合肥市第五十九中學(xué)學(xué)生暑期體育活動調(diào)查研究①

李磊（合肥師范學(xué)院體育科學(xué)學(xué)院　安徽合肥　230061）

合肥市第五十九中學(xué)學(xué)生暑期體育活動調(diào)查研究①

李磊
（合肥師范學(xué)院體育科學(xué)學(xué)院安徽合肥230061）

摘 要：為了全面了解合肥市第五十九中學(xué)學(xué)生暑期體育活動的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)狀存在的問題，分析影響中學(xué)生暑期體育活動的主要因素，進(jìn)而針對實際存在的問題尋求解決的方法，并提出相應(yīng)的改善措施，為發(fā)展初中學(xué)生暑假體育鍛煉提供依據(jù)和參考。該研究釆用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法和觀察法等多種研究方法，對合肥市五十九中部分學(xué)生暑期體育活動進(jìn)行了調(diào)查研究。

關(guān)鍵詞：五十九中學(xué)中學(xué)生暑期體育活動

胡文軍（1990—），男，漢，皖阜陽人，本科，合肥師范學(xué)院，研究方向：體育教育學(xué)。

隨著我國經(jīng)濟水平的快速發(fā)展，人民的生活水平在日益提高，但體質(zhì)健康水平卻在不斷下降，大多數(shù)的人呈現(xiàn)出“亞健康”狀態(tài)，健康成為大家最主要的問題。我國中小學(xué)生的身體素質(zhì)，特別是在耐力、力量、靈敏等素質(zhì)及肺活量等指標(biāo)均有下降，視力不良持續(xù)上升，超重與肥胖也成了普遍現(xiàn)象。這些調(diào)研結(jié)果再一次顯示了我國學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過大，學(xué)生體育鍛煉不充分，營養(yǎng)狀況與體質(zhì)較差等等。導(dǎo)致這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有很多，但學(xué)生的體育鍛煉在時間和空間上得不到到保障是其中一個很重要的原因。為此該文做了一系列調(diào)查研究。希望能為中學(xué)生暑期體育鍛煉提供一些幫助。

1　研究對象與方法

1.1研究對象

合肥市第五十九中學(xué)部分學(xué)生。

1.2研究方法

主要采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、綜合分析法等方法。

2　研究結(jié)果與分析

2.1合肥市第五十九中學(xué)學(xué)生暑期體育活動現(xiàn)狀

2.1.1暑期中參加體育活動的頻率

由表1可知，合肥市五十九中學(xué)學(xué)生每周平均參加體育活動1～2次的占61.8％；活動3～4次的占26.8％；活動5次以上的僅11.4％。通過了解得知，這些學(xué)生有46.6％的中學(xué)生每次只活動一個小時；還有25.1％的學(xué)生每次活動僅半個小時；每次在2小時以上和每次活動1.5小時的學(xué)生分別只占總?cè)藬?shù)的9.3％和19％。

表1　參加體育活動的頻率

表2　參加體育活動的場所

表3　阻礙因素

表4　促進(jìn)因素

2.1.2暑期參加體育活動的場所

如表2所示，合肥市五十九中學(xué)學(xué)生在暑期參加體育活動場所選擇方面，首先是選擇比較方便、離自己最近的生活小區(qū)，占到總?cè)藬?shù)的35.8％；其次是選擇在家里活動的學(xué)占到總?cè)藬?shù)的23.1％，選擇在學(xué)校和健身場所的分別占總?cè)藬?shù)的18.4％和13.2％。

2.1.3暑期經(jīng)常參加的體育活動項目

通過調(diào)查、統(tǒng)計得知五十九中學(xué)生暑期整體喜歡參加的體育活動項目主要是跑步、羽毛球、乒乓球和體育舞蹈，分別是總?cè)藬?shù)的36.6％、29.8％、26.7％和26.7％。跑步作為一項傳統(tǒng)的運動項目，相對于其它運動項目比較枯燥，卻極易操作，對場地的要求不高，而且健身效果也比較明顯。羽毛球運動的可操作性較強，場地相對容易選擇，在學(xué)生暑期體育活動中占有非常重要的地位，基本的技術(shù)動作要求容易掌握，健身效果也比較好。在體育項目選擇上男女差異很明顯。男生通常選擇球類等對抗性強的項目，如：羽毛球、乒乓球、籃球和足球等項目，分別占總數(shù)的16％、22.1％、11.5％和8.4％。而這些項目女生只占總數(shù)的13.8％、4.6％、0％和1.6％。女生則喜歡如體育舞蹈、跳繩、踢毽子這些運動項目，他們分別占總數(shù)的20.6％、10.7％和7.8％而這些項目男生只分別占總數(shù)的8％、4％和 3％。因此，可以看出合肥市五十九中學(xué)生暑期在參加體育活動的項目不平衡，男生和女生選擇的活動項目差異顯著。

