基于構(gòu)式理論的漢語事實研究回顧與反思

○史媛 李燕

(北方工業(yè)大學(xué) 文法學(xué)院，北京 100144)

一、引 言

(一)構(gòu)式語法理論產(chǎn)生的背景及理論闡釋

構(gòu)式語法是當代認知語言學(xué)的研究范式之一，是當前最流行的語法研究觀之一。構(gòu)式語法形成于上世紀八九十年代，是在認知語法等理論批判Chomsky 語言理論的過程中誕生的，其直接來源有格語法、框架語義學(xué)、格式塔語法、認知語法以及中心語驅(qū)動短語結(jié)構(gòu)語法。［1］構(gòu)式語法將研究焦點集中于構(gòu)式上，主張將形式與意義，結(jié)構(gòu)與功能緊密結(jié)合，并將其視為不可分割的形義配對體。

國內(nèi)學(xué)者對于構(gòu)式語法理論進行了較為系統(tǒng)的介紹與評 述。［2］［3］［4］［5］［6］［7］［8］［9］［10］［11］［12］［13］［14］［15］［16］［17］構(gòu) 式 語法的特點可以被概括為以下三個方面:其一，整體意義大于其組成分子意義之和，即這個語言形式的語義不能夠以組合的方式從它的構(gòu)成成分中推出(Goldberg 1995)。這一特點在漢語事實研究中所起的作用較小，因為不同于字母文字，漢字本身為表意文字。其二，形式、意義和功能的“不可預(yù)測性”，即指不能從一般的語法規(guī)則推得或其語用意義特殊。漢語事實中存在很多不按照語法常規(guī)組合且具有獨立意義的詞匯、句法等，因而該特點顯著體現(xiàn)在諸多漢語事實中。其三，壓制現(xiàn)象，即當詞匯與構(gòu)式在語義上出現(xiàn)沖突時，構(gòu)式中的其他部分會對該詞施加語義上的結(jié)構(gòu)壓力，通過語義壓制，迫使該詞匯的意義和用法發(fā)生調(diào)變，使其獲得進入該構(gòu)式的條件。這一特點成為解釋諸多漢語事實的主要理論依據(jù)。

(二)構(gòu)式語法理論對漢語事實的研究

何為“漢語事實”?借用邢福義的描述:“漢語事實”就是說漢語的人所說的漢語話語成品。［18］更通俗地講，無論男女，無論老少，無論何時何地，只要是“說漢語的人”說出來的或?qū)懗鰜淼脑捳Z，都是“漢語事實”。

按照邢福義的觀點，漢語事實具有客觀性和歷時性。漢語事實的客觀性要求研究者掌握翔實的語言材料，對某一漢語現(xiàn)象作出準確的解釋。無論古代漢語研究、現(xiàn)代漢語研究抑或方言研究，漢語事實的客觀性要求廣泛考察客觀存在的語言事實，力爭研究有理有據(jù)。漢語事實的歷時性要求在“崇實”的基礎(chǔ)上探求句式產(chǎn)生的先后，句式的變化，詞性的發(fā)展等諸多問題。

漢語沒有豐富的形態(tài)標記，綜合性高，意合性強。［19］構(gòu)式語法所體現(xiàn)的“整體大于部分組合”的觀點似與之契合?；谟⒄Z創(chuàng)立的構(gòu)式語法對漢語事實的解釋力究竟有多大一直是國內(nèi)學(xué)者關(guān)注的焦點。因而自構(gòu)式語法理論引介后，我國漢語界逐步嘗試運用該理論研究漢語事實，從中探求構(gòu)式語法理論對現(xiàn)代漢語研究的理論價值與意義。

以“構(gòu)式”為篇名檢索條件，在中國知網(wǎng)中檢索到近十年出自核心期刊、CSSCI 以及碩博論文中運用構(gòu)式語法理論對漢語事實研究的情況如下:

圖1 運用構(gòu)式語法理論對漢語事實研究的現(xiàn)狀統(tǒng)計

筆者進行了進一步統(tǒng)計，運用構(gòu)式語法理論對漢語事實的相關(guān)研究在整個“構(gòu)式”研究中所占比例呈現(xiàn)如下情況:

