報(bào)網(wǎng)融合背景下新聞編輯人才培養(yǎng)探討

張 野

（南京政治學(xué)院 新聞傳播系七隊(duì)，江蘇 南京 210000）

報(bào)網(wǎng)融合背景下新聞編輯人才培養(yǎng)探討

張 野

（南京政治學(xué)院 新聞傳播系七隊(duì)，江蘇 南京 210000）

新聞是信息傳播和共享的主要手段之一。隨著時(shí)代的進(jìn)步及科技的不斷發(fā)展，現(xiàn)代新聞形式已突破了傳統(tǒng)報(bào)紙新聞，走向多形式階段。網(wǎng)絡(luò)媒體的快速發(fā)展，使網(wǎng)絡(luò)新聞開始逐漸占據(jù)重要位置，報(bào)網(wǎng)融合趨勢(shì)日益明顯。網(wǎng)絡(luò)新聞不論形式上、內(nèi)容上、傳播方式上、寫作方法上，都與傳統(tǒng)報(bào)紙新聞方式有所區(qū)別。報(bào)網(wǎng)融合背景下對(duì)新聞編輯人才綜合素質(zhì)要求更高，新聞編輯人員不僅要具備傳統(tǒng)新聞編輯專業(yè)知識(shí)和技能，還要具備計(jì)算機(jī)操作能力和網(wǎng)絡(luò)新聞編輯能力。本文將針對(duì)報(bào)網(wǎng)融合背景下新聞編輯人才的培養(yǎng)展開研究和分析。

新聞；網(wǎng)絡(luò)新聞；報(bào)網(wǎng)融合；編輯人才培養(yǎng)

一、引言

21世紀(jì)，人類社會(huì)已全面進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)幾乎融入了現(xiàn)代社會(huì)活動(dòng)中的所有領(lǐng)域，不論日常生活，還是學(xué)習(xí)、辦公都離不開網(wǎng)絡(luò)，人類已對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴性。網(wǎng)絡(luò)在媒體領(lǐng)域的應(yīng)用，促生了新媒體形式，報(bào)紙作為傳統(tǒng)媒介不可避免受到了影響，近些年報(bào)網(wǎng)融合趨勢(shì)日益明顯，許多主流報(bào)紙企業(yè)開始探索報(bào)網(wǎng)融合發(fā)展模式。報(bào)網(wǎng)融合背景下，新聞人才結(jié)構(gòu)將面臨調(diào)整，尤其是新聞編輯人員。報(bào)網(wǎng)融合無(wú)疑對(duì)新聞編輯人員提出了更高、更新的要求。如何培養(yǎng)新聞編輯人才，使其符合市場(chǎng)需求及新聞發(fā)展，成為了新聞界關(guān)注的焦點(diǎn)。

二、報(bào)網(wǎng)融合

進(jìn)入21世紀(jì)以來，隨著技術(shù)進(jìn)步、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)業(yè)整合等多種因素的相互促進(jìn)，媒介融合成為全球大眾傳媒領(lǐng)域最引人注目的現(xiàn)象。作為媒介生產(chǎn)、信息傳播環(huán)節(jié)之一的新聞編輯，必然深受這些變化的影響，新聞編輯的人才培養(yǎng)模式必將隨之發(fā)生重要的變革。新聞是指通過報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)、媒體等途徑所傳播的信息。新聞對(duì)國(guó)家及社會(huì)發(fā)展建設(shè)、信息共享、信息傳播都有著重要意義。新聞傳播過程中要遵循客觀性、真實(shí)性原則，不能摻雜個(gè)人情感，必須真實(shí)還原事件事實(shí)。報(bào)紙是最原始、最古老、最悠久的新聞傳播媒介，在新聞業(yè)發(fā)展中起著關(guān)鍵作用。新時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)得到了高度普及，高新技術(shù)幾乎融入了所有領(lǐng)域，自然新聞業(yè)也不例外。［1］雖然報(bào)紙有著百年歷史，擁有固定受眾群體，但近些年，隨著網(wǎng)絡(luò)媒介的快速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)新聞的崛起，報(bào)紙受到了嚴(yán)重沖擊。在網(wǎng)絡(luò)新聞的影響下，報(bào)紙新聞體面臨著受眾群體流失、發(fā)行量萎縮、廣告收益下降等問題，許多報(bào)紙企業(yè)陷入經(jīng)營(yíng)困境?！度A盛頓郵報(bào)》《洛杉磯時(shí)報(bào)》《芝加哥論壇報(bào)》相繼申請(qǐng)了破產(chǎn)保護(hù)。在這種情況下，許多報(bào)社開始探索新的發(fā)展模式，嘗試積極融入網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)絡(luò)提速報(bào)紙影響力，發(fā)展報(bào)網(wǎng)融合模式?！禤CWorld》《新聞周刊》等知名刊物紛紛進(jìn)入電子閱讀領(lǐng)域，報(bào)網(wǎng)融合趨勢(shì)日益明顯。報(bào)網(wǎng)融合實(shí)現(xiàn)了媒體資源整合，為受眾提供了更豐富的新聞產(chǎn)品，打造了現(xiàn)代媒體傳播體系，大大提高了新聞傳播范圍和傳播速度，提升了新聞媒體市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。網(wǎng)絡(luò)雖然給報(bào)業(yè)帶來了挑戰(zhàn)，但同樣也帶來了機(jī)遇。

