海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院音樂(lè)表演專業(yè)實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)方案——以五年一貫制為例

王智忠

（海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院 海南 瓊海 571400）

一、人才培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)以市場(chǎng)人才需求為導(dǎo)向，主要培養(yǎng)具備較強(qiáng)的舞臺(tái)表演基礎(chǔ)理論和音樂(lè)教育理論，具有良好的崗位素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神，適應(yīng)在專業(yè)文藝團(tuán)體、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校從事演唱、演奏和教學(xué)的專門人才。

二、學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力

（一）知識(shí)結(jié)構(gòu)總體要求。掌握社會(huì)主義政治及思想品德方面的相關(guān)知識(shí)，掌握專業(yè)所必備的英語(yǔ)、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)與相關(guān)計(jì)算機(jī)知識(shí)，具備專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)的舞臺(tái)表演基本演奏、演唱技能，熟知禮儀與溝通的相關(guān)知識(shí)。

（二）能力結(jié)構(gòu)總體要求。具有演唱、演奏技能、技巧，音樂(lè)表現(xiàn)力和演唱、演奏能力，有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和聲樂(lè)即興表演能力；具備良好的人際交往能力及團(tuán)隊(duì)合作精神；有一定的文字表達(dá)、口頭描述能力；具備理論聯(lián)系實(shí)際的能力；具備一定的分析、創(chuàng)新與應(yīng)變能力。

（三）素質(zhì)結(jié)構(gòu)總體要求。掌握馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成科學(xué)的思維方法和現(xiàn)代思想觀念。具有健康的體魄和健全的人格，形成健康、積極的性格、態(tài)度、興趣；具有現(xiàn)代科學(xué)意識(shí)，能夠運(yùn)用科學(xué)知識(shí)批判唯心主義和迷信。

三、實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)地建設(shè)

現(xiàn)有5000平方米建筑面積的藝術(shù)樓1棟，專業(yè)演出劇場(chǎng)一座；多功能廳一間；音樂(lè)專用教室6間，多媒體教學(xué)設(shè)備兩套；舞蹈教室1間；教師上課琴房6間，學(xué)生練聲琴房80間；電鋼琴教室一間；校內(nèi)校企合作實(shí)訓(xùn)室一間。另外我系與十三家企業(yè)簽訂校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，這些基礎(chǔ)設(shè)施為實(shí)踐教學(xué)提供了有力的保證。

四、制定實(shí)踐教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

課程標(biāo)準(zhǔn)制定，對(duì)于明確教學(xué)目標(biāo)，選擇課程內(nèi)容，規(guī)范課堂教學(xué)過(guò)程，完成教學(xué)任務(wù)具有重要意義。我系針對(duì)實(shí)踐教學(xué)制定了完整的課程標(biāo)準(zhǔn):（一）課程課程標(biāo)準(zhǔn)；（二）基本功匯報(bào)演出課程標(biāo)準(zhǔn)；（三）崗前綜合實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)；（四）頂崗實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)。在課程標(biāo)準(zhǔn)中明確實(shí)踐內(nèi)容、課時(shí)、考核方式。

五、實(shí)踐教學(xué)安排綜述

（一）實(shí)踐教學(xué)安排。本專業(yè)獨(dú)立設(shè)置的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)由軍訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)等部分組成。獨(dú)立設(shè)置的綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)共35學(xué)分。五年制專業(yè)按學(xué)院規(guī)定軍訓(xùn)安排在第一學(xué)期，時(shí)間為2周，計(jì)2個(gè)學(xué)分；集中實(shí)訓(xùn)教學(xué)安排在第二、四、五、六、七、八學(xué)期，每學(xué)期集中實(shí)訓(xùn)1周，共計(jì)5學(xué)分；綜合實(shí)踐教學(xué)（包含頂崗實(shí)習(xí)）安排在第九學(xué)期至第十學(xué)期，時(shí)間為36周，計(jì)32學(xué)分；課內(nèi)實(shí)驗(yàn)依據(jù)課程具體情況而開(kāi)設(shè)。具體安排如表一：

（二）實(shí)踐教學(xué)安排綜述。我系音樂(lè)表演專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系分為三大部分：課程實(shí)踐教學(xué)、集中實(shí)訓(xùn)、其它藝術(shù)實(shí)踐。

1.課程實(shí)踐教學(xué)

