精心錘煉語言，打造節(jié)目品牌

□李 靜

精心錘煉語言，打造節(jié)目品牌

□李 靜

廣播電視節(jié)目主持人的語言具有規(guī)范美、品味美、個性美等特征。節(jié)目主持人要注重知識積累，提高文化品位；規(guī)范主持人語言，提升語言科學(xué)性；形成語言個性，增強(qiáng)藝術(shù)魅力，力爭創(chuàng)作出眾多精美的作品奉獻(xiàn)給廣播電視受眾。

節(jié)目主持人 語言 錘煉

有聲語言是節(jié)目主持人進(jìn)行播音主持創(chuàng)作的第一要素。一些節(jié)目主持人之所以具有超人的魅力，很大程度上在于節(jié)目中精彩的語言展現(xiàn)。然而，廣播電視節(jié)目主持人中卻不乏語言能力欠缺者。我們常常可看到，有些主持人在直播節(jié)目中，由于詞匯不夠豐富而出現(xiàn)“嗯呀”“啊呀”“這個”“那個”之類語塞的現(xiàn)象，以及由于修辭知識貧乏而導(dǎo)致的詞不達(dá)意的情況，這無疑會對廣播電視節(jié)目質(zhì)量造成負(fù)面影響。節(jié)目主持人語言是廣播電視節(jié)目的重要載體，它不僅是優(yōu)化傳播效率的重要因素，也對廣播電視受眾起著示范、引導(dǎo)和熏陶的作用。節(jié)目主持人的語言影響著節(jié)目的收視率，進(jìn)而影響著民眾的語言素質(zhì)。因而，提升節(jié)目主持人的語言修養(yǎng)問題應(yīng)該受到全社會的高度關(guān)注。

一、節(jié)目主持人的語言特征

語言是節(jié)目主持人進(jìn)行廣播電視傳播的重要載體。作為傳達(dá)媒介意圖的重要手段，節(jié)目主持人語言有著自身的規(guī)律和特征。廣播電視節(jié)目主持人應(yīng)把語言表達(dá)放在重心的位置，按照語言規(guī)律及特征規(guī)范自己的語言，以語言魅力來引導(dǎo)節(jié)目的進(jìn)程，增強(qiáng)節(jié)目的傳播效果。

（一）語言的規(guī)范美

節(jié)目主持人語言應(yīng)該是規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的語言——普通話。在1994年，國家語委、國家教委、廣播電影電視總局聯(lián)合頒布的《關(guān)于開展普通話水平測試工作決定》規(guī)定：“播音員、節(jié)目主持人的普通話應(yīng)達(dá)到一級水平”。根據(jù)這項規(guī)定，各級各類廣播電視臺節(jié)目主持人與受眾溝通的語言必須是普通話。普通話作為媒體語言是由廣播電視傳媒的特點決定的。首先，我國疆域廣闊，民族眾多，廣播電視覆蓋面廣。為了加強(qiáng)民族間的交往，為了提高經(jīng)濟(jì)效率，必須使用漢民族共通的語言——普通話。其次，廣播電視節(jié)目主持人語言對社會大眾具有示范作用。節(jié)目主持人客觀上是受眾學(xué)習(xí)規(guī)范語言的老師，普通話作為主持人的職業(yè)語言是純潔民族語言的需要。

依據(jù)廣播電視傳媒的特點，節(jié)目主持人的工作語言是普通話。除了一些少數(shù)民族節(jié)目和少數(shù)方言節(jié)目外，電視臺節(jié)目一律采用普通話來主持。作為節(jié)目主持人，必須嚴(yán)格遵循普通話語音規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，語言準(zhǔn)確、集中、飽滿，確保字音清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)給受眾，避免信息傳播的失誤。另外，節(jié)目主持人的語言還要嚴(yán)格遵循現(xiàn)代漢語語法詞匯的標(biāo)準(zhǔn)。主持語言既要通俗易懂又要超越生活，并且沒有方言詞匯及外來詞語，沒有詞語搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，保證淺顯明了、邏輯嚴(yán)密、樸實自然。