圖2 年度研究比例統(tǒng)計圖

以上圖表清晰顯示，運用構(gòu)式語法理論對漢語事實的研究基本呈現(xiàn)逐年遞增趨勢。同時，該類研究自2005 年起就在所有“構(gòu)式”研究中所占比例超過50%，并在2010 年之后持續(xù)保持在50%以上。因而，總體來看，近十年來，基于構(gòu)式語法的漢語事實研究不斷豐富，并成為研究熱點。

本文試圖對近十年國內(nèi)構(gòu)式語法理論與漢語研究相結(jié)合的研究現(xiàn)狀進行回顧與反思。

二、相關(guān)研究回顧與梳理

從研究內(nèi)容上看，基于構(gòu)式語法的漢語事實研究主要包括詞類、慣用語、短語研究，句法研究，語篇研究和修辭研究四大類。各類研究所占比例大致如餅圖所示:

圖3 四種類別研究比例圖

整體來看，研究多集中于運用構(gòu)式語法理論研究句法，約占85%。詞類研究包括俗語、短語、成語等研究，尤其在碩博論文中多建模探討。修辭研究與語篇研究相對較少。

(一)運用構(gòu)式語法理論研究詞類

對于詞類的研究呈現(xiàn)不斷上升的趨勢，從研究內(nèi)容上來說，主要集中于成語、俗語、定式鑲嵌四字格等的構(gòu)式研究。從研究視角上來說，主要有歷時性、共時性、比較研究等。從研究方法上來說，主要為定量研究與定性研究相結(jié)合。

詞類個案的歷時性研究。張誼生探討“極盡”的構(gòu)式化表達及其雙重副詞化的功能、演變與分化。［20］分析“極盡”經(jīng)歷同一個動詞依次演化為兩種副詞的雙重虛化過程。褚俊海分析“美輪美奐”一詞詞義及其成詞過程，并對詞匯化與詞法構(gòu)式之間的關(guān)系進行了討論。［21］

詞類個案的共時性研究。王玲燕基于封閉語料庫，從認知構(gòu)式語法的角度運用溯因推理方式探討“秀”族詞形成的認知機制，得出不同構(gòu)式中的“X”受到的制約因素不同，并在音節(jié)、語義、句法等屬性上呈現(xiàn)出較大差異。［22］

中英詞類對比研究。袁野依據(jù)新構(gòu)式語法獨特的語言觀和表征方式，即詞條只攜帶語義信息，不具有語法信息，語句的最終解釋要靠功能短語構(gòu)式框架與所填充詞項的相互作用完成，對英、漢名詞短語等進行分析，為短語現(xiàn)象破解疑難提供了闡釋力。［23］該文主要貢獻在于新構(gòu)式語法觀的理論引介。黃曼以構(gòu)式語法理論為指導(dǎo)，以漢英習(xí)語變異的真實語料為研究對象，采用歸納與演繹、定性與定量的研究方法，對漢英習(xí)語變異現(xiàn)象作出較為全面的描述及合理的解釋。［24］張林楠探討中英三字俗語的分類，并對其句法功能進行了對比研究。通過定性分析和定量分析相結(jié)合的方法，并借助SPSS 與語料庫的幫助，分析得出英漢三字俗語在句法功能上的異同。［25］于翠紅(2015)基于英漢雙語平行語料，對way 構(gòu)式的漢語表達式進行歸納和分析，對漢語再詞匯化進行還原和重構(gòu)。其研究結(jié)果對于探討英漢動態(tài)事件的認知路徑等有重要啟示。［26］

基于模型的詞類構(gòu)式研究。沈艷萍基于構(gòu)式語法理論，提出多重壓傳模型(MCI)，同時基于《漢語大辭典V4．00 版》隨機選取3918 條成語，獲得916 條離合構(gòu)式，定量定性分析漢語成語離合構(gòu)式的句法、語義、語用特征。［27］彭志斌基于認知語言學(xué)和構(gòu)式語法的基本觀點，將突顯原則(PP)，構(gòu)式壓制理論(CCT)和格萊斯合作原則的方式原則(MM)結(jié)合，建立了PCM 模型，同時對北京大學(xué)CCL 現(xiàn)代漢語語料庫進行窮盡性搜索，將獲得的970 條語料組成封閉語料庫，定量定性相結(jié)合，對“說V 就V”進行句法、語義和語用特征的詳細描述。［28］此類實驗性研究由于數(shù)據(jù)龐大，樣本數(shù)據(jù)選擇有限，因而結(jié)果與討論存在不盡完善之處。

