功能目的論下的漢語新聞標(biāo)題英譯

宋力源

（湖北文理學(xué)院 外國語學(xué)院， 湖北 襄陽 441053）

新聞標(biāo)題是一種特點鮮明的實用文體。其現(xiàn)實乃至功利的目的決定了其翻譯必須達到一定的標(biāo)準(zhǔn)。作為一種反傳統(tǒng)并著重強調(diào)“目的”的譯論，功能目的論在指導(dǎo)漢語新聞標(biāo)題英譯達到其功能標(biāo)準(zhǔn)和實用目的方面具有著無與倫比的優(yōu)越性。因此，擬從功能目的論的角度出發(fā)，探討漢語新聞標(biāo)題英譯過程中的信息取舍、措辭選擇、句式變換、時態(tài)語態(tài)處理、標(biāo)點處理及辭格和特有文化的處理問題。（本研究中的譯例絕大多數(shù)來源于中國日報、新華網(wǎng)的雙語新聞，以下不再贅注。）

一、新聞標(biāo)題的功能標(biāo)準(zhǔn)

新聞是一種具有現(xiàn)實功利目的的實用文體。雖然漢英新聞標(biāo)題在形式和所蘊含文化等方面均有差異，但對好的新聞標(biāo)題來說有些標(biāo)準(zhǔn)是共通的。

（一）信息功能

新聞首先是一種信息文本。好的新聞標(biāo)題不僅能夠提示讀者新聞的內(nèi)容，而且很多時候本身就是一條新聞或評論。隨著社會節(jié)奏加快，時間就是金錢。人們都希望能在最短的時間內(nèi)獲取最多的信息。大多數(shù)讀者在閱讀時首先瀏覽的是標(biāo)題，有時則只通過標(biāo)題來獲取所需信息。

（二）呼喚/祈使功能

新聞標(biāo)題只能容納新聞的主要內(nèi)容，進一步的細節(jié)還是要在正文里交代。因此，新聞標(biāo)題另一個重要功能便是呼喚讀者進一步閱讀。好的新聞標(biāo)題就像是一個引子，不僅能夠讓讀者接受，而且能讓他們欲罷不能。而很多的讀者則往往在閱讀新聞標(biāo)題后才判斷是否要進一步閱讀。

（三）美感功能

新聞標(biāo)題要呼喚讀者進一步閱讀，不僅要在內(nèi)容上出新，在形式上也應(yīng)該有新意。很多好的新聞標(biāo)題能夠采用如幽默詞匯、非常規(guī)搭配、比喻、雙關(guān)、對仗、設(shè)問等手段，讓讀者覺得美和匠心獨運。

（四）空間節(jié)省功能

新聞都要借助一定的媒介進行傳播。如報紙，其版面就非常有限。近年來廣告的巨大利潤使幾乎所有的編輯都想在有限的平臺上創(chuàng)造更高的經(jīng)濟和社會價值。

因此，好的新聞標(biāo)題應(yīng)能在滿足以上四條的基礎(chǔ)上做到簡潔明了。如英漢語新聞標(biāo)題在措辭方面都有大量的縮略語。英語標(biāo)題中則更是將“be”“and”“but”等虛詞省掉。

二、功能目的論及其對新聞標(biāo)題翻譯的啟示

“功能目的論”（Skopostheorie）產(chǎn)生于20世紀(jì)70年代的德國，是針對當(dāng)時翻譯界的語言學(xué)傾向和等值觀提出的。1971年，Reiss首先提出要“把翻譯行為所要達到的特殊目的”作為翻譯批評的新模式。隨后，1984年，Vermeer正式提出了該理論，認為翻譯是一種在特定的語境中發(fā)生的、有動機、有目的的人類行為。譯者在整個翻譯過程中的參照系不應(yīng)是“對等”翻譯理論所注重的原文及其功能，而應(yīng)是譯文在譯語文化環(huán)境中預(yù)期達到的一種或幾種交際功能。[1]翻譯中很多問題“光靠語言學(xué)無濟于事。.....因為翻譯過程不僅僅是語言活動,甚至并不主要是語言活動”。[2]繼而，1991年，Nord又提出了“功能+忠實”（functionality+loyalty）的概念，認為“翻譯就是創(chuàng)作使其發(fā)揮某種功能的譯語文本。它與其原語文本保持的聯(lián)系將根據(jù)譯文預(yù)期或所要求的功能得以具體化”。[3]

