建立三位一體思想道德教育機制的思考

郭靖

（秦皇島市迎秋里小學(xué) 河北秦皇島 066000）

建立三位一體思想道德教育機制的思考

郭靖

（秦皇島市迎秋里小學(xué) 河北秦皇島 066000）

小學(xué)生是祖國的未來、民族的希望，重視小學(xué)生的教育和培養(yǎng)，提高小學(xué)生思想道德素質(zhì)，既是一項長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項緊迫的現(xiàn)實任務(wù)。建立社會家庭學(xué)校三位一體的小學(xué)生思想道德教育機制，提高小學(xué)生思想道德教育的水平，為小學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

思想 道德 教育 建立三位一體機制

小學(xué)生是民族的希望，是祖國的未來。加強小學(xué)生思想道德建設(shè)是全社會共同關(guān)注的重要問題，習(xí)近平殷切希望全國少年兒童從小要立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展，長大后做對祖國建設(shè)有用的人才。

如何加強小學(xué)生思想道德教育，提高小學(xué)生思想道德素質(zhì)是當(dāng)前擺在學(xué)校和社會的一個重要研究課題。

一、學(xué)生思想道德教育的必要性

小學(xué)生是人生特殊的重要階段，他們要感知世界、認(rèn)識世界，在這個階段對小學(xué)生進(jìn)行特別的教育和正確的引導(dǎo)，加強小學(xué)生的思想道德教育就顯得非常必要。因此我們要站在歷史的高度，以戰(zhàn)略的眼光來認(rèn)識加強小學(xué)生思想道德建設(shè)的重要性。

1.育人為本的需要

小學(xué)生學(xué)會做人是第一位的，基礎(chǔ)教育的任務(wù)即為人生打基礎(chǔ)。育人是小學(xué)教育之本，在任何時候任何情況下都沒有理由淡化育人意識，簡化育人措施，弱化育人環(huán)境。德育教育是學(xué)校的根本教育，德育是加強小學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑，在學(xué)校教育中有著特殊重要地位。小學(xué)教育應(yīng)把德育放在素質(zhì)教育的首位，貫穿于教育教學(xué)的全過程，學(xué)校要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、課余活動主陣地、廣大教師主力軍作用。

2.健全人格發(fā)展的迫切需要

小學(xué)生是未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，他們的思想道德素質(zhì)如何直接影響未來的發(fā)展。小學(xué)生是人生啟蒙和可塑性最強的時期，也是長身體長知識的重要時期。加強小學(xué)生思想道德教育，健全人格發(fā)展，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)保障。

二、小學(xué)生思想道德教育存在的問題

當(dāng)前小學(xué)生思想道德教育的主流是好的，積極向上、令人欣慰。但仍存在一些不容忽視的問題。

1.社會環(huán)境的不良影響

社會道德失衡、社會風(fēng)氣不正對小學(xué)生不良行為的產(chǎn)生提供了心理環(huán)境，在我們的問卷調(diào)查中很多學(xué)生承認(rèn)在公共汽車上不給老弱病殘者讓座，高年級學(xué)生欺負(fù)低年級學(xué)生。很多學(xué)生在家的日常生活中不愿自理，花錢浪費，等等。

網(wǎng)絡(luò)使很多小學(xué)生走進(jìn)了計算機網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的虛擬世界，在一所上千人的小學(xué)校中有20%的學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)打游戲，達(dá)到癡迷的程度，一些游戲為小學(xué)生萌生王權(quán)至上、金錢至上、暴力崇拜等思想，大人酗酒謾罵在小學(xué)生幼小心靈中產(chǎn)生不良影響。

2.家庭教育指導(dǎo)不當(dāng)

家庭教育重智育輕德育尤其是孩子不能輸在起跑線上的思想普遍，在這一思想的指導(dǎo)下，家庭對孩子的智育教育抓啟蒙抓起步舍得投入，無論財力和人力，只要為孩子學(xué)習(xí)什么需要都盡可能達(dá)到，而對孩子的德育則放到次要甚至近乎不管的地步。

3.學(xué)校德育抓得不夠

學(xué)校的少先隊組織活動少，尤其是校外活動基本不組織，所以小學(xué)的少先隊組織在學(xué)生中的印象不深。

現(xiàn)在絕大多數(shù)家庭都是獨生子女，獨生子女普遍存在我行我素，缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的精神，缺乏紀(jì)律觀念，而針對不同年級的特點，組織一些集體活動，可以彌補這些方面的不足。但學(xué)校擔(dān)心出現(xiàn)安全問題，為了安全，學(xué)校的活動寧可不搞。

