朱允洲
(江蘇省徐州高等師范學(xué)校)
朱允洲
(江蘇省徐州高等師范學(xué)校)
題目:已知函數(shù)f(x)=x3+ax2+b(a,b∈R),
(1)試討論f(x)的單調(diào)性;
(2)若b=c-a(實(shí)數(shù)c 是與a 無關(guān)的常數(shù)),當(dāng)函數(shù)(fx)有三個(gè)不同的零點(diǎn)時(shí),a 的取值范圍恰好是(-∞,-3)∪(1)∪(,+∞),求c 的值。
本題考查了函數(shù)的零點(diǎn)、導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算、函數(shù)的極值等知識(shí),涉及函數(shù)與方程、數(shù)形結(jié)合和分類討論以及化歸與轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)多參數(shù)問題的分析處理的能力。下面給出幾種與標(biāo)準(zhǔn)答案不同的解法。
解(1)略
(2)法1:顯然,a=0 不合題意。對(duì)(fx)求導(dǎo),f(′x)=3x2+2ax,令f(′x)=0,得x=0,或x=-,易知0,-是函數(shù)的兩個(gè)極值點(diǎn),函數(shù)(fx)有三個(gè)不同的零點(diǎn)?(f0)·(f-)<0,即(a-c)(a3-a+>0,因?yàn)榇瞬坏仁降慕饧『脼椋?∞,-3)∪(1,∪,+∞),此處求解可有兩種思路:
思路一 (方程法)
方程(a-c)(a3-a+c)=0 的根應(yīng)為:a=-3,1,(二重根),將它們帶入方程得:c=-3,1,經(jīng)檢驗(yàn)只有c=1 時(shí),上述方程的解為:-3,1。
思路二 (待定系數(shù)法)
當(dāng)c=1 時(shí),(fx)=x3+ax2+1-a=(x+1)(a-1)x+1-a因(fx)有三個(gè)不同的零點(diǎn),故x2+(a-1)x+1-a=0 有兩個(gè)異于-1 的根,于是由Δ>0 及1+(a-1)(-1)+1-a≠0,得a 的取值范圍(-∞,-3)∪(1,)∪,+∞)。綜上,c=1。
法2:由x3+ax2+1-a=0,得x3+ax2=a-c,令p(x)=x3+ax2,q(x)=ac,函數(shù)(fx)有三個(gè)不同的零點(diǎn),等價(jià)轉(zhuǎn)化為兩函數(shù)p(x)與q(x)的圖象有三個(gè)不同的交點(diǎn)。p(′x)=3x2+2ax,令p(′x)=0,得x=0,或x=-,且易知其為p(x)的兩個(gè)極值點(diǎn),①當(dāng)a>0 時(shí),p(x)極大值=p(-=-,p(x)極小值=p(0)=0,應(yīng)有0<a-c<,即a-<c<a 恒成立,?a∈(1)∪(,+∞),于是(a-)max<c<amin,即1≤c≤1,所以c=1。②當(dāng)a<0 時(shí),p(x)極大值=p(0)=0,p(x)極小值=p=,應(yīng)有<a-c<0,即a<c<a-恒成立,?a∈(-∞,-3),于是amax<c<(a-min,即-3≤c≤1。綜上,由①②得c=1,經(jīng)檢驗(yàn)c=1滿足題意。
法3:設(shè)函數(shù)(fx)=x3+ax2-a+c,由f(′x)=0,得x=0,或x=-,當(dāng)a>0 時(shí),(fx)極大值=-a+c,f(x)極小值=c-a;當(dāng)a<0 時(shí),f(x)極小值=-a+c,(fx)極大值=c-a。令h(a)=-a,易知其圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(如圖),且h(=-1,h=0。將h(a)的圖象上下平移個(gè)單位,有:
函數(shù)(fx)有三個(gè)零點(diǎn)等價(jià)于[h(a)+c]·(c-a)<0。考慮a<0 情況,由h(a)<0 得:a∈(-∞,-,而h(a)+c=-a+c<0 的解集為(-∞,-3)(**),由(*)式知由h(a)向上平移c 個(gè)單位,同時(shí)ca>0。由(**)式知-3 為方程-a+c=0 的根,得c=1,將c=1 帶入原函數(shù)(fx)檢驗(yàn)符合題意。
注:
1.由h(a)圖象平移的對(duì)稱性知:當(dāng)函數(shù)(fx)有三個(gè)不同的零點(diǎn)時(shí),若a∈(-∞,-∪(-,-1)∪(3,+∞),則c=-1;特別地,若a∈(-∞,-,+∞),則c=0;
2.若函數(shù)(fx)有三個(gè)不同的零點(diǎn),將h(a)的圖象向上平移(c>0)個(gè)單位與向下平移個(gè)單位,則a 的取值范圍關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱。