基于媒介融合背景下如何有效推動采編一體化

陳 睿

（貴陽日報傳媒集團，貴州 貴陽 550000）

基于媒介融合背景下如何有效推動采編一體化

陳 睿

（貴陽日報傳媒集團，貴州 貴陽 550000）

媒介交融背景下，更加強調(diào)了采編工作的一體化。筆者在本篇文章中，分析了采編工作兩種模式，并且針對采編一體化的具體實現(xiàn)途徑，闡述了自己的觀點。

媒介融合；采編一體化；采編分離

一、采編業(yè)務(wù)的兩種模式

（一）采編分離

“采”與“編”的任務(wù)目標不同，據(jù)此為它們設(shè)定不同角色。采編分離是傳統(tǒng)的采編模式，發(fā)展時間比較長。該種模式既有優(yōu)勢部分，也不乏劣勢。優(yōu)勢方面在于采編分離模式分工明確，采集資料者與編輯人員按照各自的分工，做好各自分內(nèi)工作，雙方相互配合與協(xié)調(diào)，具有較高的邏輯性，編輯的內(nèi)容也更為精準。該種方式需要依賴精確的流水線，對員工的任務(wù)進行明確分工，員工也需要嚴格執(zhí)行流水線的要求。但是采編分離模式下為職工設(shè)立了過于精確的“角色”定位，因此很難長時間起到作用，容易使得采編雙方發(fā)生斷裂，同時不利于記者個人素質(zhì)的提高。

（二）采編一體化

前者將采編進行了分離，而在采編一體化模式當中，記者的采集與編輯工作是緊密聯(lián)系的，成了共同考核的目標，同為記者一人擔任。在該種模式之下，能夠使采集與編輯工作緊密結(jié)合，提高了溝通的效率；同時，因為省去了很多不必要的環(huán)節(jié)，能夠極大程度的簡化現(xiàn)有的工作流程，使得單位組織當中，領(lǐng)導成員能夠直接與工作人員進行溝通與交流。該種模式最大的優(yōu)勢在于，在最后決策的過程之中，記者與編輯都可以參與其中，相互得到彼此的認可，在工作方面也更有信息與活力。同時，在應(yīng)對突發(fā)性事件的時候，采編一體化能夠在極短的時間內(nèi)完成報道的工作。例如，在《魯中晨報》當中，就有10個欄目版塊，欄目組的主編負責版塊與版面的設(shè)計；或者讓其擔當某一個專業(yè)性較強團隊的領(lǐng)隊人員，負責調(diào)查了解最重要的信息，并且編輯這一版塊，而不再去承擔一些管理的工作。

二、媒介融合背景下新聞采編面臨的難題

（一）信息資源復雜多樣

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，無論是信息的傳播，還是信息的收集，其速度已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍。每一個網(wǎng)絡(luò)用戶，在當下都可以通過網(wǎng)絡(luò)，獲取自己需要的信息，但同時也正是因為網(wǎng)絡(luò)信息種類多樣，數(shù)量巨大，導致內(nèi)容存在復雜性，用戶很難在極短的時間內(nèi)，獲取自己想要了解的信息。同時，在網(wǎng)絡(luò)當中充斥著大量的虛假信息，這也成為困擾用戶的一個難題。隨著新媒體的不斷涌現(xiàn)，很多用戶更加青睞于通過新媒介去搜集信息，專業(yè)機構(gòu)操作的門檻已經(jīng)被降低，媒介的發(fā)展進入了一個新時期。

（二）對采編人員要求更高

在信息化的時代當中，每天都有不同的事件發(fā)生，依賴記者和編輯人員的編輯。在采編分離的模式之下，編輯人員整天悶在編輯部當中，對周邊發(fā)生的事情渾然不知，思想觀念無法跟上社會的發(fā)展。因此，編輯出的內(nèi)容也缺乏新鮮感。所以，對于編輯人員來說，要能夠及時走出編輯部，體驗生活，發(fā)現(xiàn)身邊的新聞，肩負起記者的職責。

