賞識(shí)教育在農(nóng)村職業(yè)學(xué)校中的作用

沈 磊

山東省臨沭縣職業(yè)中專(zhuān)

每個(gè)孩子的身上都有閃光點(diǎn)，即使是在別人眼里無(wú)可救藥的人，但是在我的心里，他總有可取之處。

著名的教育家盧勤就孩子的教育問(wèn)題寫(xiě)過(guò)《告訴孩子“你真棒”》這本書(shū)，她肯定了在對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上應(yīng)該多采取肯定和鼓勵(lì)的方法，我在將近一年的班主任生活中也充分體會(huì)到了在教育學(xué)生時(shí)多用肯定和鼓勵(lì)的方法所帶來(lái)的效果。

記得剛開(kāi)始接受班主任工作時(shí)， 因?yàn)楹枚嗄瓴粠?，剛開(kāi)始事又多，我真的有種找不著東南西北的感覺(jué)，感覺(jué)自己如同一個(gè)機(jī)器人，天天這里那里，反正人家布置什么事情，我就去做什么事情，都是一些機(jī)械的動(dòng)作，還特別怕做不好，每天晚上睡覺(jué)時(shí)我都在思考怎樣做好班主任這個(gè)問(wèn)題，心里的那種壓力只有自己明白，也許是因?yàn)樽约焊杏X(jué)不再年輕而經(jīng)驗(yàn)卻不和自己的年齡成正比的原因，那時(shí)候多么希望自己能有三頭六臂，把工作做的游刃有余。 幸好在多年的教學(xué)中，我總結(jié)出了一個(gè)道理，那就是無(wú)論是什么樣的學(xué)生，能得到老師的肯定和鼓勵(lì)是最高興的了。

我班孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)， 我就對(duì)他們說(shuō)了這樣一段話(huà)：“我知道你們?cè)谥袑W(xué)時(shí)候文化課不太理想，有的同學(xué)甚至自暴自棄，有的是在老師的打擊下過(guò)著初中生活，所以你們中的很多人沒(méi)有信心，但是我要告訴你們的是： 在我的眼里， 你們每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，今天，你們選擇職業(yè)中專(zhuān)，也許會(huì)是你人生中的一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只要你努力，有信心，我保證，我會(huì)讓你各個(gè)方面有較大的進(jìn)步，我作為你們的班主任，我會(huì)時(shí)刻鼓勵(lì)你們，讓你們做一個(gè)好人，做一個(gè)積極進(jìn)取的人?！碑?dāng)我說(shuō)完這段話(huà)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們好像被我的話(huà)感動(dòng)了，好像都在暗暗地使勁。 之后我就在生活中刻意的去觀察了解每一名同學(xué)，捕捉他們身上美好的和不好的一面，以利于能在平時(shí)的生活中與他們能更好的合作。以下是我在對(duì)幾名同學(xué)教育過(guò)程中的事例：