在翻譯領(lǐng)域，功能目的論強調(diào)在分析原文的基礎(chǔ)上，以譯文的功能為目的，根據(jù)源語和譯文不同的語境因素，選擇最佳的處理方法。其內(nèi)容可概括為目的法則（skopos rule）、連貫法則（coherence rule）和忠實法則（fidelity rule）。其中目的法則是核心法則，認為“任何翻譯行為都是由翻譯目的決定的”，即“翻譯目的決定翻譯的手段”（“the end justifies the means”）。“連貫法則”即在譯語語境下，譯文必須可以被譯文接受者理解（“must be interpretable as coherent with the target text receiver‘s situation”）?！爸覍嵎▌t”即要達到“最大程度的對源文本的忠實模 仿 ”（a maximally faithful imitation of the source text）。 其中，“忠實法則”從屬于“連貫法則”，“連貫法則”從屬于“目的法則”。

三、功能目的論下的漢語新聞標(biāo)題英譯

（一）標(biāo)題信息的取舍

例1：2011泰安市（香港）經(jīng)貿(mào)合作簽約儀式隆重舉行

—現(xiàn)場簽約項目25個，總投資23.75億美元

Tai’an and HK sign agreements

例2：新疆警方嚴打暴力恐怖活動專項行動再獲重大戰(zhàn)果

1.8 tons of explosive material seized in Xinjiang

功能目的論認為“the end justifies the means”。從內(nèi)容上講，漢語標(biāo)題往往趨向于全面化。與其相比，英語標(biāo)題則趨于重點化。究其原因，首先，中國人為整體思維，而西方人為分析思維；其次，空間對于新聞標(biāo)題來說十分重要。眾所周知，漢語為表意單音節(jié)語言。漢字所占的空間大概相等且一字多義。這使?jié)h語用標(biāo)題來概括整個新聞的主要內(nèi)容成為可能。而英語為表音多音節(jié)語言。其單詞大都為多字母橫向排列，占地較大。這使得要想在有限的報紙空間中，用英語標(biāo)題概括新聞的要點變得幾乎不可能。因此，考慮到英語讀者思維習(xí)慣及在有限空間內(nèi)傳遞信息這一目的，翻譯時，譯者便不能一味地追求信息量和形式上的對等，而應(yīng)根據(jù)譯文及委托者的目的來靈活地對原文語信息進行取舍。如例1中，漢語標(biāo)題同時兼?zhèn)渲鳂?biāo)和副標(biāo)，內(nèi)容為重點加細節(jié)，詳盡而全面。譯時若將其直接轉(zhuǎn)換成英文顯然空間不夠。因此，譯者將原來的信息進行了重點化處理，保留了主標(biāo)而刪減了副標(biāo)。例2中漢標(biāo)題用“獲得重大戰(zhàn)果”這一模糊表達概括了新聞內(nèi)容，譯者大膽地舍棄了這種大而空的表達，用數(shù)字說明了到底取得了什么樣的戰(zhàn)果，直中要害。譯文雖在信息量和形式上沒有達到與原文“對等”，但卻能刪繁就簡，短小精悍，成功切合讀者心理，達到了在有限空間內(nèi)傳遞了最有用信息的目的。

（二）譯文措辭的選擇

功能目的論主張為了達到特定目的，譯者可對源語內(nèi)容和形式進行靈活處理。在漢語新聞標(biāo)題英譯中，這一點也充分體現(xiàn)在譯者對于譯本措辭的選擇上。在這一過程中，譯者無論是省略、縮略，還是對不同詞類進行選擇，亦或是進行其它處理，都必須充分考慮特定情境下譯本所要達到的功能目的。

1.詞語的省略和縮略

例3：香港儲蓄與貸款額節(jié)節(jié)攀升 Deposits,Loans Rising in HK[4]

