邢相美
(日照市嵐山區(qū)巨峰二中 山東日照 276814)
淺議初中數(shù)學(xué)中的興趣教學(xué)
邢相美
(日照市嵐山區(qū)巨峰二中 山東日照 276814)
數(shù)學(xué)本身是一門內(nèi)容抽象而枯燥的學(xué)科,如何把枯燥乏味的數(shù)學(xué)變得有趣是每個(gè)數(shù)學(xué)教師的重大課題。成功的數(shù)學(xué)教學(xué)不是靠給學(xué)生"加壓",而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的推動(dòng)力,達(dá)到學(xué)習(xí)的自動(dòng)化,從而提高課堂教學(xué)效率的。
初中數(shù)學(xué) 興趣教學(xué)
有許多同學(xué)在踏進(jìn)中學(xué)大門的同時(shí)就已經(jīng)擔(dān)心起能否學(xué)好數(shù)學(xué)。因?yàn)閿?shù)學(xué)本身是一門內(nèi)容抽象而枯燥的學(xué)科。因此,如何把”要學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)”變成”學(xué)生自己要學(xué)數(shù)學(xué)”;把枯燥乏味的數(shù)學(xué)變得有趣這就是我們每個(gè)數(shù)學(xué)教師的重大課題。筆者認(rèn)為,要解決這個(gè)課題必須激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,文學(xué)大師托爾斯泰說:“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制,而是激發(fā)學(xué)生的興趣?!币?yàn)榕d趣是一種無(wú)形的力量,是學(xué)好數(shù)學(xué)的保證。成功的數(shù)學(xué)教學(xué)不是靠給學(xué)生“加壓”,而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的推動(dòng)力,達(dá)到學(xué)習(xí)的自動(dòng)化,從而提高課堂教學(xué)效率的??墒?,怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn):
初中數(shù)學(xué),從初一代數(shù)起,就進(jìn)入了形式運(yùn)算階段,而小學(xué)數(shù)學(xué)屬于具體運(yùn)算階段。如何使學(xué)生順利的渡過這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變。對(duì)于教材中出現(xiàn)的新知識(shí),如代數(shù)式,負(fù)數(shù),一元一次方程等,如何使學(xué)生牢固掌握。我們就可以利用興趣小組活動(dòng)向?qū)W生介紹這些知識(shí)是怎樣產(chǎn)生的,為什么需要這些知識(shí)。讓學(xué)生了解這些問題,不但可以使學(xué)生能更深刻地理解需要他們掌握的結(jié)論,更重要地是可以使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)獲取新知識(shí)的方法,從而培養(yǎng)他們的能力。數(shù)學(xué)本身就可以看成是一種思維活動(dòng),應(yīng)該盡可能地讓學(xué)生參加到這個(gè)活動(dòng)中去,從而形成和發(fā)展那些具有數(shù)學(xué)思維特點(diǎn)的智力結(jié)構(gòu)。當(dāng)然,不可能要求學(xué)生向數(shù)學(xué)家那樣去重新發(fā)現(xiàn)問題。但是通過介紹背景知識(shí)學(xué)生也就不只是簡(jiǎn)單的死記結(jié)論了。
數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光從生活中捕捉數(shù)學(xué)問題,在教學(xué)中我們要善于從學(xué)生的生活中抽象出數(shù)學(xué)問題,從學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),設(shè)計(jì)學(xué)生感興趣的生活素材,以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系——數(shù)學(xué)無(wú)處不在、數(shù)學(xué)就在身邊,進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。例如學(xué)習(xí)了一次函數(shù)后,我給出了一道這樣的題:我們要外出旅游,現(xiàn)有甲、乙兩家旅行社可選擇,甲旅行社說只需領(lǐng)隊(duì)買全票,其余全部2/3票價(jià)優(yōu)惠。乙旅行社說:“我們?nèi)堪雰r(jià)?!痹嚪治瞿募衣眯猩绺鼉?yōu)惠。這些應(yīng)用性問題是學(xué)生身邊常有的事,是學(xué)生見得著、摸得著的事,因此是最感興趣的,思維也是最積極、最活躍的,從而增添了他們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
良好的師生關(guān)系是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力較適宜的“氣候”和“土壤”。吸引學(xué)生的方式是增加教師自身的魅力,比如得體的儀表、精彩的語(yǔ)言、揮灑自如的教態(tài)、簡(jiǎn)練漂亮的板書、親切的語(yǔ)言、熱情的鼓勵(lì)、信任的目光、敏捷的思維、嫻熟的解題技巧,都會(huì)有助于建立良好的師生關(guān)系,使學(xué)生“親其師而信其道”。教師如果能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感和意志這些精神需要,效果將會(huì)持久而巨大。教與學(xué)是師生心靈的交往,成功的教學(xué)不是靠教師單方面的傳授,教師首先要經(jīng)常鼓勵(lì)發(fā)問的學(xué)生,還要教學(xué)生一些產(chǎn)生問題的方法,比如,認(rèn)真觀察式子、圖形或數(shù)據(jù),從中發(fā)現(xiàn)某些規(guī)律,概括出某些猜想,這些嘗試將已有的問題、結(jié)論推廣到另一類似的其他情景等,讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中。
隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用,現(xiàn)代化的教學(xué)手段為素質(zhì)教育注入了新的活力,教學(xué)中利用多媒體,把相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)通過音像播放出來(lái),更能達(dá)到激發(fā)情趣的目的,初中數(shù)學(xué)教學(xué)中正確選擇和使用教學(xué)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),不僅可以提高課堂效率,而且能更好地啟迪學(xué)生的思維,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的主體意識(shí),幫助他們學(xué)好有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí).例如學(xué)習(xí)全等Δ相似Δ時(shí),對(duì)應(yīng)元素,在屏幕上“動(dòng)”顯出來(lái)學(xué)生興致高,學(xué)得好,掌握得牢。
總之興趣是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最好老師,我們教師在平時(shí)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意運(yùn)用多種手段和方法,通過多種渠道,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,這樣才能使學(xué)生帶著濃厚的興趣學(xué)好數(shù)學(xué),才能大面積地提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量.