三、實現(xiàn)采編一體化的途徑

（一）編輯人員走出書齋

在傳統(tǒng)的編輯工作當中，編輯人員僅僅是承擔著文字編輯的職責，每天只需要埋在一堆稿紙當中，處在一種比較封閉的狀態(tài)下。因此，很容易出現(xiàn)編輯的內(nèi)容與時代發(fā)展存在差異，無法反映新時期的面貌。以學術(shù)期刊為例，該種類型的期刊對新聞時效性的觀念比較淡薄，為了能夠增加這一類型期刊當中的新聞時效性，更需要編輯成員具有擔任“記者”的意識。在實踐當中，記者與編輯并沒有明確嚴格的界限，每個編輯都有能力，且有責任發(fā)現(xiàn)身邊的新聞，擔任起一名記者應(yīng)做的工作。以《中國國家地理》這一本雜志為例，該雜志原本叫做《地理知識》，在雜志名稱做了改變之后，辦刊的理念也做出了相應(yīng)的調(diào)整，其強調(diào)讓編輯者走出辦公室，按照每期雜志的總體規(guī)劃，去為讀者尋找中國各地優(yōu)美的自然風光，風土人情等等。例如，在該雜志當中，有個欄目名稱叫做“我們在行動”，里面所反映的自然風光，都是通過編輯人員跋山涉水所采集到的，編輯人員付出了辛勤的汗水，自然也受到了讀者的歡迎。

（二）采編環(huán)節(jié)的改革

新聞當中分為多種欄目，每個欄目的主編，又可以稱為板塊主編。通過借鑒電視臺的優(yōu)秀經(jīng)驗，可以將采編環(huán)節(jié)的改革應(yīng)用到新聞方面。首先，為每一個板塊設(shè)置特定的負責人，板塊小組成員根據(jù)任務(wù)的不同，進行自由組合，以求發(fā)揮出最大效果。其次，每個欄目的主編要負責自己的欄目，或者成為專業(yè)團隊的領(lǐng)隊者，負責跟最重要的新聞，并且將搜集的資料進行整合和編輯，在該種情況下，主編則可以不再擔任管理職能。最后，要取消記者與編輯之間明確的界限，欄目的主編或者編輯，可以直接指揮記者，讓其參與到自己的編輯當中，負責新聞稿件。記者為版面供應(yīng)素材，因此要向主編先預定自己的版面，在申請獲得批準之后，根據(jù)主編的要求確定需要撰寫的稿件，記者完成采集工作后，撰寫自己的稿件，將稿件投遞給主編，征求意見。

（三）記者編輯能力的提升

在采編一體化的模式下，更加強調(diào)記者的編輯能力。在媒介融合的背景之下，記者的素質(zhì)主要體現(xiàn)在三個方面：第一，要具有較強的專業(yè)素質(zhì)，利用專業(yè)的眼光，去發(fā)現(xiàn)身邊的新聞事件。第二，要具備良好的政治素養(yǎng)。記者所采集的新聞，往往要是民眾和國家最關(guān)心的新聞，所編輯的內(nèi)容也要能夠反映群眾的呼聲。第三，職業(yè)道德素養(yǎng)。隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，記者出現(xiàn)了昧著良心報道新聞的事情，喪失了職業(yè)道德。記者需要加強自己的文化水平，增加語言文字的表達技巧，多方位地提升自己的文化素質(zhì)，以及思維能力，能夠靈活運用文字來傳遞生動有趣的信息。

四、結(jié)束語

在媒介交融背景之下，傳統(tǒng)的采編分離模式已經(jīng)逐漸凸顯出自己的弊端，而采編一體化也逐漸躍入了人們的視野。在該種模式下，靈活地處理編輯與記者之間的關(guān)系，使兩者能夠更好地融合與輔助，是推動采編工作不斷向前發(fā)展的重要因素。

［1］ 朱小陽，章麗，楊晨美.媒介融合背景下地方高校新聞傳播類人才培養(yǎng)與社會服務(wù)能力探究［J］.新聞界，2011（3）.

［2］ 鄭曉華.媒介融合時代地方高校新聞教育的路向［J］.重慶郵電大學學報（社會科學版），2011，23（4）：138-141.

［3］ 李紅玲.新聞記者職業(yè)倦怠的調(diào)查及其應(yīng)對策略研究［D］.西南大學，2009.

G214.1

A

1674-8883（2015）14-0182-01

陳睿（1981—），男，貴州貴陽人，就職于貴陽日報傳媒集團。