幼兒園安全的精細(xì)化管理策略淺述

許懷靜

（河北省承德市第四幼兒園 河北承德 067000）

幼兒園安全的精細(xì)化管理策略淺述

許懷靜

（河北省承德市第四幼兒園 河北承德 067000）

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育越來(lái)越重視，往往從幼兒園開(kāi)始抓起。一所幼兒園整體素質(zhì)的高低，離不開(kāi)安全的精細(xì)化管理制度。幼兒園精細(xì)化管理工作決定了幼兒園的發(fā)展方向，因此幼兒園安全的精細(xì)化管理即：從工作細(xì)節(jié)開(kāi)始，強(qiáng)化幼兒園的安全管理工作，有效維護(hù)幼兒園的日常工作，加強(qiáng)安全隱患工作，預(yù)防事故發(fā)生和造成的影響，保證入園孩子和教職員工的人身安全，園內(nèi)財(cái)產(chǎn)安全不受損害。為入園孩子營(yíng)造一個(gè)安全的、健康的、和諧的生活學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。

幼兒園安全 精細(xì)化管理 策略

所謂精細(xì)化管理，就是在常規(guī)管理方法基礎(chǔ)上的延續(xù)，是進(jìn)行管理工作的升級(jí)版，是社會(huì)分工和服務(wù)質(zhì)量上的精細(xì)化管理。精細(xì)化管理工作的中心思想是精心的態(tài)度、精細(xì)的過(guò)程、精品的結(jié)果。其次，幼兒園在管理方法上要做到事事有人管，時(shí)時(shí)有人管，處處有人管，人人用心管。最后，精細(xì)化管理運(yùn)用在教育中的具體表現(xiàn)是真心做事，愛(ài)心育人，用心服務(wù)，目的就是要把簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真的、細(xì)致的、精心的做好，用熱情飽滿的心態(tài)細(xì)致周到的進(jìn)行管理和服務(wù)，從而達(dá)到預(yù)想的目的。

一、幼兒園安全精細(xì)化管理的重要性

幼兒園安全精細(xì)化管理的重要性是確保入園孩子的安全問(wèn)題，高高興興上學(xué)，平平安安回家。在幼兒園里，由于孩子的天性，活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物感興趣，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些意想不到的事情，所以，需要幼兒園的工作人員做好每一個(gè)工作的細(xì)節(jié)，盡量使意外降到最低，防患于未然。老師在做每一件事的時(shí)候，要用真誠(chéng)的態(tài)度，用心的完成，發(fā)自內(nèi)心的去愛(ài)孩子，視如己出的對(duì)待孩子們。用愛(ài)心傳遞安全信息，使孩子們知道什么是危險(xiǎn)，什么是安全。

加強(qiáng)幼兒園安全精細(xì)化管理不僅是對(duì)孩子的安全負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對(duì)幼兒園財(cái)產(chǎn)安全的保護(hù)。孩子沒(méi)病、沒(méi)災(zāi)的在幼兒園安全、快樂(lè)、健康成長(zhǎng)，其實(shí)就是幼兒園安全的保障，是幼兒園穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)，是幼兒園的財(cái)富。反之，意外傷害不僅給孩子幼小的身心帶來(lái)健康危害，而且給幼兒園也帶來(lái)很大的影響，有的影響會(huì)直接導(dǎo)致幼兒園關(guān)閉。

二、仔細(xì)查找幼兒園的安全隱患

幼兒園的安全工作極為重要，為了避免意外的發(fā)生，需要幼兒園的管理人員和安全工作者精細(xì)查找安全隱患，其中幼兒園的安全隱患具體可分為五點(diǎn)：

1.安全隱患存在于幼兒園的硬件設(shè)施中。由于小孩子具有活潑好動(dòng)的天性，好奇心強(qiáng)，對(duì)危險(xiǎn)的存在缺乏認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)。例如：電線、電路的老化，插排的擺放位置過(guò)低，地面過(guò)滑，房屋的保養(yǎng)，過(guò)于尖銳的玩具等，都存在著安全隱患，威脅著孩子的安全問(wèn)題。

2.日常工作中常犯的疏忽。幼兒園的工作是一項(xiàng)非常繁瑣、細(xì)節(jié)化的工作，稍微的懈怠就極有可能造成安全問(wèn)題，例如：玩具的分配問(wèn)題，上下樓梯的擁堵和推搡，可能導(dǎo)致孩子跌倒、磕碰現(xiàn)象或其他問(wèn)題的產(chǎn)生。

3.幼兒園的疾病預(yù)防和處理的欠缺。幼兒園是一個(gè)極易傳染疾病的地方，孩子每天接觸到的東西都有可能帶有細(xì)菌，此外，還有一些孩子自身帶來(lái)的疾病，如手足口病未及時(shí)處理好，將會(huì)給孩子造成很大的身心傷害。