（二）語言的品味美

節(jié)目主持人靚麗的形象固然可以吸引觀眾，但要想長久地獲得受眾的認(rèn)可，還必須有豐厚的文化底蘊(yùn)。節(jié)目主持人的文化修養(yǎng)造就了主持人語言深厚的文化內(nèi)涵，進(jìn)而形成主持人語言高層次的文化品位。語言簡潔明了、生動有趣、內(nèi)涵豐富、邏輯嚴(yán)密，這些都是節(jié)目主持人語言文化內(nèi)涵的基本特征。

《遠(yuǎn)方的家》百集系列特別節(jié)目《沿海行》中，趙可是這樣開篇的：

“鴨綠江畔，黃海之濱，這里就是遼寧丹東。當(dāng)清晨的霧氣還未完全散去，城市卻早已從睡夢中醒來。中國陸地邊界與大陸海岸線在丹東形成一個交會點。在這里，中國與朝鮮隔江相望。見證歷史風(fēng)云的鴨綠江奔流向南，匯入黃海。海陸相連，江海分界，《遠(yuǎn)方的家》攝制組就要從丹東開始《沿海行》的旅程?！?/p>

這段話娓娓道來而又情誼深長，富有詩意的話語，聽來回味無窮，充分展示了節(jié)目主持人的藝術(shù)修養(yǎng)。另外，適當(dāng)?shù)匾靡恍┏烧Z典故，巧妙地插入一些詩詞名句，往往使語句凝練典雅，在提升節(jié)目文化品位的同時無形中又給人以美的享受。

（三）語言的個性美

在強(qiáng)調(diào)節(jié)目主持人語言藝術(shù)共性的同時，還有必要強(qiáng)調(diào)主持人語言藝術(shù)的個性。對于個性鮮明的語言藝術(shù)風(fēng)格，老舍先生指出：“要寫出自己的風(fēng)格來，就是用一個字，造一個句都是自己獨創(chuàng)的?！盍恕度餅场肪驼J(rèn)出了趙樹理。每句話都有自己的說法，對事情有自己的看法，這就是風(fēng)格?！眰€性是文學(xué)藝術(shù)作品的靈魂，沒有個性的藝術(shù)作品就無所謂生命力，廣播電視節(jié)目主持人的語言表達(dá)也是如此。播音主持語言獨具一格，呈現(xiàn)出語言的個性美，這乃是語言藝術(shù)工作者追求的目標(biāo)。目前，相當(dāng)一批節(jié)目主持人已形成了自己獨到的語言藝術(shù)個性。央視《新聞周刊》節(jié)目主持人白巖松，語言深沉、精辟、樸實，對事理的闡釋深刻而又富有邏輯，展現(xiàn)出思維的敏銳以及精神的超越。央視《實話實說》節(jié)目主持人崔永元，語言風(fēng)格呈現(xiàn)詼諧、幽默、含蓄的特點。他常以巧妙的比喻、機(jī)智的反問等語言技巧來解決棘手的問題，往往在不露聲色間引領(lǐng)話題的走向，寓理于事，析事明理，在輕松、愉悅、風(fēng)趣的氛圍中給觀眾以智慧的啟迪。這些成功的節(jié)目主持人在屏幕上展示出的個性風(fēng)采，無疑是提高廣播電視節(jié)目收視率的制勝法寶。

二、提高節(jié)目主持人語言藝術(shù)修養(yǎng)的途徑

節(jié)目主持人語言是廣播電視節(jié)目的重要載體。節(jié)目主持人應(yīng)多方面、多渠道地加強(qiáng)自身語言能力的鍛練，有效地提高語言藝術(shù)修養(yǎng)。

（一）注重知識積累，提高文化品位

英國哲學(xué)家培根說：“人有多少知識，就有多少力量。”豐厚的文化知識、高水平的文化素養(yǎng)是節(jié)目主持人智慧的源泉，更是節(jié)目主持人職業(yè)生涯興旺昌盛、魅力無限的關(guān)鍵所在。廣播電視節(jié)目涉及面很廣，這就要求節(jié)目主持人是博學(xué)多知的。節(jié)目主持人一方面要有扎實的文化功底，另一方面還應(yīng)廣泛地涉獵各個領(lǐng)域的知識，確保對方方面面的知識都有所了解，諸如天文地理、名勝古跡、民俗民風(fēng)、宗教信仰、名人軼事等等。平時有意識地關(guān)注這些資料不僅可以開闊視野、增長知識，而且有助于賦予節(jié)目以深厚的文化底蘊(yùn)。如果節(jié)目主持人對這些內(nèi)容了解不多或知之甚少，就達(dá)不到這樣的效果，更無法與受眾很好地溝通。

