如何做好現(xiàn)代化黨校培訓(xùn)工作

楊鵬程

（中共冊(cè)亨縣委黨校 552200）

如何做好現(xiàn)代化黨校培訓(xùn)工作

楊鵬程

（中共冊(cè)亨縣委黨校 552200）

縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、縣委黨校領(lǐng)導(dǎo)及教師要牢固樹立陣地意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)，科學(xué)管理，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量，讓廣大基層黨員干部在中國特色社會(huì)主義建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。

面對(duì)我國改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)的新形勢(shì)、新任務(wù)，做好干部培訓(xùn)工作的關(guān)鍵在于創(chuàng)新。如何使縣委黨校培訓(xùn)工作適應(yīng)新形勢(shì)、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新要求，根據(jù)基層黨員干部思想活動(dòng)的新情況、新特點(diǎn)和新問題，不斷創(chuàng)新，努力提高培訓(xùn)效果？筆者淺談自己的看法。

一、更新理念，適應(yīng)發(fā)展

1.要提高認(rèn)識(shí)。受社會(huì)各種因素的影響，部分基層黨員干部重經(jīng)濟(jì)、輕政治、輕學(xué)習(xí)，他們對(duì)縣委黨校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)積極性不高。因此，縣級(jí)黨委、縣政府、縣委組織部要把縣委黨校的培訓(xùn)工作擺在重要議事日程上來，協(xié)調(diào)好有關(guān)部門提高認(rèn)識(shí)，密切配合，相互支持，共同做好基層黨員干部的培訓(xùn)工作；基層黨員干部要把培訓(xùn)學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范自己行為，正確處理好工作、學(xué)習(xí)及家庭的關(guān)系，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)不斷完善自己，把自己打造成為“政治上強(qiáng)、業(yè)務(wù)上精、綜合素質(zhì)好、管理水平高”的優(yōu)秀基層黨員干部。

2.要與時(shí)俱進(jìn)。縣委黨校培訓(xùn)要適應(yīng)新形勢(shì)下干部教育培訓(xùn)工作的更高要求，與時(shí)俱進(jìn)，始終堅(jiān)持以中國特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨校姓黨的根本原則，把提高基層黨員干部思想政治素質(zhì)作為第一任務(wù)。整合利用基層黨員干部培訓(xùn)所需的社會(huì)優(yōu)質(zhì)教育資源，增強(qiáng)縣委黨校培訓(xùn)的生機(jī)與活力，更好地為科學(xué)發(fā)展服務(wù)，為基層黨員干部健康成長(zhǎng)服務(wù)，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，把黨的需求和基層黨員干部的需求有機(jī)結(jié)合起來，真正做到理論武裝、知識(shí)傳授和黨性鍛煉有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)基層黨員干部的戰(zhàn)略思維能力和實(shí)際工作能力。

3.要按需施教。縣委黨校在培訓(xùn)前，要圍繞“提高理論素養(yǎng)，更新知識(shí)技能，強(qiáng)化黨性鍛煉，提高執(zhí)政能力”的培訓(xùn)目標(biāo)，結(jié)合黨組織對(duì)基層黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的綜合要求，結(jié)合不斷提高自身素質(zhì)和勝任本職業(yè)務(wù)工作的需求，設(shè)計(jì)需求調(diào)查問卷，通過召開座談會(huì)、個(gè)案調(diào)查、重點(diǎn)對(duì)象訪談等方式，積極開展培訓(xùn)對(duì)象需求調(diào)研，做好培訓(xùn)項(xiàng)目策劃和課程設(shè)計(jì)工作，提高基層黨員干部培訓(xùn)的針對(duì)性；同時(shí)，緊緊圍繞縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中心任務(wù)，結(jié)合基層黨員干部推進(jìn)完成黨委、政府制定的發(fā)展建設(shè)任務(wù)的需求，急黨委、政府之所急，主動(dòng)出擊，積極探索開展培訓(xùn)的新方向，拓展基層黨員干部培訓(xùn)的新領(lǐng)域，提高基層黨員干部培訓(xùn)的實(shí)效性。

二、改革教學(xué)，提升實(shí)效

1.要提高素質(zhì)。教學(xué)是黨校的中心工作，教師是教學(xué)工作的組織者和實(shí)施者，在教與學(xué)中起主導(dǎo)作用，教師素質(zhì)的高低直接影響到教學(xué)質(zhì)量的高低。隨著時(shí)代的發(fā)展，干部人事制度改革的深化，干部隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)和素質(zhì)發(fā)生了新的深刻變化。新理念、新科技、新文化、新知識(shí)、新事物、新發(fā)明的不斷涌現(xiàn)，學(xué)員進(jìn)黨校培訓(xùn)，期望值和需求也在不斷提升，對(duì)黨校教學(xué)的要求越來越高。因此，要搞好教學(xué)工作，培養(yǎng)高素質(zhì)的黨員干部，必須具有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

