對初中體育教學(xué)的幾種看法

張文

（新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第三中學(xué) 新疆烏魯木齊830001）

對初中體育教學(xué)的幾種看法

張文

（新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第三中學(xué) 新疆烏魯木齊830001）

體育在中學(xué)生的成長和發(fā)展中起著非常重要的作用。隨著素質(zhì)教育的不斷提出，學(xué)生除了要有一個(gè)好成績，還要有一個(gè)健康的身體，隨著社會的進(jìn)步，人類認(rèn)識的不斷進(jìn)化，加之多年教改不斷深入探索，越來越多的教育工作者開始更加關(guān)注體育課。體育課就是鍛煉身體的時(shí)代已經(jīng)過去，當(dāng)今我們應(yīng)賦予體育課程更多精華，提高其生命活力，才能使其更加適應(yīng)社會的發(fā)展和人民生活水平、認(rèn)識水平的提高。

體育教學(xué) 健康 發(fā)展

體育教學(xué)的目的是促進(jìn)學(xué)生的身心健康和社會適應(yīng)能力的和諧發(fā)展；堅(jiān)持以學(xué)生為主體，通過多種教學(xué)形式和手段，引導(dǎo)學(xué)生合作自主、探究創(chuàng)新地學(xué)習(xí)，尊重和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；通過多種教學(xué)手段，使學(xué)生最終能進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉，是教師現(xiàn)代教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的方向，體育作為中學(xué)的一門重要課程，對學(xué)生的成長和發(fā)展意義重大。以下是本文對中學(xué)體育教學(xué)的幾點(diǎn)看法：

一、培養(yǎng)學(xué)生興趣，堅(jiān)持健康第一

教學(xué)中，通過設(shè)置相關(guān)的故事情節(jié)、場地器材和情感氛圍，提高學(xué)生的參與鍛煉的興趣，從而發(fā)展學(xué)生基本活動能力。學(xué)生在歡樂的情境中，會產(chǎn)生愉快、興奮的情感，可激發(fā)他們的活動興趣。無論是體育課、運(yùn)動會，還是課外體育活動，都有可能會出現(xiàn)受傷的情況，這既會損害學(xué)生的身體，也會對他們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生影響，還可能使其他學(xué)生對體育運(yùn)動產(chǎn)生懼怕的心理。所以，在體育教學(xué)中，教師要始終把“健康第一”這一原則放在首要位置，合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)要求，既要保證運(yùn)動量的適度，又要使學(xué)生得到鍛煉。另外，為了防止學(xué)生受傷，教師應(yīng)高度重視課前準(zhǔn)備活動，讓學(xué)生做好活動前的熱身，以適應(yīng)慢慢增加的運(yùn)動強(qiáng)度。

二、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)中學(xué)體育教學(xué)

傳統(tǒng)應(yīng)試教育下，由于各方面對體育教學(xué)的不重視，使得學(xué)生的體育課有這樣兩種狀態(tài)：一種是學(xué)生本身的不重視，在體育課上，跑兩圈之后，就各干各的，一些學(xué)生打打乒乓球，打打籃球等，還運(yùn)動一下，其他的就是有的扎堆聊天，有的回教室寫作業(yè)，有的甚至去學(xué)校的小賣部看電視。另一種就是教師不重視體育課，認(rèn)為學(xué)生上體育課也是瞎玩，不如上一節(jié)文化課或者自習(xí)課。隨著教育的發(fā)展，應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，就是在改變以往我們重視智力的培育而輕視道德、勞動的教育，改變我們片面地追求升學(xué)率，而忽視學(xué)生全面發(fā)展的問題，改變學(xué)生一直精神緊繃的狀態(tài)，讓他們有一個(gè)思維放松、舒緩壓力的機(jī)會。所以中學(xué)體育的教學(xué)，也應(yīng)及時(shí)革新，被重新審視，得到應(yīng)有的重視和地位。