“采、編、播”一體是廣播電視節(jié)目的發(fā)展方向。作為節(jié)目主持人，不僅要完成對新聞事件的調(diào)查采訪任務(wù)，還要對新聞事件做出恰切的評析，主持人的文化內(nèi)涵決定了他調(diào)查采訪的能力及對事理判斷分析的水平。節(jié)目主持人應(yīng)通過多種渠道汲取養(yǎng)料，豐富完善自身的知識結(jié)構(gòu)。豐厚的知識積累將有助于節(jié)目主持人高瞻遠(yuǎn)矚，對事理作出精辟的評述，這對提高節(jié)目的文化品位會大有裨益。

《新聞聯(lián)播》主持人歐陽夏丹本科畢業(yè)于中國傳媒大學(xué)，2011年獲得北京大學(xué)光華管理學(xué)院工商管理碩士學(xué)位，后來到中國傳媒大學(xué)攻讀博士。中央電視臺節(jié)目主持人董卿畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院。她連續(xù)八年被評為央視年度“十佳主持人”，后于2014年赴美國深造。歐陽夏丹和董卿都是國內(nèi)頗有影響力的節(jié)目主持人，她們在廣播電視領(lǐng)域已贏得了觀眾的廣泛贊譽(yù)，但是并沒有滿足于已有的成績，對事業(yè)的強(qiáng)烈追求又促使她們繼續(xù)求學(xué)深造，不懈的拼搏與努力成就了這些節(jié)目主持人事業(yè)的成功。

（二）規(guī)范主持人語言，提升語言科學(xué)性

呂叔湘先生在《語言和語言學(xué)》中指出：“語言修養(yǎng)自然包括說話和寫文章。拿這兩件事情來比較，說話尤其不容易，一則應(yīng)時觸發(fā)，沒有從容潤色的時間。二來呢，不但要照顧說話的內(nèi)容，還要同時照顧說話的聲音和姿態(tài)。把說話稱為一種藝術(shù)，一點也不過分?！眳问逑嫦壬木僬撌鰹楣?jié)目主持人指明了努力方向。節(jié)目主持人是社會文明的傳播者，節(jié)目主持人的語言應(yīng)當(dāng)是標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、精雕細(xì)琢的語言。

1994年，國家語委、國家教委、廣播電影電視部聯(lián)合頒布了《關(guān)于開展普通話水平測試工作的決定》。按照這個決定，節(jié)目主持人的語言必須是普通話，播音員、主持人的普通話水平必須達(dá)到一級，這是節(jié)目主持人語言的一條最基本的要求。如果節(jié)目主持人不講普通話或普通話講得不標(biāo)準(zhǔn)，即使其他方面再優(yōu)秀，也不能評定為優(yōu)秀節(jié)目主持人。節(jié)目主持人語言對觀眾起著示范和熏陶作用，因而節(jié)目主持人語言應(yīng)當(dāng)成為本民族語言的典范。

在節(jié)目主持過程中，節(jié)目主持人的語言必須嚴(yán)格遵守普通話語音所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確、清晰集中，以滿足廣播電視受眾對節(jié)目主持人語言最基本的要求。除了語音標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范外，還必須注意語言合乎詞匯規(guī)范、語法規(guī)范。語句表意要完整，要避免句子成分的殘缺和多余，這是做好播音主持工作的前提。近些年來，漢民族語言受到了一定程度的污染，特別是在直播節(jié)目中，不合語法、不合邏輯的現(xiàn)象屢見不鮮。我們經(jīng)常在節(jié)目中聽到主持人有“嗯”“啊”“這個”“是不是”等口頭禪；有些主持人在句子之間總是習(xí)慣于用“那么”來開頭或轉(zhuǎn)折；有些節(jié)目主持人則滿口使用“哇”“哇噻”“好漂亮”“蠻”等不合規(guī)范的詞語。這些口頭禪不僅破壞了語句的連貫性，還影響了聽眾的情緒。