此外，對于成語的研究，劉宇紅、謝亞軍(2007)從構(gòu)式的角度對成語仿用的心理機制和仿用過程中的制約因素進行探討，對壓制因素和壓制效果關(guān)系進行分析，采用內(nèi)省方法檢測結(jié)果。［29］對認知心理過程的研究具有挑戰(zhàn)性，但筆者認為內(nèi)省方法的可靠性還有待進一步證實。王寅、王天翼對漢語中明喻成語構(gòu)式的特征進行分析。［30］對于漢語反義詞的研究，畢懿晴從語言學(xué)角度解釋漢語反義詞同現(xiàn)現(xiàn)象的問題，為漢語反義詞的研究提供了新方法。［31］對于漢語重疊現(xiàn)象的研究，劉丹青通過分析漢語實詞的擬聲化重疊現(xiàn)象，提出漢語中形成了若干各有特點的構(gòu)式，如引語性話題結(jié)構(gòu)，讓步轉(zhuǎn)折關(guān)系以及詮釋或曲解詞語字面意義的釋義構(gòu)式等。論證翔實，案例豐富。［32］

筆者認為，結(jié)合語料庫進行定量定性分析使詞類研究呈現(xiàn)出論證嚴密的特點，倘能在研究認知心理機制中增加神經(jīng)科學(xué)的相關(guān)實驗分析，則使論述更具科學(xué)性。

(二)運用構(gòu)式語法理論研究句法

該類研究多將構(gòu)式研究與認知隱喻、轉(zhuǎn)喻機制，范疇理論等相結(jié)合，將構(gòu)式語法與功能語法相結(jié)合，分析構(gòu)式義的語義語用現(xiàn)象。

1．描寫、分析和解釋。

1)“橫向分類分析+溯因推理”的分析模式。即這類研究主要包括兩部分，一為對所研究構(gòu)式進行分類分析，二為對構(gòu)式的形成原因或存在動因，生成機制進行推理分析，主要為認知成因。劉丹青對非典型“連”字句進行分類，并與典型“連”字句比照分析其存在動因及生成機制。［33］試圖揭示構(gòu)式形成的普遍機制——構(gòu)式的擴展過程中，結(jié)構(gòu)和意義的可分解性消失，結(jié)構(gòu)的基本構(gòu)成要素和整體意義被保留。隨著認知語言學(xué)的介入，從認知視角分析成因的研究逐漸趨多。張建理用認知構(gòu)式語法來觀察漢語單賓語句，大致劃歸為兩大類，基本構(gòu)式和復(fù)雜構(gòu)式。［34］認知語用功能的需求導(dǎo)致構(gòu)式的削減和增多。張立飛對漢語“沒+MVp”構(gòu)式的認知理據(jù)和語義結(jié)構(gòu)進行分析。［35］較之前相比，語料來源有理據(jù)，皆出自北大漢語語料庫。

2)“縱向演變進程+分析解釋”的分析模式。即這類研究對構(gòu)式的語義屬性等進行描寫，并對構(gòu)式歷時演變發(fā)展進行分析解釋。尹婷、何艷(2014)運用構(gòu)式語法研究方法對“愛XX”構(gòu)式進行分析，解釋其構(gòu)式群的演化發(fā)展過程和生成機制。［36］石慧敏、汪小溆對現(xiàn)代漢語常用構(gòu)式“A 也不是，B 也不是”的構(gòu)式義及演變進程進行描寫分析。［37］其演變理據(jù)分析仍采用認知語言學(xué)的分析方法。