三、改變中學(xué)體育教學(xué)方式

隨著時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)生對運(yùn)動的要求也隨之變化，從單純的鍛煉、強(qiáng)身健體，轉(zhuǎn)變成為對趣味性、娛樂性、健身性和實(shí)用性等方方面面的需求。而傳統(tǒng)的中學(xué)體育教學(xué)，在思想的束縛下，任務(wù)難且重、繁瑣、重復(fù)，脫離學(xué)生實(shí)際情況，很難滿足學(xué)生的需求，所以就導(dǎo)致了上面的第一種狀態(tài)，學(xué)生沒有運(yùn)動樂趣，體育課就如同虛設(shè)。體育課是促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的重要手段，同時(shí)也是培養(yǎng)高素質(zhì)未來社會人才的需要。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛的應(yīng)用，對人的身體健康和心理素質(zhì)提出了更高的要求，這也對體育教學(xué)帶來了更多的挑戰(zhàn)，要求體育教學(xué)緊跟時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中，既要充分了解學(xué)生渴望掌握一定的健身知識和方法，有一兩項(xiàng)體育愛好和專長的心理特點(diǎn)，又要滿足社會對于高的身心素質(zhì)和適應(yīng)能力的人才的需求。

四、引導(dǎo)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度

初中正是學(xué)生長身體的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候勤加鍛煉有助于學(xué)生的健康成長，有一個(gè)好的體魄尤為重要，對今后的學(xué)習(xí)或者生活都會是一個(gè)良好的開端。在上體育的時(shí)候，教師要積極地引導(dǎo)學(xué)生，可以分為室內(nèi)和室外學(xué)習(xí)，在初中體育室內(nèi)學(xué)習(xí)的過程中在課堂上做到說和練習(xí)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的樂趣，課堂上教師要引導(dǎo)學(xué)生好奇質(zhì)疑的心態(tài)，有不懂的問題積極地詢問老師，或者肢體語言進(jìn)行溝通，提高學(xué)生練習(xí)的興趣，更好地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)探索精神，不斷創(chuàng)新，教師和學(xué)生達(dá)成一致，有困惑才是對問題的積極思考，就是要通過各種方式挖掘?qū)W生的思考能力。在學(xué)校，要求教師用具有幽默感的方式引起學(xué)生對體育課堂的足夠重視。教師可以利用多媒體教學(xué)，在多媒體上播放健康體育視頻，或者播放綠色健康身體之類的視頻，激發(fā)學(xué)生對體育的渴望，引起學(xué)生對身體鍛煉的重視，在室外的課堂中，除了對課程的學(xué)習(xí)之外，要構(gòu)建積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，老師可以利用做游戲的方式活潑課堂學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)習(xí)的效率。

五、加強(qiáng)學(xué)生體育能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

初中學(xué)校中不僅要培養(yǎng)學(xué)生對體育項(xiàng)目感興趣，還要不斷加強(qiáng)學(xué)生的鍛煉能力，教育學(xué)生勤加鍛煉，在21世紀(jì)的今天，國家需要的人才是全面人才，不僅有豐富的知識，而且有一個(gè)好的體魄。在初中體育課堂上，要求教師說得少做得多，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生積極活躍的交流能力，培養(yǎng)他們開拓自己的思維模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，這樣才可以使得學(xué)生積極地渴求知識，另外，老師還要讓學(xué)生有安全意識，在體育項(xiàng)目的進(jìn)行中，如果有不舒服一定要告訴教師，不可以硬撐著，體育課堂結(jié)束后，滿頭大汗的學(xué)生不能喝涼水，教師帶領(lǐng)學(xué)生要安全地鍛煉，這樣才可以達(dá)到體育的本質(zhì)目的。

總之，在中學(xué)體育教學(xué)中，我們廣大體育教師要轉(zhuǎn)變理念、創(chuàng)新教學(xué)方法，積極探索有效的教學(xué)途徑，提高體育課堂的教學(xué)效率。作為現(xiàn)代體育教師，不能將自己禁錮在體育這門學(xué)科的壁壘之中。要更多地加強(qiáng)與其他學(xué)科的橫向聯(lián)系，要不斷提高自身的知識水平和科研水平，要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，把理論付諸于實(shí)踐，讓實(shí)踐來檢驗(yàn)理論，隨時(shí)面對新的挑戰(zhàn)，隨時(shí)對自己的工作做出適應(yīng)性的變化，只有這樣才能適應(yīng)新時(shí)代歷史賦予我們的使命。