目前，有相當(dāng)一批節(jié)目主持人是由記者、編輯轉(zhuǎn)崗來的，他們之前可能沒有受過播音語言表達(dá)訓(xùn)練，但我們不能因此就降低節(jié)目主持人語言規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。播音員、主持人是溝通政府和民眾的橋梁，節(jié)目主持人語言時刻都在語音、詞匯、語法、修辭等方面對受眾起著示范作用。推廣普通話是節(jié)目主持人義不容辭的責(zé)任，節(jié)目主持人應(yīng)該在全社會起到表率作用。

（三）形成語言個性，增強(qiáng)藝術(shù)魅力

語言是節(jié)目主持人和受眾交流的主要手段，也是形成主持人個性魅力的重要因素。個性化語言對于節(jié)目主持人魅力的塑造至關(guān)重要。節(jié)目主持人語言的個性化，受到自身主觀條件的影響。主持人的個人經(jīng)歷、性格特征、文化素養(yǎng)等，特別是文化素養(yǎng)是形成主持人語言風(fēng)格的關(guān)鍵因素。節(jié)目主持人創(chuàng)作個性的形成不是一朝一夕的事，需要一個學(xué)習(xí)積累、錘煉升華的過程。這就要求節(jié)目主持人不斷學(xué)習(xí)，以豐富的知識夯實專業(yè)基礎(chǔ)，不斷提升個性魅力，最終實現(xiàn)自我超越。節(jié)目主持人語言的個性，還受到不同節(jié)目的制約。不同內(nèi)容的節(jié)目對主持人語言個性的要求不盡相同。節(jié)目主持人的個性語言必須和節(jié)目的內(nèi)容、形式、特點相和諧，二者融為一體才能使節(jié)目主持人的潛能得到充分發(fā)揮，從而彰顯個性魅力。如新聞類節(jié)目要求主持人語言莊重、嚴(yán)肅、沉穩(wěn)；社教類節(jié)目要求主持人語言親切、耐心、深刻、富有條理；娛樂性節(jié)目則要求節(jié)目主持人口語表達(dá)歡快、活潑、幽默。節(jié)目主持人的語言風(fēng)格要盡可能地和主持的欄目特點相貼合。敬一丹凝重的神態(tài)、沉穩(wěn)的主持方式與《焦點訪談》的內(nèi)容和形式相契合，使節(jié)目得到了較好地闡釋，贏得了觀眾的認(rèn)可，被譽(yù)為《焦點訪談》優(yōu)秀的節(jié)目主持人。正是由于節(jié)目主持人結(jié)合自身特點主動適應(yīng)節(jié)目的內(nèi)容和形式，節(jié)目主持人的個性魅力才得到了充分的展示。

語言藝術(shù)修養(yǎng)是節(jié)目主持人駕馭節(jié)目的重要保證。節(jié)目主持人要想成功地完成節(jié)目創(chuàng)作，就必須掌握主持語體的基本特點，并根據(jù)這些具體要求錘煉自己的語言。對節(jié)目主持人語言的要求是高層次、高水準(zhǔn)的，提高主持人語言藝術(shù)修養(yǎng)不是一朝一夕的事。節(jié)目主持人應(yīng)在創(chuàng)作中多探索、善調(diào)整，不斷地豐富自我、完善自我，盡快地掌握節(jié)目主持的語言藝術(shù)技巧，力爭創(chuàng)作出眾多精美的作品，以奉獻(xiàn)給廣播電視受眾。

[1]吳郁.當(dāng)代廣播電視播音主持[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2005.

[2]林鴻.普通話語音與發(fā)聲[M].杭州：浙江大學(xué)出版社，2013.

[3]曹 軍.節(jié)目主持人的語言藝術(shù)修養(yǎng)[J].青年記者，2007，（11）.

[4]李靜.百花爭艷 奇葩綻放：主持人語言的個性化[J].新聞傳播，2013，（11）.

（李靜 浙江杭州 浙江傳媒學(xué)院播音主持藝術(shù)學(xué)院310018）