課程實(shí)踐教學(xué)是指一門課程在平時(shí)課堂教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐教學(xué)。主要培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能。課程實(shí)踐教學(xué)分為課堂上實(shí)踐教學(xué)和課后學(xué)生訓(xùn)練。課程實(shí)踐教學(xué)在課程標(biāo)準(zhǔn)中有明確內(nèi)容、考核等方面要求。本專業(yè)課程根據(jù)課程性質(zhì)分為理論課、理論+實(shí)踐、實(shí)踐課。聲樂(lè)、鋼琴等理論+實(shí)踐課程，要求教師授課時(shí)，少講、精講，理論夠用，強(qiáng)化實(shí)踐。教師課堂上以學(xué)生為中心，講解知識(shí)點(diǎn)理論，學(xué)生以理論為指導(dǎo)進(jìn)行訓(xùn)練，把理論變成技能。課堂上沒(méi)有完成的實(shí)訓(xùn)課后學(xué)生自己進(jìn)行訓(xùn)練。每一節(jié)課學(xué)生必須展現(xiàn)技能進(jìn)行回課。為了強(qiáng)化和提高學(xué)生技能我系將聲樂(lè)、鋼琴等課程考核以音樂(lè)會(huì)方式進(jìn)行，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)表演，全體教師進(jìn)行評(píng)分，極大地提高了技能訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)性。為保證課后學(xué)生實(shí)訓(xùn)有保障，確?；卣n和期末音樂(lè)會(huì)的效果，我系制定了《琴房琴點(diǎn)管理規(guī)定》，要求學(xué)生每周必須完成規(guī)定時(shí)間琴點(diǎn)，練琴時(shí)間多少和聲樂(lè)、鋼琴等課程的成績(jī)直接掛鉤。

表一 五年制集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)學(xué)分安排表

2.集中實(shí)踐教學(xué)

集中實(shí)踐教學(xué)是完善實(shí)踐教學(xué)體系，延伸課堂實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生藝術(shù)表演技能，提高應(yīng)對(duì)和解決各種實(shí)際問(wèn)題能力的重要途徑與保障。我系音樂(lè)表演專業(yè)集中實(shí)訓(xùn)包含有四方面內(nèi)容：軍訓(xùn)、基本功匯報(bào)演出、崗前綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)。

（1）軍訓(xùn)由學(xué)院利用新生入校前兩周開(kāi)展，訓(xùn)練內(nèi)容和考核由學(xué)院統(tǒng)一進(jìn)行。

（2）定期舉行聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈比賽。通過(guò)比賽培養(yǎng)鍛煉學(xué)生舞臺(tái)表演心理素質(zhì)和表演技能。

（3）基本功匯報(bào)演出是學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的重要陣地?；竟R報(bào)演出是以班級(jí)為單位進(jìn)行一臺(tái)綜合性文藝晚會(huì)。主要培養(yǎng)學(xué)生組織、溝通、協(xié)調(diào)、合作精神和豐富舞臺(tái)表演技巧。整個(gè)活動(dòng)班主任負(fù)責(zé)策劃指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行，從節(jié)目篩選、排練到演出安排全部由學(xué)生完成?？迫卫蠋熦?fù)責(zé)協(xié)助學(xué)生提高節(jié)目質(zhì)量。根據(jù)方案要求中專階段一學(xué)年一次基本功匯報(bào)演出，大專階段前兩年每學(xué)期進(jìn)行一次基本功匯報(bào)演出。每次演出班主任進(jìn)行評(píng)分，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核?？己顺煽?jī)與崗前綜合實(shí)訓(xùn)成績(jī)掛鉤。

（4）崗前綜合實(shí)訓(xùn)是頂崗實(shí)訓(xùn)前的一次校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)。主要是模擬工作崗位進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。其主要目的培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能。活動(dòng)由學(xué)生根據(jù)自己崗位要求組織音樂(lè)會(huì)，進(jìn)行匯報(bào)演出。全體教師根據(jù)學(xué)生排練情況、舞臺(tái)表現(xiàn)和實(shí)訓(xùn)報(bào)告書(shū)實(shí)際完成情況進(jìn)行考核。

（5）頂崗實(shí)訓(xùn)是學(xué)生離開(kāi)學(xué)校到單位進(jìn)行崗位學(xué)習(xí)，學(xué)院和實(shí)習(xí)單位共同監(jiān)管。主要目的培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)?？己擞蓪?shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師和系部教師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)、完成工作情況和頂崗實(shí)訓(xùn)報(bào)告書(shū)撰寫(xiě)情況共同完成。

3.其它形式藝術(shù)實(shí)踐

（1）參加社團(tuán)；（2）藝術(shù)觀摩；（3）社會(huì)實(shí)踐；（4）專題講座；（5）校內(nèi)外演出。

綜上所述，科學(xué)構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系對(duì)提升學(xué)生專業(yè)技能，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)至關(guān)重要。我院音樂(lè)表演專業(yè)創(chuàng)辦十年來(lái)，全體教師不斷研究、探索培養(yǎng)學(xué)生的新思路。通過(guò)課程實(shí)踐、基本功匯報(bào)演出、崗前綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)訓(xùn)、校內(nèi)外演出、其它形式藝術(shù)實(shí)踐等建立一套完善、切實(shí)可行的實(shí)踐教學(xué)體系，創(chuàng)建出一條有特色的人才培養(yǎng)模式，這對(duì)于實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)有重要意義。