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      全民閱讀背景下我國(guó)出版業(yè)的機(jī)遇

      2015-02-28 05:09:38呂文強(qiáng)
      新聞研究導(dǎo)刊 2015年24期
      關(guān)鍵詞:出版業(yè)機(jī)遇書(shū)店

      田 悅 呂文強(qiáng)

      (蘭州大學(xué) 新聞與傳播學(xué)院,甘肅 蘭州 730000)

      全民閱讀背景下我國(guó)出版業(yè)的機(jī)遇

      田 悅 呂文強(qiáng)

      (蘭州大學(xué) 新聞與傳播學(xué)院,甘肅 蘭州 730000)

      全民閱讀是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要社會(huì)各界的支持和努力,共同營(yíng)造一個(gè)“人人愛(ài)讀書(shū)”的大環(huán)境。出版業(yè)的繁榮是全民閱讀的有力支撐,全民閱讀的發(fā)展在一定程度上也決定了出版業(yè)的發(fā)展,并為出版業(yè)帶來(lái)了發(fā)展機(jī)遇。因而,處于全民閱讀、多元化閱讀、媒介融合閱讀的新閱讀時(shí)代,出版業(yè)如何全面把握機(jī)遇,更好地服務(wù)于全民閱讀,是出版業(yè)創(chuàng)新發(fā)展面臨的課題。

      全民閱讀;出版業(yè);數(shù)字化閱讀;機(jī)遇

      一、全民閱讀的背景

      全民閱讀是根據(jù)“世界讀書(shū)日”演變而來(lái)。1972年,聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召,并于1995年宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”,設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人進(jìn)行閱讀和寫(xiě)作。自十六大以來(lái),我國(guó)不斷出臺(tái)各項(xiàng)政策支持國(guó)民閱讀,2015年初更是將全民閱讀納入國(guó)家戰(zhàn)略。國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào),繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué),發(fā)展文學(xué)藝術(shù)、新聞出版、廣播影視等事業(yè),重視文物、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)。提供更多優(yōu)秀文藝作品,倡導(dǎo)全民閱讀,建設(shè)書(shū)香社會(huì)。逐步推進(jìn)基本公共文化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化均等化,擴(kuò)大公共文化設(shè)施免費(fèi)開(kāi)放范圍。[1]

      二、我國(guó)全民閱讀的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

      2008年至2012年五年間,我國(guó)全民閱讀綜合率由69.7%上升至78.6%,閱讀率提高了8個(gè)百分點(diǎn),升幅達(dá)12.3%。[2]第12次中國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查顯示,2014年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為4.56本,電子書(shū)閱讀量為3.22本。圖書(shū)閱讀率為58.0%,較2013年上升0.2個(gè)百分點(diǎn)。受數(shù)字媒介發(fā)展的影響,數(shù)字化閱讀方式(網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電子閱讀器閱讀等)的接觸率為58.1%,較2013年上升8.0個(gè)百分點(diǎn)。[3]數(shù)字化時(shí)代為人們提供了更好的掌握知識(shí)的利器和生活消遣方式,數(shù)字化閱讀也成為全民綜合閱讀率上升的一個(gè)重要因素。目前我國(guó)的全民閱讀也存在如下問(wèn)題:

      第一,人均閱讀量低。我國(guó)每年出版大約40萬(wàn)種圖書(shū),但是紙質(zhì)圖書(shū)的人均閱讀量?jī)H為4.56本。(美國(guó)40本,韓國(guó)11本,日本8.5本)。第二,閱讀的功利性?xún)A向。各種考試、考證和與就業(yè)相關(guān)的圖書(shū)最為暢銷(xiāo),課本教才更是占據(jù)閱讀的80%。第三,閱讀時(shí)間少,淺閱讀形式風(fēng)靡。一方面在圖書(shū)市場(chǎng)中,通俗、娛樂(lè)化讀物大行其道;另一方面許多人難以靜下心來(lái)閱讀和思考,快餐式、碎片式的閱讀方式比比皆是。

      三、全民閱讀為出版業(yè)帶來(lái)的機(jī)遇

      閱讀與出版密不可分,圖書(shū)具有商品屬性和精神產(chǎn)品屬性,出版的目的是滿足讀者的需求,閱讀是出版的原動(dòng)力,為出版業(yè)的發(fā)展提供了機(jī)遇。

      (1)選題更加多樣化和細(xì)分化。需求決定市場(chǎng),市場(chǎng)決定供給。隨著國(guó)際文化交流不斷增強(qiáng),人們精神文化需求的增長(zhǎng)和圖書(shū)購(gòu)買(mǎi)力的提高,近年來(lái)圖書(shū)品種“百花齊放”。由于大眾閱讀越來(lái)越個(gè)性化,為吸引讀者,各家出版單位需細(xì)分群體,挖掘不同的題材與內(nèi)容來(lái)滿足大眾多層次的閱讀需要。

      (2)數(shù)字化閱讀形式促進(jìn)數(shù)字化出版。2012年我國(guó)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)總收入為1935.5億元,較2011年增加557.6億元,增長(zhǎng)40.5%,占全行業(yè)營(yíng)業(yè)收入的11.6%。從市場(chǎng)角度來(lái)看,大眾閱讀的數(shù)字化發(fā)展推動(dòng)了出版業(yè)的數(shù)字化進(jìn)程,數(shù)字出版的發(fā)展為新型出版模式提供了技術(shù)基礎(chǔ),并給新型的全媒體出版模式提供思路。

