培育和踐行社會主義核心價值觀弘揚中華傳統(tǒng)文化做一個有道德的人

康艷秋

（吉林省延吉市梨花小學 吉林延吉 133000）

培育和踐行社會主義核心價值觀弘揚中華傳統(tǒng)文化做一個有道德的人

康艷秋

（吉林省延吉市梨花小學 吉林延吉 133000）

前言：中華傳統(tǒng)文化源遠流長，五千年的文化積淀，孕育了中華民族誠信友愛、溫文有禮的優(yōu)雅人格。國學經典不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的明證，也是每一個中國人的立身處世之本，更是我們不可或缺的精神力量。如《論語》是我國古代一部十分重要的經典，它包含了立身、處事、為學、從政等豐富的人生經驗和人生智慧?！兜茏右?guī)》，雖然總共僅有1080個字，360句，但卻把一個人如何孝敬父母、友愛兄弟、立身處事、待人接物、修身治學等等的態(tài)度和禮儀概括的淋漓盡致。其他的如《童蒙須知》、《孝經》、《禮記》、《顏氏家訓》等一系列經典蘊含著優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，學習國學經典，可以讓小學生系統(tǒng)地直面中華傳統(tǒng)文化的精華，接受中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的熏陶，在潛移默化中形成優(yōu)秀的道德品質。作為一名小學德育干部，我認為，“弘揚中華傳統(tǒng)文化，做一個有道德的人”，是培育和踐行社會主義核心價值觀的一個重要載體，為了塑造學生良好品格，激發(fā)學生讀書興趣，做一個優(yōu)雅的梨花人。我在學校嘗試著以“一個載體、四個結合”開展了“國學進校園”系列活動，切實培育和踐行社會主義核心價值觀，引導學生做一個有道德的人。

一、國學經典與校園文化建設相結合

每天早晨7：00鐘開始，學生們伴著《笠翁對韻》等國學經典配樂朗誦，陸陸續(xù)續(xù)地走進校園，音樂中領悟國學的精髓?！白屆恳幻鎵Ρ诙紩f話，讓每一寸土地都能育人”學校利用圍墻和廳廊體現(xiàn)國學意境，國學展板、剪紙作品，繪畫、書法，京劇、攝影等營造出濃厚的國學氛圍，使學生得以熏陶。

學校設立“圖書角”，擺放學生們喜愛的讀物《日有所誦》《三字經》《弟子規(guī)》等文學作品，深深地吸引學生，課間，學生們有序、安靜的讀書，為打造書香校園奠定了基礎。

二、國學經典與課程建設相結合

“國學進課堂”，是開展國學教育的關鍵，將國學融入校本課程，“經典誦讀”和“優(yōu)雅練字”是必修課部分，一二年級誦讀《三字經》，三四年級誦讀《弟子規(guī)》，五六年級誦讀《笠翁對韻》，每天早晨的十分鐘誦讀讓學生感受到國學的精深。中午二十分鐘的優(yōu)雅練字提升了孩子們的審美意識，使學生們受益終身。學生社團活動充分發(fā)揮了學生的自主性，京劇、國畫、中國象棋、貼畫、陶笛、攝影等社團活動，都滲透著國學教育，讓學生更深的了解我國的傳統(tǒng)文化。

三、國學經典與學生活動相結合

圍繞國學教育，學校開展了豐富多彩的活動?！罢b讀國學經典，書香伴我成長”課前五分鐘精彩展示評比活動，35個班級通過舞蹈、朗誦、古詩接龍、扇子等不同的形式將《三字經》《弟子規(guī)》《孫子兵法》等國學精髓表現(xiàn)的淋漓盡致，充分展現(xiàn)了梨花小學學生學習國學的成果，千人朗誦《中國夢，我的夢》，抒發(fā)了全體學生的愛國之情。

“鍛煉一小時，快樂學習、生活每一天”，梨花小學為了讓國學文化更加生動，充滿童趣，創(chuàng)編了“國學禮儀操”，將抱拳禮、武術、國學等傳統(tǒng)文化表現(xiàn)得淋漓盡致。

學校重視儀式教育，通過入學典禮“朱砂點智”、拜師禮，畢業(yè)典禮頒發(fā)“成童禮”證書等，將國學精髓融入儀式，直指學生的心靈深處。

四、國學經典與學生行為習慣相結合

學生的養(yǎng)成教育不容忽視，我校大隊部根據學校的自身特點，選出學生代表，創(chuàng)編了一套孩子們喜歡的“梨花小學行為習慣三字歌”，并將“三講三愛”的內容融入了進去，讓隊員們將誦讀和吟唱內化成自己的行為、行動，來指導自己的生活，學會做人的道理。

中華傳統(tǒng)文化是中華民族在中國古代社會形成和發(fā)展起來的比較穩(wěn)定的文化形態(tài)，是中華民族智慧的結晶，是中華民族的歷史遺產在現(xiàn)實生活中的展現(xiàn)。這個思想體系蘊涵著豐富的文化科學精神，主要體現(xiàn)在三個方面：一是凝聚之學，是內部凝聚力的文化，這種文化的基本精神是注重和諧，把個人與他人、個人與群體、人與自然有機地聯(lián)系起來，形成一種文化關系；二是兼容之學，中華傳統(tǒng)文化并不是一個封閉的系統(tǒng)，盡管在中國古代對外交往受到限制，還是以開放的姿態(tài)實現(xiàn)了對外來佛學的兼容，三是經世致用之學，文化的本質特征是促進自然、社會的人文之化，中華傳統(tǒng)文化突出儒家經世致用的學風，它以究天人之際為出發(fā)點，落腳點是修身、治國、平天下，力求在現(xiàn)實社會中實現(xiàn)其價值，經世致用是文化科學的基本精神。

在今后的工作中，我將繼續(xù)以弘揚中國傳統(tǒng)文化為主調，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為切入口，立足引導學生學會做人，學會做事，學會學習，努力為學生營造高雅、清新的校園文化氛圍，唱響培育和踐行社會主義核心價值觀的主旋律，讓國學經典深入人心！