網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的特點(diǎn)及引導(dǎo)對(duì)策

李紅

（天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)濱海校區(qū) 天津 300270）

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的特點(diǎn)及引導(dǎo)對(duì)策

李紅

（天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)濱海校區(qū) 天津 300270）

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的強(qiáng)大精神力量，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和弘揚(yáng)要靠社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，教育要取得實(shí)效就要采取科學(xué)有效的方法.大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中，培養(yǎng)大學(xué)生具有正確的價(jià)值觀是個(gè)人幸福的基礎(chǔ)，是個(gè)人成才的價(jià)值前提，是新時(shí)期教育改革的需要。網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)下教育的全新境遇,在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，如何對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，使其效能得到最優(yōu)化的發(fā)揮，最終使高校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，是我們解決這一現(xiàn)實(shí)課題的重點(diǎn)工程。

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性

中國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，即富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。雖然只用了短短24個(gè)字來(lái)概括，但它分別從國(guó)家、社會(huì)、公民三個(gè)層面，提出了反映現(xiàn)階段全國(guó)人民“最大公約數(shù)”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀既是旗幟、目標(biāo)，也是規(guī)范和指南，它確立了國(guó)家的價(jià)值目標(biāo)，勾勒出社會(huì)的共同理想，規(guī)范了全體人民的精神追求和行為規(guī)范，能夠激發(fā)全民族崇德向善、奮發(fā)向上的強(qiáng)大精神力量。大學(xué)生作為年青一代，只有真正從人生意義和政治責(zé)任、歷史使命上，深刻理解認(rèn)同、認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能在當(dāng)前任務(wù)更加多樣、環(huán)境更加復(fù)雜、考驗(yàn)更加嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)背景下，自覺(jué)校正人生追求和價(jià)值取向，擔(dān)當(dāng)起時(shí)代和人民賦予我們的歷史重任。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀為大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀提供了根本意義上的導(dǎo)向、方法和內(nèi)容，是廣大大學(xué)生們從容面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和多變的社會(huì)思潮，在變化中找到參照準(zhǔn)心和發(fā)展恒力的強(qiáng)大思想武器。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境特點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)作為一種全方位的媒介，其開(kāi)放共享性、瞬時(shí)高速性給社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育提供了重要的契機(jī)。網(wǎng)絡(luò)盛行的主要原因就是網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，任何個(gè)體都可以自由地從網(wǎng)絡(luò)上獲取、傳播并評(píng)價(jià)相關(guān)信息，網(wǎng)絡(luò)信息影響的廣度和深度日益加強(qiáng)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的目標(biāo)是最大范圍地使大學(xué)生們對(duì)其產(chǎn)生認(rèn)知、認(rèn)同和實(shí)踐。網(wǎng)絡(luò)共享性能夠使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)訊息便捷地上傳網(wǎng)絡(luò)，被無(wú)障礙地交流與分享。網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放性所產(chǎn)生的高聚集效應(yīng)，使網(wǎng)絡(luò)具備了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行教育的這種優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)增大社會(huì)主義核心價(jià)值觀的輻射力和影響力。隨著手機(jī)技術(shù)和公共領(lǐng)域無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的普及，瞬時(shí)高速性成為了網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)域的另一個(gè)突出特征和優(yōu)勢(shì)。瞬時(shí)高速性能夠使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的最新研究成果和最優(yōu)實(shí)踐形式在最短時(shí)間得到宣傳。此外，網(wǎng)絡(luò)還具有其他媒介所不具備的交互影響性。大學(xué)生們可以以此媒介平等地進(jìn)行交流、互動(dòng)相關(guān)信息與情感，這一特性對(duì)于增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的實(shí)效性具有重大的意義。其一，親身參與、自我教育和提高的交往互動(dòng)方式，相比較于單向灌輸，會(huì)更具有主動(dòng)性，產(chǎn)生更強(qiáng)的感召力和說(shuō)服力，使人們更容易從內(nèi)心深處認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀；其二，即時(shí)地進(jìn)行交流互動(dòng)，相當(dāng)于在第一時(shí)間面對(duì)面地、“因材施教”地對(duì)各個(gè)領(lǐng)域、不同理論層次水平的人進(jìn)行答疑解惑，讓最廣泛范圍內(nèi)的人們能夠領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神實(shí)質(zhì)與實(shí)踐要求。

網(wǎng)絡(luò)像一把雙刃劍，在為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育提供新契機(jī)的同時(shí)，也帶來(lái)了新挑戰(zhàn)。一是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育需要全方位的工作能力。二是國(guó)內(nèi)外良莠不齊的價(jià)值觀在網(wǎng)絡(luò)上無(wú)障礙地展示在人們的視野中，如何通過(guò)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳、普及和踐行，形成正確的判斷力、甄別力和選擇力，是一個(gè)任重道遠(yuǎn)的任務(wù)。三是如何把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容“三個(gè)倡導(dǎo)”24個(gè)字，降低其意識(shí)形態(tài)的政治性、生動(dòng)其話語(yǔ)表達(dá)的抽象性，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上增強(qiáng)大眾的融入程度，是教育的一個(gè)巨大挑戰(zhàn)。四是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的方式形成挑戰(zhàn)，構(gòu)建實(shí)效的媒介方式是關(guān)鍵。五是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境自身對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育形成挑戰(zhàn)。大量的娛樂(lè)新聞以及為“博眼球”而“惡搞”的信息使社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和宣傳的針對(duì)性和關(guān)注度受到影響，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的不全面解釋乃至“曲解”信息也加劇了社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育的艱巨性。

