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      沒有無緣無故的哭鬧

      2015-02-28 21:18:05郭麥香
      現(xiàn)代家長 2015年2期
      關(guān)鍵詞:靜靜寶寶孩子

      郭麥香

      靜靜是個只有8個月大的小嬰兒,長得很可愛,卻特別愛哭鬧。“是個不省心的小丫頭!”靜靜媽抱怨道,“別看她人小,哭的聲音卻十分嘹亮,半夜哭,能把樓上樓下的鄰居都吵醒。餓了哭,尿了哭,有時哭得莫名其妙。”被女兒哭得心煩的時候,靜靜媽就沖女兒大聲吼叫?!皠e說,這一招還真靈,只要我一吼,小鬧人精馬上就閉嘴了,眨著大眼睛看我,屢試不爽?!膘o靜媽說,“婆婆經(jīng)常說我,別把孩子吼出毛病來。說得多了,我心里也犯嘀咕,女兒不會真的被我嚇壞吧?其實這不怪我,她實在是太能鬧了!”

      哭鬧,寶寶的報警器

      哭鬧,其實是寶寶與父母的交流方式。寶寶出生時,因為環(huán)境的改變,他感到外部世界沒有媽媽的子宮舒服,就用哭鬧來抗議,而此時,父母會抱他,會用溫柔的聲音哄他,于是寶寶安靜下來。這是寶寶與父母的第一次交流,寶寶已經(jīng)基本掌握了要領(lǐng)。他知道,對父母笑不會有奶吃,對父母笑不會有尿布換。父母也會猜測,寶寶哭了可能是餓了,可能是尿布濕了,這種迎合寶寶的舉動強化了寶寶以哭鬧滿足欲望的交流模式。

      接下來,寶寶會試著用這種交流模式獲得其他利益,比如瞌睡了,他用哭聲呼喚媽媽,比如環(huán)境太吵,他會用哭聲抗議,等等。也就是說,哭鬧是寶寶的報警器。想想看,寶寶不會說話,如果有要求,除了哭鬧他還能怎樣?

      通常情況下,當(dāng)寶寶的欲望得到滿足,他會停止哭鬧,如果寶寶不停地哭鬧,說明他的欲望沒有得到滿足,而且他會憤怒,用更高分貝的哭聲提醒父母。有些父母不清楚寶寶哭鬧的原因,說寶寶“不乖”、“不省心”,這就有點上綱上線了,寶寶根本沒有故意與父母作對的初衷,他的要求其實很簡單,只是父母猜不到。

      如何猜到寶寶哭鬧的原因?其實這不難,難的是保持足夠的耐心。通常情況下,寶寶哭鬧的原因是餓了、困了、尿了、環(huán)境太吵、害怕等。如果寶寶的生物鐘沒有調(diào)整好,比如他半夜要醒一次喝奶,而這時父母正在熟睡,寶寶的哭鬧就特別讓父母頭疼,但責(zé)任不在寶寶。如果上述原因都不是,父母要當(dāng)心,寶寶可能是病了,因為身體不舒服而哭鬧,應(yīng)該馬上帶寶寶去醫(yī)院就診。

      寶寶到2歲時,父母會發(fā)現(xiàn)他突然變得不聽話了,動不動就哭鬧。這是因為,2歲的寶寶已經(jīng)學(xué)會了簡單的對話,雖然他還很弱小,但他對周圍環(huán)境充滿了好奇,開始有了一些想法,并試圖去探索,因而會有比之前更多的欲望需要滿足。此時,父母應(yīng)該多關(guān)注和了解寶寶,到底寶寶是為什么哭鬧,是想要買玩具?是想去外面玩?還是其他原因?父母要不停地嘗試,看看有哪些方法能讓孩子不哭不鬧,當(dāng)然,決不能用恐嚇、懲罰、威脅等粗暴方式制止寶寶的哭鬧。