例4：國務(wù)院專家：中國將繼續(xù)研究轉(zhuǎn)基因Don’t Turn Your Back on GMOs Yet,Adviser Urges China

例3中英譯本應(yīng)寫為“Deposits and Loans are Rising in HongKong”。但譯者在對措辭處理時不僅省略了連詞“and”和助詞“are”這樣的虛詞，同時還省譯了原文中起修飾作用的主觀副詞“節(jié)節(jié)”。例4用縮略語“GMOs”代替了轉(zhuǎn)基因食品的全稱“Genetically Modified Organisms”。上述二例通過省略和縮略，譯文不僅更加簡潔，而且還達到了更加客觀和節(jié)省空間的目的。

2.小詞（Midget Words）的使用

例5：中日就釣魚島問題磋商China，Japan talk on Diaoyu

報紙讀者文化程度參差不齊。而標(biāo)題中難懂的詞匯會挑戰(zhàn)部分讀者的閱讀耐心和信心。相比之下，英語小詞短小精悍、詞意靈活、通俗易懂，且可靈活地進行排版。例5中譯者在措辭選擇時沒有用“negotiate”和“discuss”這樣正式的詞匯，而使用了“talk”這樣的小詞，不僅生動、通俗且節(jié)省空間，更好地達到了編輯排版和易于讀者閱讀的目的。

3.名詞的使用

漢語標(biāo)題偏“動詞”開頭，而英語標(biāo)題則忌“動詞”開頭。集體主義的影響使得漢語標(biāo)題常帶有很強的宣傳號召目的，震撼力和鼓動力強，因此除了一些描述事實的標(biāo)題外，漢語中標(biāo)語式、口號式的標(biāo)題眾多，喜歡以動詞開頭。如“應(yīng)百姓心聲 順百姓期盼”、“緊貼民生推動新疆更好更快發(fā)展”等。而英語是一種靜態(tài)性較強的語言，其標(biāo)題常以名詞開頭，如“Govt makes further cuts to boost efficiency”“China halts FTZ applications”“Bright prospects for BRICS cooperation”等。究其原因，首先，名詞描述的是客觀事物及其狀態(tài)，比較客觀，而動詞表達人對于變化和過程的描述，主觀性更強。因而使用名詞會使標(biāo)題更可信。其次英語中只有祈使句是以動詞開頭，標(biāo)題以動詞開頭會使該標(biāo)題帶有祈使和命令別人的意味，這與英語人追求“自由”的精神是不符的。因此，在漢語標(biāo)題英譯時，譯者常需要在動詞性表達和名詞性表達間轉(zhuǎn)換，以順應(yīng)英語讀者的閱讀心理和要求、達到呼喚其進一步閱讀的目的。

（三）標(biāo)題句式的變換

例6：馬航MH370失聯(lián)緣于網(wǎng)絡(luò)劫機？MH370 ’cyber hijack‘ theory emerges

中國人思維呈現(xiàn)螺旋形。因此，漢語標(biāo)題中有時會“猶抱琵琶半遮面”，以問句或感嘆句加強語氣、激發(fā)好奇心或表達一種驚訝感。這對于漢語讀者是可接受的，而且是喜聞樂見的。相比之下，西方人為直線形思維，且其時間觀念更強，更喜歡直擊主題，以陳述的形式對信息進行傳遞。因此，在漢語標(biāo)題英譯時，譯者要注意在非陳述和陳述表達之間轉(zhuǎn)換。如例6漢語采用了問句形式，表達了一種難以置信的感覺，意在引起讀者共鳴。而譯者將其處理成了陳述形式，直奔主題，達到了使譯文變得更加符合目標(biāo)讀者心理的目的。

