上善若水愛澤芬芳

宋惠慧

（山西省晉中市特殊教育學(xué)校 山西晉中 030600）

上善若水愛澤芬芳

宋惠慧

（山西省晉中市特殊教育學(xué)校 山西晉中 030600）

在這個(gè)特殊教育工作崗位上工作將近五年，我在教學(xué)實(shí)踐中成長，在和學(xué)生的相處中感受著愛與被愛的力量，懂得了這份工作的意義和它本身所承載的重任，體會(huì)到愛的教育對特殊孩子的作用和力量。用愛給孩子插上夢想的翅膀，讓無聲的世界灑滿歡聲笑語，讓殘缺的生命如花綻放。

特殊教育 以愛育愛 以愛育人 尊重 傾聽 成全 包容 心靈健康 學(xué)會(huì)感恩

當(dāng)我第一次走進(jìn)晉中市特殊教育學(xué)校的大門時(shí)，就被刻在上面的八個(gè)大字深深打動(dòng)：“上善若水，愛澤芬芳”。我知道自己將要面對的學(xué)生是特殊的聾啞孩子，需要愛心和付出，但當(dāng)時(shí)的我對特教了解得太少，直到現(xiàn)在我才開始明白這八個(gè)字的重要意義。在這個(gè)特殊教育工作崗位上工作將近五年，我在教學(xué)實(shí)踐中成長，在和學(xué)生的相處中感受著愛與被愛的力量，隨著自己對特殊教育的理解我懂得了這份工作的意義和它本身所承載的重任，也更加體會(huì)到愛的教育對特殊孩子的作用和力量。愛是陽光，能驅(qū)散他們的陰霾；愛是甘露，能滋潤他們的心靈；愛是翅膀，能助他們起飛；愛是支柱，能給他們力量。

站在三尺講臺(tái)上的我充滿正能量，我是課堂的組織者，是學(xué)生的引路人，我要不斷地充實(shí)自己的知識(shí)，豐富自己的閱歷，只為能更好地為學(xué)生提供知識(shí)的供養(yǎng)，源源不斷地給他們輸入能量。上好每一節(jié)，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，是教師最大的成功。這是一個(gè)愛心和責(zé)任并重的行業(yè)，需要持久的耐心和無盡的付出，在教會(huì)孩子如何學(xué)習(xí)之前更要教會(huì)他們?nèi)绾紊妫绾巫鋈俗鍪?，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)自信心和自豪感，讓他們積極陽光地面對自己并不美麗卻無法選擇的人生，通過自己的努力去改變命運(yùn)，去迎接新生，走向?qū)儆谧约旱墓饷鳡N爛的未來。真正做到這些很難，需要我們付出百倍的努力和愛心，走近他們，引導(dǎo)他們，牽著他們的手一步一步堅(jiān)定地走下去。

作為一線教師和班主任，在與學(xué)生的相處中我體會(huì)很深，愛可以改變很多難以改變的東西，只要我們用心去面對，用愛去感受，學(xué)生會(huì)給我們很多驚喜，很多的欣慰。"誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。"他們真的是天使，和正常的孩子一樣聰明善良，敏感纖細(xì)，只要你真心對他們好，他們絕對不會(huì)讓你失望，甚至能給你意想不到的新希望，讓你的愛有不平凡的意義。在和學(xué)生的相處中，我明白了愛的教育的重要性，選對方法很重要。

愛要建立在尊重的基礎(chǔ)上，師生之間的尊重是相互的，相互理解，相互配合，共同成長。第一次走進(jìn)教室，當(dāng)時(shí)的我手語并不很熟練，對特殊的學(xué)生了解得并不多，心里很緊張。在我踏上講臺(tái)的一瞬間，孩子們起立用他們特殊的方式向我問好，我的眼淚奪眶而出，我深深地鞠躬，以此來回敬他們對我的愛的表達(dá)。這個(gè)習(xí)慣一直延續(xù)至今，學(xué)生都知道他們的問好是對老師的尊敬，我的鞠躬是對他們的回敬，我們是平等的，愛的付出都會(huì)有回報(bào)。