2.1.4暑期參加體育鍛煉的目的

通過調(diào)查統(tǒng)計得知學(xué)生參加體育活動的目的主要是健康需要、中考體育加分、豐富課余生活和娛樂放松，分別占總數(shù)的46.5％、34.9％、24％和19.4％，這說明很多學(xué)生認(rèn)識到體育活動可以鍛煉身體、促進(jìn)健康，而且為了能為中考成績添磚加瓦，很多學(xué)生不得不去鍛煉，這也充分說明中考體育加試對促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康非常有必要。

2.1.5暑期參加體育活動的影響因素

通過調(diào)查分析，由表1～3可以看出合肥市第五十九中學(xué)學(xué)生參加體育活動的阻礙因素首先是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，占總?cè)藬?shù)的42.5％；其次是因為沒有時間，占總?cè)藬?shù)的37.9％。由表1～4可以看出合肥市第五十九中學(xué)學(xué)生參加體育活動的促進(jìn)因素主要是鍛煉身體、

休閑娛樂、家庭影響、同學(xué)朋友影響、修身塑型、身邊有場地器材和家長支持，分別占總?cè)藬?shù)的57.5％、35.3％、34％、27.5％、24.8％、24.2％ 和22.2％。這說明學(xué)生自己有參加體育活動的意識，想?yún)⒓芋w育活動，但是由于學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重沒有時間、場地器材限制、無人指導(dǎo)、家庭經(jīng)濟約束等原因而不能參加體育活動。

3　結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

（1）合肥市五十九中學(xué)生大部分有體育鍛煉的意識，但是參與體育活動的頻率有點低，體育活動的時間短。學(xué)生暑期間參加體育活動的消費水平不高，學(xué)生的體育消費意識薄弱。

（2）合肥市五十九中學(xué)學(xué)生在暑期參加體育活動場所選擇方面，選擇生活小區(qū)占到總?cè)藬?shù)的35.8％；其次是選擇在家里活動的學(xué)占到總?cè)藬?shù)的23.1％，選擇在學(xué)校和健身場所的分別占總?cè)藬?shù)的18.4％和13.2％。

（3）合肥市五十九中學(xué)生暑期喜歡參加的體育活動項目主要是跑步、羽毛球、乒乓球和體育舞蹈。學(xué)生暑期參加體育活動的項目不平衡，男生和女生選擇的活動項目差異顯著。

（4）合肥市五十九中學(xué)生參加體育活動的目的主要是健康需要、中考體育加分、豐富課余生活和娛樂放松。

（5）合肥市第五十九中學(xué)學(xué)生暑期參加體育活動的阻礙因素最主要是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、沒有時間、場地器材限制、無人指導(dǎo)、經(jīng)濟約束等因素，學(xué)生暑期參加體育活動的促進(jìn)因素主要是鍛煉身體、休閑娛樂、家庭影響、同學(xué)朋友影響、修身塑型、身邊有場地器材和家長支持。

3.2建議

（1）家長應(yīng)支持孩子選擇自己感興趣體育活動，引導(dǎo)孩子用恰當(dāng)?shù)姆绞胶头椒ㄟM(jìn)行體育活動，增加孩子參加體育活動積極性。

（2）體育教師可根據(jù)實際情況，通過布置一定數(shù)量的體育類家庭作業(yè)的方法督促學(xué)生參加體育活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的體育意識和終身參加體育鍛煉的習(xí)慣。

（3）學(xué)校應(yīng)加強課外體育活動的改革，吸引廣大學(xué)生對暑期體育活動的興趣，在校期間應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行體育思想教育，讓學(xué)生有參加體育活動的意識，明確參加體育場活動的目的和意義，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識和運動興趣，使學(xué)生自覺、自愿的參加體育活動。

（4）教育部門應(yīng)盡快研究建立學(xué)校體育、家庭體育、社會體育有效結(jié)合的管理機制，形成以學(xué)校體育為主，家庭體育、社會體育為輔的良好社會氛圍，有關(guān)部門應(yīng)積極落實并監(jiān)督學(xué)生文化課減負(fù)工作，讓學(xué)生有更多的時間來鍛煉身體。

參考文獻(xiàn)

[1]曲宗湖，楊文軒.課余體育新視野[M].北京：人民體育出版社，1999：265.

[2]黎明星，李超紅，李群英.中學(xué)生暑期體育活動狀況調(diào)研[J].湘南學(xué)院報，2004，25（2）：122-124.

[3]厲來銀.江蘇省大中城市及農(nóng)村地區(qū)初中生暑期參與體育活動特點的調(diào)查與分析[J].運動，2012（17）：84-85.

[4]賴天德.學(xué)校體育改革熱點研究[M].北京：北京體育大學(xué)出版社，2003：79-84.

[5]盧元鎮(zhèn).社會體育學(xué)[M].北京：高等教育出版社，2002：75-76.

作者簡介：①李磊（1990—），男，漢，皖六安人，本科，合肥師范學(xué)院，研究方向：體育教育學(xué)。

中圖分類號：G812.45

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：2095-2813（2015）04（b）-0213-02