（四）時態(tài)和語態(tài)的處理

例7：中方已排除澳方公布水域疑似點11處Chinese ships rule out 11 locations in missing jet search

漢語是意合的語言，詞匯沒有曲折變化且時間概念不明顯。其有關(guān)于時間的含義往往是隱含的或通過“已經(jīng)，將，著，了，過……”等詞匯手段來模糊表示的。而英語是一種具有曲折變化的語言，會通過動詞的不同形式來表示事件發(fā)生時間。在英語時間概念中，英語新聞的時間概念又很特別。眾所周知，新聞中報道的事件均是已然發(fā)生的或剛剛發(fā)生的。按英語的語法習(xí)慣本應(yīng)使用過去相關(guān)時態(tài)。但正如毛忠明所指出的：“標(biāo)題用了過去時態(tài)，容易給人產(chǎn)生一種陳舊感，被認為是新聞不‘新’。”因此，英語標(biāo)題往往會使用一般現(xiàn)在時和一般將來時代替過去的相關(guān)時態(tài)，以增強“新鮮感（freshness）、現(xiàn)實感（reality）和直接感（immediacy）”。[4]那么，為了達到以上目的，在對漢語標(biāo)題英譯的時候，譯者就必須注意這種時間概念的揣摩和轉(zhuǎn)化。

所以What to expect網(wǎng)站上《寶貝為何喜歡照鏡子》一文，更多地鼓勵父母利用在嬰兒較小的時候就喜歡照鏡子這一點，讓孩子開始自我發(fā)現(xiàn)之旅。據(jù)了解，一些早教中心的照鏡子游戲也是在寶寶0～6個月這個階段就開始的。

例8：星巴克遭抨擊Starbucks comes under fire

例9：浙江入選2004年中國十大考古新發(fā)現(xiàn)Zhejiang elected top ten new archeological discoveries

英漢語中，新聞標(biāo)題使用動詞主動語態(tài)的頻率遠遠超過被動語態(tài)。因為從修辭學(xué)角度講，主動語態(tài)比被動語態(tài)更加生動且富有感染力，新聞事實表述更為直接，或更具有說服力，使讀者感到真實可信，讀來朗朗上口，流利自然。[5]但有時為了突出受事者也會使用被動語態(tài)。漢語為柔性（supple）語言，除了明確用“被”字表達外，還有多種表示被動的形式，比如主動表被動（曬太陽，打掃衛(wèi)生，etc.）,用“讓”、“叫”、“給”及“由”“加以”、“......是......的”、“被......所”、“如......所”詞匯表被動，以及意念被動式等，在翻譯中要仔細辨認。另外，在漢語的被動轉(zhuǎn)化成英語的被動時，往往要省略被動語態(tài)中的be,以達到節(jié)省空間的目的。例8中譯文將原標(biāo)題中“遭”所表達的被動意義用“comes under”轉(zhuǎn)化成了主動語態(tài)。例9中漢語標(biāo)題為意念被動式-雖無“被”字卻表達了被動的意義。

（五）標(biāo)點的處理

例10：中國定性為恐怖襲擊美國稱需更多證據(jù)

China Screams Terrorism,U.S.Says Prove It

例11：蘿莉扮洋娃娃爆紅Girl,15,living as a doll

英語標(biāo)題大多不用標(biāo)點。不用標(biāo)點能使標(biāo)題干練、利落。英語標(biāo)題中若用標(biāo)點往往有兩種功能：一是區(qū)分表示各句子成分、意群之間的關(guān)系；二是進一步節(jié)省標(biāo)題的字數(shù)。[4]從功能目的論角度探討漢英新聞標(biāo)題標(biāo)點的轉(zhuǎn)換，譯時就要著眼于該轉(zhuǎn)換是否有助于譯文預(yù)期的功能目的的實現(xiàn)。換句話說，譯文的預(yù)期目的決定了是否對該標(biāo)點進行轉(zhuǎn)換以及怎么轉(zhuǎn)換。如例10中漢標(biāo)題并未使用標(biāo)點，而只用空格表示兩個短句的間隔。這是因為中文為意合語言，上下文關(guān)系是隱含的。但英語為形合語言，更注重顯性連接和以形顯義。因此，英語中本應(yīng)將譯文寫為“China Screams Terrorism but U.S.Says Prove It”，然而譯者在翻譯時則是將表示對比轉(zhuǎn)折的“but”用逗號進行了代替，不僅同樣表示了預(yù)期的對比轉(zhuǎn)折關(guān)系，而且還達到了節(jié)省空間的目的。同樣，例11中譯文本該寫成“A girl who is 15 has been living as a doll”。譯文中譯者采用逗號代替了劃線的省略部分，不僅非常簡潔干練，而且還進一步節(jié)省了標(biāo)題的空間。

