對咸陽職院體育資源開發(fā)利用的思考

雷建輝

(咸陽職業(yè)技術學院， 陜西 咸陽 712046)

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對咸陽職院體育資源開發(fā)利用的思考

雷建輝

(咸陽職業(yè)技術學院， 陜西 咸陽 712046)

摘要：如何開發(fā)利用學校體育資源服務社會是一個值得研究的課題。正確的開發(fā)利用可以獲得經(jīng)濟效益、社會效益雙豐收，還鍛煉了隊伍、利于提高教育教學質(zhì)量。本文對咸陽職院體育資源現(xiàn)狀及開發(fā)利用的可能性進行了分析，提出了思路及對策。

關鍵詞：學校； 體育資源； 開發(fā)利用

0引言

學校體育活動是學校教育教學的一個重要組成部分，體育資源是從事體育活動的基礎，是發(fā)展學校體育的保證。為進一步落實科教興國戰(zhàn)略，提高全民族整體素質(zhì)，盡快培養(yǎng)大批適應現(xiàn)代化建設的高素質(zhì)高技能人才，滿足社會發(fā)展的需要，學校體育必須全面提高、改善學生體質(zhì)健康狀況，在掌握一定的科學體育鍛煉方法的基礎上，并能熟練的掌握一到二項自己喜歡的體育運動項目的基本知識和基本技能。在學校體育資源中，特別是在設備資源，場館建設方面，前期投資大，維修、維持費用高，政府的扶持有限，學校又不可能在短時間內(nèi)拿出更多的資金投入體育場館建設，如何通過對學校體育資源的合理開發(fā)、優(yōu)化配置和充分利用“造血”，向有限資源要效益，同時也有利于學校體育人才素質(zhì)的提升，已經(jīng)成為學校體育改革能否適應社會主義建設需要和促進自身健康發(fā)展的重大課題。有償開放利用學校場地設備資源，能最大限度地提高場館使用率，同時還可以滿足學校周邊廣大群眾日益增長的健身需要，增加學校的辦學效益。更好的保障場館的使用壽命。

1咸陽職院體育資源現(xiàn)狀

1.1設備資源

咸陽職院建有現(xiàn)代化實踐教學場地4.8萬平方米，其中國標塑膠田徑場一塊，草坪足球場1塊，籃球場18塊，排球場7塊，網(wǎng)球場6塊，羽毛球場14塊，乒乓臺31個(其中室內(nèi)10個)及各種輔助體育器材、身體素質(zhì)測試器材等。

1.2人力資源

咸陽職院設有體育教學部，下設“體育基礎課教研室”、“群體競技教研室”、“大學生體質(zhì)測試中心”三個教研室?，F(xiàn)有專兼職教師45人，其中副教授12人，講師19人，一級教練員6人，雙師型教師12人，碩士3人，在讀研究生6人。在籃球、足球、健美操、跆拳道、游泳、網(wǎng)球、武術等項目上，擁有國家級裁判2人，國家一級裁判11人。

1.3資源利用情況

學院建成了較為完備的體育設施，為教學和訓練提供了良好場所，發(fā)揮了極大作用，但僅供校內(nèi)使用，為周遍單位、群眾利用的很少，發(fā)揮生活效益不足。學校匯集了一批體育專業(yè)人才，在體育教學和訓練、健身等方面具有很高的專業(yè)能力，這些人才為學校專用，發(fā)揮社會服務不夠，特別是時下社會體育活動方法五花八門、大眾的體育鍛煉缺乏科學性指導，急需有專業(yè)能力的專門人才給予規(guī)范指導，而我們的大量體育專門人才資源卻被閑置。

體育資源開發(fā)作為一種產(chǎn)業(yè)，目前未能被學院納入學院整體發(fā)展規(guī)劃，沒有認識到體育產(chǎn)業(yè)是有利于社會公益、有利于學院創(chuàng)收、是體現(xiàn)體育從業(yè)人員價值的一個綜合性發(fā)展產(chǎn)業(yè)。已經(jīng)建成的體育設施維護保養(yǎng)需大量資金，在目前學院資金有限的狀況下，為其投入非常有限，為此使其自身“造血”是目前值得思考的問題。

2咸陽職院體育資源開發(fā)可行性分析

2.1學校體育資源的開發(fā)利用，順應了國家發(fā)展需要

國家在十二五規(guī)劃中指出“要大力發(fā)展體育文化產(chǎn)業(yè)”。目前應該是開發(fā)利用學校體育資源的良好時機，只要充分利用現(xiàn)有資源，合理開發(fā)利用，進行產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，把學?，F(xiàn)有體育資源規(guī)劃建設成為能為教學服務、又能創(chuàng)造社會效益的產(chǎn)業(yè)是完全有可能的。