2.要拓展內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)品牌的核心要素。在干部教育培訓(xùn)中，理論教育是根本，黨性教育是關(guān)鍵，素質(zhì)教育是重點(diǎn)?？h委黨校要堅(jiān)持黨校姓黨的根本原則，堅(jiān)持素質(zhì)與能力并重，拓展培訓(xùn)內(nèi)容。通過黨的歷史和傳統(tǒng)教育、黨性分析、實(shí)踐鍛煉、典型剖析等途徑，切實(shí)抓好忠于黨和人民的教育、盡職盡責(zé)干工作的教育、道德情操的教育、拒腐防變的教育，針對(duì)性地開展崗位必備知識(shí)培訓(xùn)，加強(qiáng)與業(yè)務(wù)工作密切相關(guān)的新知識(shí)、新技能的培訓(xùn)，幫助基層黨員干部及時(shí)更新知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，重點(diǎn)開展當(dāng)代世界發(fā)展變化知識(shí)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、高新科技和信息技術(shù)知識(shí)、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識(shí)等方面的培訓(xùn)，從而豐富基層黨員干部的必備知識(shí)，強(qiáng)化能力培養(yǎng)。

3.要?jiǎng)?chuàng)新模式。在培訓(xùn)的整體模式上，堅(jiān)持把課堂教學(xué)、外出考察、本地調(diào)研、理論和現(xiàn)實(shí)問題研討、教育基地學(xué)習(xí)和內(nèi)心自省感悟及深度總結(jié)交談等因素有機(jī)融合起來，形成以執(zhí)政實(shí)踐為本源、以自學(xué)為基礎(chǔ)、以深刻內(nèi)省感悟?yàn)槠鯔C(jī)、以理論和現(xiàn)實(shí)問題研討為導(dǎo)向的新的培訓(xùn)模式。

三、完善機(jī)制，改進(jìn)管理

1.要健全制度。學(xué)員管理是實(shí)現(xiàn)黨校培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，是黨校工作的一個(gè)重要組成部分，良好的學(xué)員管理才能保證學(xué)員在黨校期間的學(xué)習(xí)效果。因此，縣委黨校的培訓(xùn)工作要進(jìn)一步健全完善培訓(xùn)機(jī)制，強(qiáng)化科學(xué)管理。首先，嚴(yán)格制定干部計(jì)劃調(diào)訓(xùn)和點(diǎn)名調(diào)訓(xùn)制度；其次，建立干部的教育培訓(xùn)與選拔任用掛鉤制度；再次，建立完善培訓(xùn)監(jiān)督激勵(lì)制度。縣委組織部、縣委黨校及學(xué)員所在單位要加強(qiáng)協(xié)作配合，強(qiáng)化學(xué)員在培訓(xùn)過程中的監(jiān)管和培訓(xùn)結(jié)果的使用，根據(jù)考勤制度、聽課制度、調(diào)研制度、自學(xué)制度等制度，對(duì)學(xué)員參訓(xùn)情況、考核結(jié)果記入學(xué)員檔案，作為使用干部的重要依據(jù)。

2.要以人為本?？h委黨校在培訓(xùn)過程中，管理工作既要堅(jiān)持原則，也要堅(jiān)持以人為本。從學(xué)員的實(shí)際出發(fā)，了解他們的心理，尊重他們的想法，掌握他們的需求，激發(fā)他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，加強(qiáng)對(duì)學(xué)員進(jìn)行思想教育、紀(jì)律教育、黨性教育、人生觀教育，把管理和教育緊密結(jié)合起來，寓教育于管理之中，用管理保證教育，對(duì)違紀(jì)學(xué)員耐心做好思想政治工作，引導(dǎo)每位學(xué)員嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀班組干部；同時(shí)，管理者要把自己放在與學(xué)員平等的位置上，在學(xué)員學(xué)習(xí)、組織、生活等各個(gè)方面做到互相尊重，互相理解、平等相處，為學(xué)員做好服務(wù)工作，及時(shí)解決學(xué)員在學(xué)習(xí)和生活中的困難，使學(xué)員安心學(xué)習(xí)，提高培訓(xùn)效果。

3.要科學(xué)管理。一方面狠抓制度落實(shí)，提高制度的執(zhí)行力度，做到用制度管人、管事，只要出現(xiàn)與規(guī)章制度相違背的行為就堅(jiān)決糾正，使管理朝著規(guī)范化、制度化方向發(fā)展；另一方面，加強(qiáng)學(xué)員自我管理，在縣委黨校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，以班委會(huì)為管理集體，負(fù)責(zé)實(shí)施學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，組織開展健康向上的班級(jí)活動(dòng)，豐富學(xué)員的學(xué)習(xí)生活，增進(jìn)師生和學(xué)員間的友誼，增強(qiáng)學(xué)員的集體主義觀念，提高自我約束、自我管理能力，使自我管理成為學(xué)員的自覺行動(dòng)。

總之，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、縣委黨校領(lǐng)導(dǎo)及教師要牢固樹立陣地意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)，科學(xué)管理，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量，讓廣大基層黨員干部在中國特色社會(huì)主義建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。