（六）辭格和特有文化的處理

例12：男人穿粉襯衫更有“錢”途Men in pink shirts earn more

例13：《諾亞方舟》未能獲準(zhǔn)在中國公映 In China,Movie Censors Sink Noah’s Ark

好的新聞標(biāo)題不僅能夠達到信息和節(jié)省空間目的，同時還要能通過各種技巧達到審美和呼喚目的。每種語言都有其特有的辭格。如何對這些特定的語言和文化的產(chǎn)物進行傳遞是翻譯中的一大難題。如例12中“錢”途與前途諧音，給人一種風(fēng)趣幽默的感受，這是漢文化中所特有的。但要是想在英語中實現(xiàn)這一目的卻并不容易。譯文中刪除了這一辭格，采用了意譯的方法，雖然喪失了原文的風(fēng)趣，但是卻傳遞了基本的信息，實在是不得已而為之。例13中漢語中并未采用辭格。但《諾亞方舟》本是圣經(jīng)中一個非常有名的故事。英語國家人都非常崇拜圣經(jīng)，自然也熟悉這個故事。譯文中采用了暗喻的手法，表示該電影也被像一艘船一樣“sink”掉了，借此表達沒有公映這一意義，非常形象，不可謂不妙。

例14：習(xí)近平：統(tǒng)籌維護傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)安全對“三股勢力”零容忍Xi pledges“zero tolerance”for terrorism,separatism,extremism in Asian security cooperation

例15：俞正聲會見莫桑比克議會第一副議長紹梅拉Chinese top political advisor meets Mozambican guests

正如每種語言都有特有的辭格，每種語言也包含了其獨特的文化。功能目的論下，這種獨特的文化怎么傳遞，傳遞多少，完全取決于譯文所要達到的目的。例14中，“三股勢力”為漢文化獨有，指“恐怖主義、分裂主義和極端主義”。但若直接音譯或死譯，英語讀者會不知所云，更談不上進一步閱讀。因此，英譯用簡短的表達闡釋了原表達，達到了信息功能目的。例15中，英讀者不一定熟悉俞正聲和紹梅拉，也不一定關(guān)心到底哪個中國領(lǐng)導(dǎo)會見了莫桑比克的哪個領(lǐng)導(dǎo)，他們可能更關(guān)心兩國關(guān)系的動態(tài)。因此譯者使用了模糊處理辦法，更好地符合了讀者的需求及翻譯目的。

四、結(jié)語

功能目的論主張“目的決定手段”。其三原則中連貫性原則和忠實性原則均服從于目的性原則。原文與譯文之間的聯(lián)系要根據(jù)特定情境下譯文預(yù)期或委托人所要求其達到的目的來確定。在功能目的論下探討漢語新聞標(biāo)題的英譯問題，就是在考慮英漢語標(biāo)題差異的基礎(chǔ)上靈活的采用各種手段，使得譯文實現(xiàn)其信息、呼喚、美感及節(jié)省空間等功能目的。

［1］Nord,Chiristiane. “Text Analysis in Translator Training”,Teaching Translation and Interpreting,ed.by Cay Dollerup and Anne Loddegaard[M].Amsterdam:John Benjamins Publishing Company,1992．

［2］Nord,Christiane.Translating as a Purposeful Activity:Functionalist Approaches Explained[M].Shanghai：Shanghai Foreign Language Education Press,2001．

［3］Nord,Chiristiane.Text Analysis in Translation[M].Holand：Amsterdamer publicationen zur sprache und literature，2006.

［4］方夢之，毛忠明.應(yīng)用翻譯教程[M].上海：外語教育出版社，2013.

［5］賈卉.新聞標(biāo)題動詞英漢對比和漢英翻譯[J].上海第二工業(yè)大學(xué)學(xué)報，2009（3）：253-258.