尊重學(xué)生就要走近學(xué)生，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點(diǎn)小進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)，少批評。對待犯錯(cuò)誤的學(xué)生要耐心教育，問清楚事情的真相，了解他們心中的想法和對問題的認(rèn)識(shí)，尊重他們內(nèi)心的想法，滿足他們的意愿，做任何決定的前提必須是尊重學(xué)生的思想。在親近與研究學(xué)生的過程中，還要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。

愛要傾聽，學(xué)會(huì)用心去傾聽無聲世界中最真實(shí)的聲音，讓孩子們敞開心扉，向我們訴說心底最真實(shí)的想法。無聲的世界很安靜但孩子們絕不平庸，他們心懷最美好的夢想，孩子們的內(nèi)心世界很強(qiáng)大，也很豐富，他們對社會(huì)和人性有自己獨(dú)特的見解，他們對理想和未來有無限的憧憬。他們對自己的未來做好了規(guī)劃，他有夢想，懂得感恩，更想用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，靜下心來傾聽他們，給他們最中肯的建議，站在他們的立場幫助他們完善心中的夢想，用愛去溝通，學(xué)生不會(huì)把你當(dāng)成威嚴(yán)的老師，而是把你看做知己和朋友，把教育融入生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，潤物細(xì)無聲。

愛是包容，是成全，是引導(dǎo)，我們面對的學(xué)生是特殊孩子，他們需要的不僅僅是文化知識(shí)，更多的是生活常識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，他們從小離開家庭來到學(xué)校，缺少父母的陪伴，生活瑣事都需要自己打理，這也正好可以鍛煉他們的自理能力。集體生活讓他們學(xué)會(huì)了合作和互助，離開父母的庇護(hù)也鍛煉了他們獨(dú)立解決問題的能力。作為班主任，對學(xué)生的一切都要事無巨細(xì)，我們既是老師，又承擔(dān)著家長的職責(zé)，同時(shí)身兼數(shù)職，是采購又是會(huì)計(jì)，是醫(yī)生也是保姆，特殊孩子需要特別的對待。我擔(dān)任班主任時(shí)間不長，但這份辛苦卻體會(huì)很深。對自己班級的學(xué)生好像自己的親人一樣，會(huì)更關(guān)心，甚至是袒護(hù)。每天和學(xué)生相處是最多的，從生活到學(xué)習(xí)都會(huì)事無巨細(xì)地關(guān)注，想讓他們在學(xué)校開心地學(xué)習(xí)，快樂地成長，今后我也會(huì)更加用心去尋找更合適的方法，和學(xué)生共同進(jìn)步。

以愛育愛，我想用自己的愛去讓學(xué)生感覺到被愛的美好，從而更懂得如何去愛人。用心去愛，讓特殊孩子的生活充滿陽光，給他們關(guān)懷，溫暖心房，播種下愛的希望，讓他們向著美好飛翔。

以愛育人，我要用言傳身教給孩子傳遞正能量，教給他們知識(shí)，指引正確的人生方向，陪伴他們健康成長。教育他們懂得感恩，孝順父母，尊敬師長，努力學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)。

作為一名特教教師，我愿意用自己全部的愛心和耐心去工作，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，和學(xué)生一起成長。愛需要分享，更需要傳遞，教師就是最好的榜樣，為了學(xué)生更好地完善自我，為了孩子全心全意地付出，再累都值得?！吧仙迫羲瑦蹪煞曳肌?，我愿做一汪清泉，用愛滋潤學(xué)生的心田，做一個(gè)如水的教師，圍繞學(xué)生身旁，因材施教，改變自己去適應(yīng)學(xué)生，溫柔地關(guān)愛，悉心地教導(dǎo)，給他們傳遞愛的力量。大愛無聲，細(xì)膩持久，用愛的泉水灌溉引來滿園芬芳綻放。

用愛給孩子插上夢想的翅膀，讓無聲的世界灑滿歡聲笑語，讓殘缺的生命如花綻放。