      (3)為實(shí)體書(shū)店和網(wǎng)絡(luò)書(shū)店提供可持續(xù)發(fā)展之路。由于閱讀載體的變化、網(wǎng)購(gòu)的便捷以及租金人力成本增加等因素,實(shí)體書(shū)店的經(jīng)營(yíng)面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。倡導(dǎo)全民閱讀與實(shí)體書(shū)店良性互動(dòng),既可以逐步解決閱讀環(huán)境缺失困境,又可以為實(shí)體書(shū)店提供生存之路。一些好的實(shí)體書(shū)店通過(guò)引入“注意力”經(jīng)濟(jì),進(jìn)行個(gè)性化品牌經(jīng)營(yíng),如定期舉辦主題講座、讀書(shū)會(huì)、簽售會(huì)、小型展覽,設(shè)立咖啡區(qū)等增強(qiáng)閱讀體驗(yàn),吸引讀者。網(wǎng)絡(luò)渠道購(gòu)書(shū)因其方便快捷、不受時(shí)間空間的限制、圖書(shū)品種齊全和高折扣等特點(diǎn)吸引著讀者。全民閱讀政策也將為網(wǎng)絡(luò)書(shū)店(天貓、淘寶民營(yíng)網(wǎng)絡(luò)書(shū)店)、網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)商城(亞馬遜、當(dāng)當(dāng)、京東)以及移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)書(shū)店(Kindle、微信、閱讀APP)打開(kāi)新的市場(chǎng)局面。

      (4)大眾閱讀的社會(huì)化推動(dòng)出版業(yè)社會(huì)化媒體營(yíng)銷(xiāo)模式發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,大眾閱讀的社會(huì)化使社交類(lèi)媒體(如微信、微博等)也廣泛參與到圖書(shū)的推廣營(yíng)銷(xiāo)上來(lái)。作家和出版商利用其影響力在微信和微博上進(jìn)行圖書(shū)的宣傳和推廣,內(nèi)容往往不拘泥于單純發(fā)布圖書(shū)信息,還通過(guò)舉辦書(shū)評(píng)分享、轉(zhuǎn)發(fā)送書(shū)及線下活動(dòng)等形式。微信售書(shū)在一定程度上節(jié)省了渠道成本和營(yíng)銷(xiāo)成本,營(yíng)銷(xiāo)投放更為精準(zhǔn),產(chǎn)品變現(xiàn)越來(lái)越迅捷。北京時(shí)代華語(yǔ)股份有限公司副總編輯郎世溟在微信首度賣(mài)書(shū),主打?yàn)橛嗲镉甑男掳妗段幕嗦谩罚?天時(shí)間,4000冊(cè)銷(xiāo)售一空,可見(jiàn)大眾出版業(yè)越來(lái)越依賴(lài)出版的社會(huì)化營(yíng)銷(xiāo)路徑。

      豆瓣讀書(shū)自2005年上線,是目前國(guó)內(nèi)用戶數(shù)量最大且最為活躍的讀書(shū)信息分享網(wǎng)站。許多出版社通過(guò)與豆瓣合作,增加相關(guān)圖書(shū)鏈接,推廣圖書(shū)品牌。另外,豆瓣的自助出版也給出版業(yè)帶來(lái)了革新,如《論文藝女青年如何培養(yǎng)女王氣場(chǎng)》的作者丁小云憑借出版這本書(shū)在一個(gè)月內(nèi)獲利兩萬(wàn)多元。在全民閱讀的背景下,豆瓣讀書(shū)給作者和讀者帶來(lái)了更多的選擇權(quán)。

      四、結(jié)語(yǔ)

      倡導(dǎo)全民閱讀的意義在于讓更多的人去讀書(shū),享受讀書(shū)的樂(lè)趣。它是社會(huì)文明的標(biāo)志,是提升民族素質(zhì)、提高國(guó)家文化軟實(shí)力、增強(qiáng)綜合國(guó)力的重要內(nèi)容。面對(duì)傳統(tǒng)閱讀與數(shù)字化閱讀的發(fā)展趨勢(shì),出版業(yè)應(yīng)把握發(fā)展機(jī)遇,立足于提升國(guó)民素質(zhì),為讀者提供有意義、有價(jià)值的內(nèi)容信息,促進(jìn)國(guó)民閱讀與出版業(yè)良好互動(dòng),打開(kāi)國(guó)民閱讀的新局面。

      [1]李克強(qiáng):倡導(dǎo)全民閱讀 建設(shè)書(shū)香社會(huì)[DB/OL].人民網(wǎng),2015-03-05.

      [2]楊嵐.文化傳承視角下全民閱讀現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J].編輯之友,2014(05).

      [3]劉彬.第十二次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果公布[N].光明日?qǐng)?bào),2015-04-21(09).

      [4]劉暢.全媒體時(shí)代大眾閱讀對(duì)我國(guó)大眾出版業(yè)的影響研究[D].重慶大學(xué),2014.

      [5]聶震寧.全民閱讀的狀況與全民閱讀的意義[J].現(xiàn)代出版,2015(01).

      [6]喬麗.全民閱讀與大眾出版創(chuàng)新[J].出版發(fā)行研究,2012(08).

      [7]朱小玲.全民閱讀背景下實(shí)體書(shū)店可持續(xù)發(fā)展研究[J].中國(guó)出版,2012(07).

      G230

      A

      1674-8883(2015)24-0179-01

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