3)“句法特征+認知理據(jù)+語義語用”的分析模式。即這類研究就構(gòu)式本身展開具體描寫，借用認知相關(guān)理論分析構(gòu)式形成原因，并擴展構(gòu)式的語義語用。張德歲(2011)認為漢語“V + Num + 是+ Num”構(gòu)式具有特殊的句法特征，對“V”與“是”進行細致分析，并運用認知理論中的舞臺模型理論、空間映射理論等作出解釋。［38］其語義意義表達了說話者積極進取又無可奈何的復(fù)雜心態(tài)。楊子、王雪明從構(gòu)式角度考察“好不AP”結(jié)構(gòu)及語義特點，并從認知視角，結(jié)合構(gòu)式的詞匯壓制特點追溯其形成根源。［39］該研究為歧義結(jié)構(gòu)的解讀提供了新視角。

2．對比、分析和解釋。黃昌靜、邵志洪以句式語法為基礎(chǔ)，以詞匯化和語法化為理論依據(jù)，對英漢雙及物結(jié)構(gòu)引申的不對稱性進行分析。［40］張滟探討“A let alone B”與“X(連)A 都/也Y，更不用說/別說B”的語義模型，闡釋構(gòu)式的句法意義。［41］申莉從構(gòu)式的角度對“V 得/不了”與“V 得/不著”進行對比研究，通過語義分析，發(fā)現(xiàn)兩種結(jié)構(gòu)的不同，并探討其原因。［42］對比分析方法不僅包括跨語言對比，也包括同一語言內(nèi)部不同結(jié)構(gòu)對比。相比個案歷時或共時研究，對比方法的運用對于漢語事實的研究缺乏細致嚴密的邏輯推理，但對于二語教學(xué)或?qū)ν鉂h語教學(xué)卻有著不容忽視的啟示作用。

3．數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析和解釋。該類方法即運用語料庫進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，并進行構(gòu)式語義、語用等分析和解釋。朱茜以構(gòu)式語法理論為基礎(chǔ)，通過北京大學(xué)漢語語言學(xué)研究中心現(xiàn)代漢語語料庫，對現(xiàn)代作家王朔作品約294 萬字中1892個“S+能+VP”的用例進行定量、定性分析，從語言生成的角度，通過證明漢語情態(tài)動詞“能”所處的“S+能+VP”結(jié)構(gòu)作為構(gòu)式存在，探討其擁有的構(gòu)式語義和句法特征，理論上闡明該構(gòu)式和它所具有的語義之間的關(guān)系，找尋該構(gòu)式多義現(xiàn)象和一系列句法特征的真正動因。［43］

句法研究多為定性分析、解釋，極少運用定量數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析展開研究。同時，研究理論多與認知理論相結(jié)合。筆者認為該類研究例證缺乏條理性，方言、普通話等例證混雜，有運用構(gòu)式語法“貼標簽”之嫌。

(三)運用構(gòu)式語法理論研究語篇

篇章也是一種構(gòu)式。但目前，對于篇章構(gòu)式的研究較少，雖然近幾年有增長趨勢，但也多為理論描述，缺乏具體篇章的個案構(gòu)式分析。田延明、王淑杰從體驗性、意象圖式等維度探索漢英思維類型形成的認知理據(jù)及其對語篇構(gòu)式的影響。［44］該文關(guān)注焦點側(cè)重于漢英認知差異的比較，對語篇本身的構(gòu)式特點洞察較少。袁野在對語篇構(gòu)式語法概念進行介紹的同時，探討語篇構(gòu)式壓制現(xiàn)象，意圖使語篇構(gòu)式語法的框架更加豐富和充實。但所選例證仍為英語語篇。［45］2012 年，袁野對“網(wǎng)絡(luò)新文體”如凡客體、甄嬛體等語篇構(gòu)式進行語法闡釋，豐富和發(fā)展了語篇構(gòu)式語法，從而將構(gòu)式語法的關(guān)注范圍由小句擴展到了復(fù)合句以及語篇層次。［46］筆者認為該文對后續(xù)構(gòu)式語法語篇研究提供了具體文本研究范例。之后，胡翠娟嘗試將構(gòu)式語法思想運用到語篇研究中，但成文依舊停留在理論引介上，缺乏深入分析與運用。［47］鄭潔通過公安微博新文體的構(gòu)式框架的探討，探尋其幽默感的來源，是近來語篇個案研究的一次主動嘗試。［48］