三、建立三位一體思想道德教育機制

目前小學(xué)生德育工作和少先隊工作應(yīng)進(jìn)行系統(tǒng)的歸納、整合，明確工作目標(biāo)和任務(wù)，形成一體化德育工作管理。小學(xué)少先隊工作和德育工作由德育副校長、德育主任、少先隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，由上級團(tuán)委和教育部門實施雙重管理，社會、學(xué)校、家庭相互協(xié)調(diào)，通力合作，提高小學(xué)生思想道德教育水平。

1.營造良好社會環(huán)境

良好的社會風(fēng)尚和道德氛圍對小學(xué)生的成長有著舉足輕重的作用，社會各類傳媒對小學(xué)生思想道德和日常行為產(chǎn)生著直接和間接的影響。它滲透到小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)娛樂等方面。新聞宣傳部門要大力傳播正能量，營造健康向上的輿論氛圍，為小學(xué)生思想道德建設(shè)創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。

2.加強家庭教育的指導(dǎo)

小學(xué)生在成長過程中家庭是小學(xué)生的第一課堂，家庭教育在小學(xué)生思想道德教育中有著特殊的重要作用，家庭長輩的思想觀念和言行作風(fēng)，不僅潛移默化影響熏陶孩子，也是孩子道德形成發(fā)展，特別是學(xué)會做人的主觀基礎(chǔ)和出發(fā)點。引導(dǎo)家庭建立正確的教育觀念，家長掌握正確的教育方法，提高家庭教育水平。目前還沒有一個專門指導(dǎo)家庭教育的工作機構(gòu)和管理機構(gòu)，建議設(shè)立家庭教育指導(dǎo)部，在社區(qū)和學(xué)校設(shè)立家庭教育指導(dǎo)點，開展對小學(xué)生的家庭教育指導(dǎo)，形成市府統(tǒng)籌、婦聯(lián)指導(dǎo)、社區(qū)和學(xué)校落實的工作機制，加強家庭教育的指導(dǎo)、評估和考核。

3.發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用

學(xué)校不但是學(xué)生集中學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)的科教化場所，同時也思想道德教育的主陣地、主渠道、主課堂。學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)、形成健全人格的重要責(zé)任。學(xué)校應(yīng)把道德教育放在教育的首位，培育學(xué)生良好的道德目標(biāo)。一是要樹立德才兼?zhèn)涞娜瞬庞^，要把道德教育、法制教育、人格素質(zhì)教育等能力教育同知識教育放在重要位置，切實做好素質(zhì)養(yǎng)成教育。切實轉(zhuǎn)變教師的成才理念，不斷改進(jìn)教育方式，努力把思想道德教育與傳授文化知識結(jié)合起來，貫穿在教學(xué)過程中。不斷豐富教育的內(nèi)涵。二是改革學(xué)校德育形式，以往的灌輸和說教的德育模式，已不適應(yīng)新形勢的要求，教師要樹立新的教育理念，探索新的德育方法。三是抓好師德建設(shè)，教師的思想觀念和價值取向潛移默化地影響著學(xué)生，學(xué)校要培養(yǎng)教師良好的師德和敬業(yè)精神，為人師表、言傳身教，以自身高尚的道德品質(zhì)和淵博的知識引領(lǐng)學(xué)生。四是積極發(fā)揮少先隊組織的優(yōu)勢和作用，少先隊?wèi)?yīng)根據(jù)小學(xué)生的特點開展豐富多彩的活動，把集體主義愛國主義和誠實守信教育融于其中，活動體現(xiàn)趣味性、認(rèn)知性，融思想教育于活動中。

加強小學(xué)生的思想道德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，需要動員全社會的力量共同做好這項工作。學(xué)校是道德教育的主陣地，家庭是道德教育的基礎(chǔ)，社會是道德教育的輿論環(huán)境。地方黨委和政府及有關(guān)部門要動員組織協(xié)調(diào)社會各方面力量做好未成年人的思想道德教育，社會、家庭、學(xué)校緊密配合，為小學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

［1］.孫局平試論家庭在道德教育中所承擔(dān)的角色浙江青年專修學(xué)院學(xué)報2004（4）

［2］.孫云曉養(yǎng)成好習(xí)慣是一生的功課少年兒童研究2005（12）

［3］.韓玉紅淺談學(xué)校家庭社會在未成年人思想道德建設(shè)中的作用內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)2013