李奉原，剛?cè)雽W(xué)時(shí)是一個(gè)特別叛逆，做事特別沖動(dòng)，脾氣很不好的一個(gè)男孩，平時(shí)不愛(ài)勞動(dòng)，每次值日都會(huì)有同學(xué)在我面前告狀說(shuō)他不干活，每次一遇到問(wèn)題，只要老師一說(shuō)他，他立即就火氣十足，動(dòng)不動(dòng)就是“我不上了”這句話(huà)來(lái)堵塞老師，溝通起來(lái)特別的難，我?guī)状闻c他的家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)的態(tài)度也很明確，那就是在家老是和父母吵架，不準(zhǔn)父母說(shuō)他，對(duì)他的行為我有時(shí)候真是無(wú)可奈何。 但是有一次，我和我班幾個(gè)同學(xué)一起去爬山，其中就有李奉原，上山的時(shí)候還好，下山時(shí)有一處坡比較陡， 我當(dāng)時(shí)沒(méi)來(lái)的及換平底鞋，所以下山特別費(fèi)事，這時(shí)候，其他同學(xué)都在那里拍照，美得不得了，只有李奉原，他發(fā)現(xiàn)了我下山的困難，他竟然在每下一步的時(shí)候總是比我先下去，然后把自己的腳橫著放在坡上，讓我蹬著他的腳往下下，同時(shí)把手伸出來(lái)讓我抓住，嘴里還說(shuō)著“老師，你踩著我的腳就不滑了，您慢點(diǎn)”。 我當(dāng)時(shí)真的很感動(dòng)，多么可愛(ài)的孩子，一個(gè)男孩子，心思那么的細(xì)膩，他的做法是我沒(méi)想到的，我就在想，這個(gè)孩子心思如此細(xì)密，我得讓他知道我被他的行為感動(dòng)了，所以我就在和他的一次談話(huà)中告訴他：“李奉原，你知道嗎，老師感覺(jué)你是一個(gè)心思特別細(xì)的人，特別善良，譬如我們那次去爬山，只有你想到老師穿了高跟鞋不好下山，老師很欣賞你的善良，所以老師感覺(jué)你只要好好表現(xiàn)，肯定會(huì)做的很好，老師看好你，不過(guò)以后慢慢長(zhǎng)大了，要用理智來(lái)思考問(wèn)題，不能脾氣太大”。 從那以后，我看到了他各方面比以前做的進(jìn)步很多，雖然有時(shí)候偶爾還是會(huì)收斂不住自己的脾氣，但是看到他的進(jìn)步我很欣慰，因?yàn)槲視r(shí)刻告訴我的學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)就行。

王寶釤，外表看起來(lái)特別的內(nèi)向，但是外表的內(nèi)向掩飾不了內(nèi)心的那種瘋狂，幾次在午休和晚休時(shí)都有同學(xué)打電話(huà)說(shuō)該生大聲唱歌，大聲打電話(huà)以至于影響別人休息，一開(kāi)始我還真是不敢相信，我也是被他老實(shí)的外表所迷惑，他在我的眼里就是一個(gè)不敢動(dòng)不敢挪的小孩，我怕他孤獨(dú)，平時(shí)鼓勵(lì)他要多和同學(xué)接觸，可是這樣的孩子怎么一回到宿舍就如同變了個(gè)人呢，之后我找到了王寶釤，說(shuō)了他的不對(duì)之處，因?yàn)槲抑浪?huà)龍畫(huà)的很好，我鼓勵(lì)他好好畫(huà)，說(shuō)不上以后會(huì)有用處， 并且告訴他他在老師心里得印象是那么好，因?yàn)楹⒆佣枷矚g表?yè)P(yáng)，所以聽(tīng)完我對(duì)他的表?yè)P(yáng)后，他誠(chéng)懇的給我認(rèn)了錯(cuò)，并且保證以后不會(huì)再發(fā)生同樣的事了。 后來(lái)有一次，他因?yàn)檎伊藗€(gè)女朋友而家長(zhǎng)不同意，所以周末自己在家喝了酒，打電話(huà)向我哭訴，我知道當(dāng)我接到電話(huà)聽(tīng)到他那種泣不成聲的話(huà)語(yǔ)得時(shí)候，我真的有種幸福感，還有種責(zé)任感，幸福是因?yàn)閷W(xué)生那么的信任我，真的把我當(dāng)成了長(zhǎng)輩、媽媽?zhuān)?zé)任感是因?yàn)樽鳛樗陌嘀魅危?我應(yīng)該樂(lè)于傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，無(wú)論是從心里上還是生活上，都應(yīng)該做他們的導(dǎo)師、朋友。

一年的班主任生活，讓我明白了一個(gè)道理，那就是你付出多少，你就會(huì)有多少的回報(bào)，對(duì)于孩子，特別是處于敏感期，問(wèn)題性的孩子，只要你能夠尊重他，真正讓自己走進(jìn)他們的內(nèi)心， 多去欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)，他們一樣會(huì)積極的與你合作，一樣的會(huì)信任你。