值得注意的是，一部分研究也涉及語篇，但實則是對于特殊構(gòu)式的語篇功能特征探討，這里不作詳細論述。

(四)構(gòu)式語法與修辭研究

從修辭的角度對構(gòu)式進行研究整體來看數(shù)量較少?？抵痉濉⑶駯|林在對語法構(gòu)式和修辭構(gòu)式簡單區(qū)分的基礎(chǔ)上，將“一W 一W”歸納為空間增量構(gòu)式、時間增量構(gòu)式以及對比度增量構(gòu)式這三種修辭構(gòu)式。該研究為復(fù)雜的修辭構(gòu)式研究提供了參照。［49］但對修辭構(gòu)式的界定以及各類型修辭構(gòu)式的整體性、深入性分析還有待深入。劉大為曾細致探討了修辭構(gòu)式，理論思考與個案分析相結(jié)合，開啟了對修辭與構(gòu)式關(guān)系的探討。［50］［51］陳滿華對互文現(xiàn)象進行構(gòu)式解讀。［52］袁野以構(gòu)式語法理論為依據(jù)研究各種語言活用或壓制現(xiàn)象，包括同屬于語言活用的轉(zhuǎn)喻修辭現(xiàn)象。從新視角加強了轉(zhuǎn)喻的語法方面描述。［53］鄧小琴對“蒜你狠”流行語進行修辭研究，成為個案研究的一次真正嘗試。［54］蔡瑱分析舟山話中的修辭構(gòu)式“X 勒嘸處去”，將方言與修辭構(gòu)式相結(jié)合，語料新穎。［55］閆亞平探討“一+量+形”的構(gòu)式化歷程以及其構(gòu)式化的修辭動因，邏輯嚴密，論證有力。［56］

修辭構(gòu)式研究中既有對漢語事實的個案分析，也有英漢對比式研究。研究方法多為定性分析、修辭構(gòu)式類型分析、修辭動因分析等，缺乏定量分析。與詞匯研究極為不同的是，缺乏語料庫的運用。

三、研究評述

近十年來，研究者對構(gòu)式語法理論的認識經(jīng)歷了從全盤接受到逐漸批判的過程，對構(gòu)式語法研究的思考不斷深化。對構(gòu)式類型的研究逐漸從圖式構(gòu)式較多，實體構(gòu)式較少慢慢使二者數(shù)量趨于平衡。

本文主要從研究內(nèi)容與研究方法上對相關(guān)研究做了詳盡分析與闡釋?？傮w來看，運用構(gòu)式語法理論對漢語事實的研究所涉及類別較廣，但研究側(cè)重點分布不均，句法研究相對較多，語篇研究相對較少。從研究視角上來看，大多將構(gòu)式研究與認知理論相結(jié)合，從認知視角闡釋構(gòu)式生成機制。從研究方法上來看，描寫、分析、解釋等定性研究居多，數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析、闡釋等定量研究較少，因而導(dǎo)致構(gòu)式語料分析中語料缺乏系統(tǒng)性與全面性，常有信手拈來之嫌。在具體分析中，多采用自上而下或自上而下和自下而上分析相結(jié)合的方法。整體來看，運用構(gòu)式語法理論對漢語事實的研究都還處于摸索階段，未來的研究任重而道遠。

基于這樣的事實，筆者嘗試從以下幾方面提出建議，僅供后續(xù)研究參考。

首先，目前的構(gòu)式研究多從認知視角進行構(gòu)式分析，主觀的論證仍難以保證其充分的可信度，是否可以嘗試將構(gòu)式研究與神經(jīng)科學(xué)研究相結(jié)合，通過科學(xué)實驗分析構(gòu)式語用、語義信息。倘若在此基礎(chǔ)上再輔以定量數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，運用構(gòu)式語法理論對漢語事實的研究便會更充實完善。

其次，在構(gòu)式生成機制的研究上，與認知理論的結(jié)合已形成一定規(guī)模，能否開啟新的研究視角成為關(guān)鍵，如與生成語法的結(jié)合，創(chuàng)建新的語言觀，從而進行短語描寫和闡釋，筆者認為類似理論的創(chuàng)新仍待加強。

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