4.安保工作不夠扎實(shí)。安保工作的疏忽將會(huì)造成大禍，例如：在接送孩子的時(shí)間段里，混進(jìn)了其他閑人，危害到老師與孩子的安全，或是有人冒充孩子家長(zhǎng)接走孩子，導(dǎo)致孩子的丟失。

5.缺乏安全意識(shí)和應(yīng)變能力。幼兒園的工作人員在思想上缺乏對(duì)安全隱患的學(xué)習(xí)和重視，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，會(huì)手足無(wú)措，造成傷害。

三、幼兒園安全精細(xì)化管理的策略

通過(guò)上述觀點(diǎn)對(duì)幼兒園安全隱患的總結(jié)，使我們意識(shí)到只有加強(qiáng)安全精細(xì)化管理工作，才能降低事故的發(fā)生率，避免老師與孩子受到傷害和損失。具體做法如下：

1.定期安檢幼兒園的硬件設(shè)備。幼兒園應(yīng)設(shè)立專(zhuān)人對(duì)硬件設(shè)備進(jìn)行安全監(jiān)測(cè)，并提高每位工作人員的安全意識(shí)，做到安全問(wèn)題，人人有責(zé)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)隱患時(shí)，不慌不亂，冷靜思考，及時(shí)排除隱患，為孩子創(chuàng)建一個(gè)安全、美好、快樂(lè)的成長(zhǎng)天地。

2.日常生活精細(xì)化管理，嚴(yán)防隱患的發(fā)生。幼兒園的老師要帶領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)世界，感觀世界，即要滿足孩子的好奇心，又要控制孩子的沖動(dòng)行為，即不能束縛孩子的手腳，又不能讓孩子離開(kāi)老師的視線范圍之內(nèi)。及時(shí)對(duì)孩子的安全問(wèn)題提提出警告，防止危險(xiǎn)的發(fā)生。

3.對(duì)幼兒園疾病的傳播和擴(kuò)散進(jìn)行的預(yù)防和控制。幼兒園應(yīng)設(shè)立專(zhuān)門(mén)的衛(wèi)生保健部門(mén)，每天認(rèn)真的檢查衛(wèi)生情況，對(duì)孩子健康情況做出了解和判斷，預(yù)防疾病的傳播和蔓延，對(duì)孩子每天接觸到的東西要及時(shí)進(jìn)行清理、消毒，嚴(yán)格把好飲食關(guān)，防止病從口入。對(duì)有些需要在園內(nèi)喂藥的孩子，家長(zhǎng)需要簽署喂藥委托書(shū)，記清楚孩子姓名、藥品名稱(chēng)、藥量、用藥時(shí)間，確保孩子的安全。

4.加強(qiáng)安保工作，完善用人制度。幼兒園在選用人才時(shí)，要嚴(yán)格審查，確保每一位上崗人員都要身心健康、愛(ài)崗敬業(yè)、有愛(ài)心、有責(zé)任心。尤其是安保人員，要時(shí)刻警惕危險(xiǎn)的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，防止壞人有機(jī)可乘，保護(hù)孩子和老師的人身安全。

5.提高工作人員的安全意識(shí)，從思想上高度重視，做好安全預(yù)防，提升安全教育工作。在提高安全意識(shí)的同時(shí)，還要提高安全防范的能力，當(dāng)面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，能沉著冷靜的應(yīng)對(duì)。平時(shí)可以做一些消防演習(xí)之類(lèi)的活動(dòng)，多多練習(xí)，提升自身的安全防范技能，為保證孩子的安全保駕護(hù)航。

總之，幼兒園安全精細(xì)化管理是長(zhǎng)期的、艱巨的、系統(tǒng)的工作，涉及到方方面面的工作，需要幼兒園的工作人員做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。做好幼兒園安全工作，需要工作人員持之以恒的一步一個(gè)腳印的實(shí)踐和探索，為幼兒的安全作出保障。

結(jié)束語(yǔ)：

綜上所述，幼兒園工作精細(xì)化管理策略是幼兒園工作中的重中之重，安全工作是首位，若沒(méi)抓好安全問(wèn)題，其他一切工作都無(wú)從談起，為此，每一位工作人員都要有強(qiáng)烈的安全責(zé)任意識(shí)，不能麻痹大意，做好防患工作。及時(shí)有效的提高自身的防范技能，在遇到危險(xiǎn)時(shí)可以做到臨危不懼，坦然處之。工作的精細(xì)化管理是提高工作質(zhì)量的保障，是提高工作能力的途徑，只有精細(xì)化的管理才能更好的開(kāi)展工作，降低危害。建立一個(gè)安全的、快樂(lè)的、幸福的幼兒成長(zhǎng)天地。

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