三、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的引導(dǎo)對(duì)策

1.網(wǎng)絡(luò)理論宣傳教育

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行理論宣傳教育，讓核心價(jià)值觀深入人心并成為大眾共識(shí)。理論宣傳普及教育是基礎(chǔ)。積極引導(dǎo)大學(xué)生感知意義、增進(jìn)認(rèn)同，是培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)性教育。核心價(jià)值觀真正深入人心，成為大學(xué)生們自覺(jué)的價(jià)值追求，才能轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳媒的作用，運(yùn)用論壇、博客、微博、微信等現(xiàn)代傳播手段和動(dòng)漫、微電影、手機(jī)視頻等新興文化形式開(kāi)展宣傳教育，使網(wǎng)路傳媒成為弘揚(yáng)真善美、傳播正能量的主要渠道之一，增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播力；采取顯性宣傳和隱性宣傳相結(jié)合的教育方式，在充分利用各種公開(kāi)手段、公開(kāi)場(chǎng)合進(jìn)行有組織有計(jì)劃的宣傳普及和教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的同時(shí)，將核心價(jià)值觀的內(nèi)容潛隱于各種課程、活動(dòng)和環(huán)境載體中，使大學(xué)生們?cè)跐撘颇薪邮芎诵膬r(jià)值觀的感染，增強(qiáng)認(rèn)知認(rèn)同，真正讓核心價(jià)值觀內(nèi)化為大學(xué)生們的思想認(rèn)識(shí)。

2.樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)典型

樹(shù)立網(wǎng)路典型，塑造教育模范，傳播正能量，以典型引導(dǎo)大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)大學(xué)生們熱情，讓核心價(jià)值觀成為凝聚推動(dòng)高校前行的強(qiáng)大力量。大學(xué)生廣泛參與是重點(diǎn)，只有形成人人參與、人人盡責(zé)、人人爭(zhēng)先的氛圍，才能將美好的理想信念轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的社會(huì)進(jìn)步推動(dòng)力。應(yīng)充分發(fā)揮黨組織和黨員的示范引領(lǐng)作用，以優(yōu)良的黨風(fēng)帶動(dòng)民風(fēng)建設(shè)；發(fā)揮先進(jìn)典型的廣泛影響力，發(fā)揮道德模范的示范效應(yīng)；結(jié)合實(shí)際組織大學(xué)生自主開(kāi)展豐富多彩的精神文化活動(dòng)，努力搭建易于參與的活動(dòng)平臺(tái)，吸引大學(xué)生廣泛參與，形成人人踐行核心價(jià)值觀的良好局面，鞏固大學(xué)生積極進(jìn)取的思想道德基礎(chǔ)。

3.網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐基地落實(shí)理論教育

實(shí)踐教育法是指社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育者組織、引導(dǎo)人們積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，在改造客觀世界的過(guò)程中改造自己的主觀世界，不斷提高價(jià)值認(rèn)知、價(jià)值選擇、價(jià)值判斷能力的方法。建立網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐基地，聯(lián)系線上線下活動(dòng)，如組織公益活動(dòng)、志愿者活動(dòng)，將受教育者在網(wǎng)絡(luò)中與人交往互動(dòng)的過(guò)程中，把已經(jīng)形成的價(jià)值認(rèn)識(shí)和價(jià)值判斷逐步轉(zhuǎn)化為自己觀察問(wèn)題和處理問(wèn)題的立場(chǎng)和方法，推動(dòng)情感和意志活動(dòng)，促進(jìn)知行轉(zhuǎn)化，進(jìn)一步強(qiáng)化和鞏固核心價(jià)值觀教育的成果。

4.網(wǎng)絡(luò)疏導(dǎo)與咨詢

互聯(lián)網(wǎng)為大學(xué)生提供了一個(gè)針對(duì)各類網(wǎng)絡(luò)輿情事件發(fā)表意見(jiàn)、態(tài)度和情緒的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，大學(xué)生思想活躍，個(gè)性獨(dú)立，關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，看待問(wèn)題有自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并熱衷于向他人表達(dá)自己的觀點(diǎn)，因此網(wǎng)絡(luò)疏導(dǎo)與咨詢功能更容易深入人心，通過(guò)非面對(duì)面的網(wǎng)絡(luò)交流更能引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的心聲，使得大學(xué)生敞開(kāi)思想，把各自的意見(jiàn)和觀點(diǎn)都充分表達(dá)出來(lái)，然后對(duì)這些不同的思想和言論進(jìn)行引導(dǎo)、開(kāi)通、因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘，將受教育者的思想引向健康、正確的軌道，思政教育工作者同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上各種微媒體，給學(xué)生開(kāi)通了一條暢通的咨詢路徑，能更及時(shí)的解決大學(xué)生的各種思想問(wèn)題，了解思想動(dòng)態(tài)。

5.發(fā)揮主題網(wǎng)站導(dǎo)向作用

發(fā)揮主題網(wǎng)站的主流權(quán)威信息導(dǎo)向作用。設(shè)立專門網(wǎng)站正視聽(tīng)，辟謠傳。對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)事件，尤其是與倡導(dǎo)的社會(huì)主義價(jià)值觀相背離、與社會(huì)主義道德風(fēng)尚相違背的事件，主題網(wǎng)站都應(yīng)該在第一時(shí)間發(fā)布能夠影響輿論的主導(dǎo)思想與言論，以正視聽(tīng)。

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，需要我們具有敏銳而深刻的洞察力，能夠洞悉網(wǎng)絡(luò)傳播的走勢(shì)，不斷發(fā)揮和拓展網(wǎng)絡(luò)所特有的優(yōu)勢(shì)功能，使大學(xué)生們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界和網(wǎng)絡(luò)世界的場(chǎng)域中，都能找到應(yīng)有的精神家園，才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。