      對寶寶來說,沒有無緣無故的哭鬧,一定是有欲望沒有被滿足。也就是說,寶寶的哭鬧沒有惡意,所以不應(yīng)該得到懲罰。試想,如果半夜火警鈴聲突然響起,你的反應(yīng)是什么?是解除警報,咒罵鈴聲,回床上繼續(xù)睡覺,還是馬上查看險情,做好逃生的準(zhǔn)備?當(dāng)然是后者。那么,聽到寶寶的哭鬧聲,父母也不應(yīng)該惱火,懲罰寶寶,對寶寶吼叫,而應(yīng)該馬上來到寶寶身邊,耐心而細(xì)心地觀察寶寶,及時提供幫助,滿足寶寶的需求。

      嚇唬,父母的緊箍咒

      寶寶哭鬧的時候,如果父母對他怒吼,會發(fā)生什么?不可否認(rèn)的是,父母這樣做有時非常有效,就像靜靜被媽媽怒吼馬上安靜下來一樣,但代價很大。即使對成人來說,這樣的怒吼也是一種攻擊,何況對嬰兒?如果寶寶餓了,想要喝奶,在沒喝到奶之前他肯定會哭鬧不休,如果父母不僅沒有滿足他的需要,還對他發(fā)脾氣,他的正常欲望就會被恐懼壓抑,但欲望并未滿足,過一會兒他還會哭鬧。如果父母再次對寶寶發(fā)脾氣,寶寶就可能產(chǎn)生心理陰影。對寶寶來說,父母是他在這個世界上最親的人,最親的人都會攻擊他,他內(nèi)心的安全感就會受到很大的傷害。久而久之,父母的嚇唬就成了緊箍咒,有效,但給寶寶造成的痛苦卻很大,危害是寶寶逐漸出現(xiàn)各種各樣的異常表現(xiàn),比如膽子小,比如特別能忍耐身體上的不舒服,比如不敢與人交流。相信所有的父母都不會故意這樣傷害自己的孩子。

      對兩三歲的幼兒,父母的嚇唬同樣危害巨大?!澳阋遣宦犜捨揖筒灰懔恕薄澳阋窃倏?,今晚不給你飯吃”“你是撿來的”……類似的嚇唬還有很多,都會讓孩子感到恐懼,沒有安全感。因為沒有安全感,寶寶便暫時表現(xiàn)出一種表面的服從,變得很乖。但是,此時隱形的傷害已經(jīng)發(fā)生,而且會影響孩子一生。孩子沒有安全感,成長的過程中一定會遇到很多麻煩,親子感情的質(zhì)量也不高。研究發(fā)現(xiàn),很多成年后與父母出現(xiàn)矛盾的孩子,追根溯源,多是小時候經(jīng)常被父母嚇唬。

      孩子的心靈是純潔的,而且是敏感的。父母首先要愛孩子,尊重孩子,耐心地做孩子的聽眾。只有做到耐心傾聽,父母才可能施以適當(dāng)?shù)慕逃尯⒆咏】祷顫姷爻砷L。比如:當(dāng)寶寶遇到困難時,父母應(yīng)該像朋友一樣,鼓勵他克服困難;當(dāng)寶寶犯錯時,父母不能一味指責(zé),要像朋友一樣教育孩子面對錯誤,幫助他改正錯誤。然而在現(xiàn)實中,有的父母往往對孩子在生活上十分關(guān)愛,可真正將孩子作為有人格尊嚴(yán)的人看待的父母并不多。孩子在學(xué)習(xí)和生活上有什么問題,在向父母訴說時,父母稍不如意,就打斷孩子的話,不讓孩子把話說完,輕則斥責(zé),重則打罵,對此,孩子只能將話咽回去。