三、報(bào)網(wǎng)融合背景下新聞編輯人才培養(yǎng)

報(bào)網(wǎng)融合背景下在原有報(bào)紙式新聞中融入了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，使得新聞業(yè)務(wù)效率大大提高，新聞采集、制作、傳播都將融合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。報(bào)網(wǎng)融合打破了傳統(tǒng)報(bào)紙單向傳播形式，實(shí)現(xiàn)了新聞互動(dòng)傳播、雙向傳播。［2］目前已有許多報(bào)社開展了網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)。但網(wǎng)報(bào)融合背景下對(duì)新聞編輯人才提出了更高要求，所以新聞編輯人才培養(yǎng)方面也要做出調(diào)整，使之適應(yīng)報(bào)網(wǎng)融合發(fā)展趨勢(shì)。

首先，必須轉(zhuǎn)變新聞編輯人才培養(yǎng)思路，正確認(rèn)識(shí)報(bào)網(wǎng)融合，把握?qǐng)?bào)網(wǎng)融合發(fā)展局勢(shì)，積極適應(yīng)單媒體傳播到多媒體傳播的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)報(bào)紙新聞為單向傳播，且內(nèi)容、形式比較局限，新聞編輯人員需要一定平面思維。而報(bào)網(wǎng)融合下則需要具備立體思維，多媒體新聞形式不再局限于文字和圖片，將實(shí)現(xiàn)圖文并茂、影音視頻、動(dòng)畫圖表等多種形式的新聞，所以新聞編輯人才培養(yǎng)中應(yīng)針對(duì)報(bào)網(wǎng)融合特點(diǎn)轉(zhuǎn)變培養(yǎng)思路。

其次，科學(xué)定位人才培養(yǎng)目標(biāo)。傳統(tǒng)報(bào)紙新聞編輯人員培養(yǎng)中強(qiáng)調(diào)報(bào)紙業(yè)務(wù)能力，注重稿件修改、版面設(shè)計(jì)、微觀調(diào)整。報(bào)網(wǎng)融合背景下新聞編輯人員既要具備扎實(shí)的文字功底和專業(yè)新聞業(yè)務(wù)能力，同時(shí)還有具備現(xiàn)代傳播技能和計(jì)算機(jī)操作能力，要集采編與制作與一身。［3］因此，在新聞編輯人才培養(yǎng)中，除了要傳授傳統(tǒng)報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)、版面編輯技能外，還要使其熟悉計(jì)算機(jī)，具備圖片處理技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)編輯能力、多媒體運(yùn)用能力。培養(yǎng)綜合型新聞編輯人才是當(dāng)前新聞編輯人員培養(yǎng)的基本定位，應(yīng)根據(jù)報(bào)網(wǎng)融合特點(diǎn)和特征，合理確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，重新設(shè)置培訓(xùn)課程體系。

此外，為了提高新聞編輯人員綜合素質(zhì)，還應(yīng)加入思想政治教育內(nèi)容。新聞具有引導(dǎo)社會(huì)輿論的功能，新聞編輯人員必須具備較高的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)行思想政治教育非常重要，通過思想政治教育能夠使其樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、新聞?dòng)^、世界觀。最后，新聞編輯人才培養(yǎng)中應(yīng)緊抓實(shí)踐活動(dòng)，使其適應(yīng)新環(huán)境、新背景，保障培訓(xùn)內(nèi)容有效落到實(shí)處。［4］可通過開展頂崗實(shí)習(xí)、技能競(jìng)賽、試崗培訓(xùn)等活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐技能訓(xùn)練、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，使其切身體會(huì)報(bào)網(wǎng)融合給報(bào)紙帶來的影響和改變，從而提高教育效果，保障培養(yǎng)質(zhì)量。

四、結(jié)束語(yǔ)

新時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)得到了高度普及，現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)媒介已經(jīng)開始逐漸成為主流媒介，報(bào)網(wǎng)融合趨勢(shì)已不可逆轉(zhuǎn)。報(bào)網(wǎng)融合背景下，新聞傳播形式、制作方式、內(nèi)容形式都發(fā)生了極大變化，對(duì)新聞編輯人才的要求也有明顯不同。想要保障新聞編輯人才培養(yǎng)質(zhì)量，必須改革培養(yǎng)思路，更新培養(yǎng)內(nèi)容，使之符合新時(shí)代發(fā)展需求。

［1］ 梁瀲之.媒介融合背景下我國(guó)傳統(tǒng)媒體新聞編輯轉(zhuǎn)型研究［D］.廣西大學(xué)，2013：102-103.

［2］ 杜琳.媒介融合背景下融合新聞傳播效應(yīng)與策略研究［D］.渤海大學(xué)，2014：167-168.

［3］ 俞濤.報(bào)網(wǎng)融合背景對(duì)新聞編輯素質(zhì)的要求研究［J］.西部廣播電視，2014.

［4］ 劉曉程，范玉金.報(bào)網(wǎng)融合背景下新聞編輯教學(xué)改革探析［J］.編輯之友，2011（02）：90-93.

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1674-8883（2015）23-0137-01