)致的觀察。

1．?dāng)?shù)字信息技術(shù)在雕塑教學(xué)中的效用分析

發(fā)達(dá)的信息產(chǎn)業(yè)是我國(guó)自改革開(kāi)放以來(lái)支撐國(guó)家國(guó)民經(jīng)濟(jì)高速運(yùn)轉(zhuǎn)地重要支柱產(chǎn)業(yè)。高效穩(wěn)定的信息數(shù)字技術(shù)是保證雕塑教學(xué)工作開(kāi)展的重要方面。在我教育成就不斷高速躍進(jìn)地今天，數(shù)字信息技術(shù)是拉動(dòng)藝術(shù)產(chǎn)業(yè)快速增長(zhǎng)地重要馬車(chē)之一。隨著我國(guó)教育對(duì)雕塑藝術(shù)教學(xué)不斷的側(cè)重，數(shù)字成像技術(shù)為雕塑的直觀描述和表達(dá)做出了重要貢獻(xiàn)。在我國(guó)信息技術(shù)快速發(fā)展的前提下，各地的藝術(shù)教學(xué)機(jī)構(gòu)，信息產(chǎn)業(yè)部門(mén)要加大政策扶持，加強(qiáng)數(shù)字信息成像體系和制度建設(shè)，加大信息開(kāi)放工作力度，有效保障和促進(jìn)數(shù)字技術(shù)為雕塑技術(shù)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展提供動(dòng)力。但是面對(duì)數(shù)字技術(shù)與雕塑教學(xué)協(xié)調(diào)模式不健全的現(xiàn)實(shí)狀況，光有監(jiān)督機(jī)構(gòu)的努力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。必須從實(shí)際教學(xué)的角度來(lái)重視，在信息數(shù)字模式開(kāi)發(fā)系統(tǒng)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)之初就要做好相應(yīng)的規(guī)劃建設(shè)做好輔助體系的服務(wù)工作，保證信息管理系統(tǒng)的長(zhǎng)久穩(wěn)定，高效安全，為雕塑教學(xué)工作服務(wù)好。

2．信息數(shù)字技術(shù)與雕塑教學(xué)的規(guī)劃分析

信息數(shù)字系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)本質(zhì)上就是通過(guò)科學(xué)方法的綜合性分析，充分考慮外界的影響因素，進(jìn)行機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的優(yōu)化選擇從而提出符合實(shí)際情況的設(shè)計(jì)方案從而提高系統(tǒng)工程的安全性，可靠性，合理性。在具體細(xì)化分析背景的要求之下，通過(guò)系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出合理的系統(tǒng)規(guī)范設(shè)計(jì)，充分考慮可變和工程可控性的因素從而提高系統(tǒng)工程的合理性，防止造成系統(tǒng)工程的混亂。在系統(tǒng)與雕塑教學(xué)協(xié)調(diào)化搭配的使用模式，要從系統(tǒng)的角度充分為教學(xué)工作服務(wù)好，與教學(xué)發(fā)展的情況要相互使適用，一般情況下，與教學(xué)搭配適用要滿足以下的性能規(guī)范:

2．1教學(xué)適用過(guò)程中設(shè)計(jì)的安全性

所謂結(jié)構(gòu)的安全性設(shè)計(jì)是指在不影響系統(tǒng)工程正常施工的前提下，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)能夠承受各種外界環(huán)境因素的影響，有一定的防災(zāi)害性能。并且能夠在一定的突發(fā)狀況下面前有一定的防控強(qiáng)度。安全性是系統(tǒng)工程建設(shè)的剛性要求，任何系統(tǒng)的建設(shè)都要將設(shè)計(jì)的安全性作為第一考慮因素，只有安全性搭配好才能充分的為教學(xué)服務(wù)。

2．2教學(xué)適用過(guò)程中的經(jīng)濟(jì)性與適用性

經(jīng)濟(jì)性建立在安全性的前提條件之下的，只有保證了教學(xué)結(jié)構(gòu)搭配模式的安全性，才能夠考慮信息系統(tǒng)工程的經(jīng)濟(jì)性和適用性。在一般的情況下，首先要有良好的內(nèi)部穩(wěn)定條件和設(shè)計(jì)前景規(guī)劃，進(jìn)而為教學(xué)工作創(chuàng)造出良好的服務(wù)系統(tǒng)工程。

2．3教學(xué)數(shù)字技術(shù)設(shè)計(jì)的耐久性和實(shí)用性

一般科學(xué)定義情況下系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的可靠性，不僅包括系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的安全性和實(shí)用功能的強(qiáng)大性，也包括系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定性，安全時(shí)效性、以及耐久性，并且耐久性是衡量一項(xiàng)系統(tǒng)可靠與否的標(biāo)志。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)在一定的使用年限上和一定的外界影響條件下，實(shí)現(xiàn)預(yù)定功能發(fā)生的概率，在信息領(lǐng)域被稱之為系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的彈性度。因此，要想全方面的提高系統(tǒng)工程使用效果需求，在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中就必須要充分考慮其設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)的有效期限從而進(jìn)行良好模擬使用環(huán)境分析，進(jìn)而有效提高其結(jié)構(gòu)的安全性能，促進(jìn)雕塑教學(xué)工作的長(zhǎng)期有效和健康發(fā)展。要對(duì)設(shè)計(jì)的數(shù)字技術(shù)進(jìn)行全面的設(shè)計(jì)計(jì)算和系統(tǒng)模擬化分析。通常情況下，要考核系統(tǒng)計(jì)算項(xiàng)目是否達(dá)標(biāo)，是否符合設(shè)計(jì)需求。及時(shí)排除細(xì)節(jié)性的計(jì)算錯(cuò)誤，避免因?yàn)橛?jì)算失誤而造成重大的經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)損失。要建立全方位，多層次的實(shí)際設(shè)計(jì)計(jì)算體系，保證系統(tǒng)質(zhì)量的達(dá)標(biāo)。

3．結(jié)語(yǔ)

隨著我國(guó)雕塑教學(xué)事業(yè)不斷的發(fā)展，就需要結(jié)合現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)的手段，充分運(yùn)用到雕像教學(xué)工作中去，協(xié)調(diào)搭配彼此的教學(xué)要素，促進(jìn)教學(xué)工作又好又快發(fā)展，提高學(xué)生的藝術(shù)雕刻技術(shù)。

(作者單位:吉林建筑大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院)

參考文獻(xiàn):

［1］羅瑾．多媒體技術(shù)輔助雕塑教學(xué)的思考［J］．大家．2011 (05)．

［2］呂麗蓉．淺談當(dāng)代背景下的雕塑教學(xué)［J］．大眾文藝．2010 (13)．

作者簡(jiǎn)介:杜旭渤(1983．3－)，男，漢族，長(zhǎng)春，吉林建筑大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院，初級(jí)，碩士，公共藝術(shù)和雕塑。

中圖分類(lèi)號(hào):J304

文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A

文章編號(hào):2095－9214 (2015) 10－0107－01