      如果父母沒有耐心聽寶寶把話說完,就將自己的喜怒哀樂強加給寶寶,其消極影響是顯而易見的。一是寶寶說話得不到父母的重視,他只能把秘密埋藏在心里,做父母的就很難知道寶寶的所思所想,這樣對寶寶的教育就會無的放矢,無所適從。二是寶寶的說話權(quán)得不到父母的尊重,久而久之就會產(chǎn)生對抗情緒,以至雙方互不信任,溝通困難。三是不利于寶寶表達(dá)能力的提高。四是容易使寶寶產(chǎn)生自卑心理。寶寶對父母訴說內(nèi)心的感受,是提高表達(dá)能力,增強社會交往能力的極好機會,將寶寶的這一機會剝奪,寶寶的表達(dá)能力得不到提高,在社會交往中就會表現(xiàn)出表達(dá)困難,進(jìn)而產(chǎn)生自卑心理。而一個缺乏自信的人,很難說是一個健康的人,更難成為一個成功的人。

      支持,不是聽之任之

      其實,世界上只有兩種孩子:一種是聽父母話的孩子,一種是聽自己話的孩子。所謂“不聽話”的孩子,只是孩子的內(nèi)心需要增多了,有了更多自己的想法,開始不完全聽父母的話,更愿意用自己的方式去滿足自己的需要。每個五六歲的寶寶都有這樣一個階段,表現(xiàn)方式便是強烈地哭鬧,人們稱之為“第一叛逆期”。

      一說到“叛逆”,父母們往往會貼標(biāo)簽地認(rèn)為是不好的,其實,所謂“叛逆”,是父母的定義,表面上是指親子關(guān)系不佳,隱含的意思是:父母是對的,孩子應(yīng)該服從父母,不服從就是錯的。這個定義非常武斷,而且不合情理。對于成長中的寶寶來說,叛逆,某種意義上來說是必須的。寶寶聽自己內(nèi)心的召喚,有自己的獨立人格,不愿意聽從父母的指令來做事,是寶寶成長中可喜的變化。因而,這一階段更科學(xué)的定義應(yīng)該是“自主期”。

      五六歲的寶寶,興趣點非常多,對世界充滿了好奇,有自己的想法,并想去探索。比如已經(jīng)到晚上7點了,寶寶非常想出去玩,父母覺得太晚了,不讓他出去,寶寶多會哭鬧,因為他的意識里還沒有建立起早晚的概念,于是以哭鬧向父母抗議。其實,寶寶不是故意跟父母過不去,他只是在維護(hù)自主權(quán)而已。

      如果父母強行制止,認(rèn)為孩子不懂事,是叛逆行為,寶寶的自主性便會被壓抑。那么,父母應(yīng)該怎么做呢?正確的做法是溫柔地與孩子溝通,順應(yīng)寶寶要求自主性的要求,給孩子選擇的權(quán)利。

      父母可以說:“寶寶,天黑了,現(xiàn)在是上床睡覺的時間?,F(xiàn)在你有兩個選擇:第一,出去玩,但是外面已經(jīng)沒有小朋友了,他們都回家睡覺了,你一個人玩有意思嗎?而且,如果你睡覺晚了,明天早上起床就會很難受,去幼兒園還可能遲到,被老師批評;第二,不出去玩,按時上床睡覺,聽媽媽講故事,明天有精神,可以盡興地玩?!?/p>

      寶寶再大一點,到了六七歲,他的自主性會更強,在父母看來“無理的要求”會更多。此時,父母應(yīng)該奉行“有度地支持”原則,即同情、理解寶寶的自主性,但這樣的支持是有限度的,而且要給予科學(xué)的引導(dǎo)。

      現(xiàn)在的寶寶,與父母小時候相比,生長環(huán)境更好,物質(zhì)條件更加優(yōu)越,早教的興起、網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展給寶寶們提供了異彩紛呈的感觀世界,寶寶的欲望比父母小時候更強烈,心智也比父母小時候更高,所以,父母應(yīng)該盡量支持孩子的自主探索,給孩子更多的動手實踐的機會,而不是一味地遏制、控制。當(dāng)然,在支持孩子的時候也要有“度”,盡量往良性方面引導(dǎo)。

      【編輯:陳彤】

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