2.2大眾的需求為體育資源開發(fā)提供了可能

馬斯洛的需求層次理論顯示，人在滿足一些低層次的需求后，會向更高的需求追求。伴隨經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平不斷提高，民眾關注身心健康，對體育鍛練、體育娛樂、體育消費的意識日益劇增。學院地處灃西新城，該區(qū)域總體定位是未來西安國際化大都市綜合服務副中心和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)基地，按照產(chǎn)城融合、產(chǎn)城一體的思路，以世界級的定位匯集信息產(chǎn)業(yè)新優(yōu)勢、打造科技園區(qū)升級版，同時牢固樹立“以人為本”理念，圍繞人的尊嚴與需求，創(chuàng)新城市建設方式，提升城市服務功能。獨特的區(qū)位優(yōu)勢決定了其巨大發(fā)展?jié)撃埽瑸閷W院體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了良好機遇。所以學校的體育資源，特別是稀缺性的場地應該盡快的進行有償開放利用。

2.3良好的場地設施及優(yōu)質(zhì)的體育人才資源為體育資源開發(fā)提供了保障

學院現(xiàn)有體育設施完全能夠滿足大眾鍛煉要求，諸如網(wǎng)球場、室內(nèi)乒乓球場、田徑場等對外開發(fā)空間極大。目前大眾對體育健身的需求正在從欣賞向參與轉(zhuǎn)化，從“要我健身”到“我要健身”，再到“我愛健身”、“我會健身”， 在這樣的轉(zhuǎn)化過程中，如何使大眾健身既健康有趣又科學合理，必須有專業(yè)人員指導。學院現(xiàn)有體育專門人才達45人，他們在籃球、足球、健美操、跆拳道、游泳、網(wǎng)球、武術等項目上具有扎實的理論知識和精湛的技藝，能對鍛煉者提供有效指導。

2.4開發(fā)利用學校體育資源，一舉多得

學校體育產(chǎn)業(yè)屬新興產(chǎn)業(yè)門類，但隨著社會發(fā)展，其發(fā)展空間巨大，合理的開發(fā)體育資源，有利于學校體育的多樣化發(fā)展，能為學校體育提供維持資金。同時可擴大影響，提高學校知名度，發(fā)揮更大社會效益，活躍當?shù)伢w育文化生活，服務地方，服務社會。開發(fā)利用學校體育資源，對于提高教師業(yè)務能力和綜合素質(zhì)也是有益的。

3咸陽職院體育資源開發(fā)思路及措施

3.1思路

充分利用國家政策和社會需求，轉(zhuǎn)變理念，發(fā)揮體育設備、人才優(yōu)勢，積極開展社會服務。在保證體育教學的前提下，利用節(jié)假日、課余時間對外服務，特別是應結(jié)合社會體育和全民健身運動，和各級政府、社區(qū)聯(lián)合開展各類體育活動，積極開展對外體育、體能測試等，在有償開放利用學院的場地資源時，主要以網(wǎng)球、室內(nèi)乒乓球館、跆拳道、瑜伽、大眾健美操為主。可以針對學院學生、教職工以及開展面向周邊群眾的健身鍛煉；在時間按排上主要以課余時間、晚上、以及學院的節(jié)假日進行。這樣能最大限度地提高場館使用率，同時還可以滿足學校周邊廣大群眾日益增長的健身需要，增加學校的辦學效益。更好地保障場館的使用壽命。達到活躍文化生活，服務社會，增加收益，提升學院形象，鍛煉體育隊伍的目的。

3.2措施

3.2.1出臺相關政策針對社會需求不斷增加的形勢，學校應出臺體育資源對外服務的相關政策或管理辦法，調(diào)動各方的積極性，鼓勵對外服務，規(guī)范操作管理，同時也可以考慮合作經(jīng)營的有償開放利用，為體育資源的開發(fā)利用創(chuàng)造條件。

3.2.2開展對外體育、健身培訓 針對人們體育、健身意識的增強，可利用體育場地優(yōu)勢、人才優(yōu)勢，在周末、其他假期對外開辦如跆拳道、籃球、足球、羽毛球等各種培訓班。針對學院的具體情況，以及現(xiàn)在羽毛球的火熱程度，應該盡快的改建學院的室內(nèi)羽毛球場館，進行有效的資金投入，盡快的有償開放利用。

3.2.3聯(lián)合開展體育活動積極和政府及社區(qū)聯(lián)系、協(xié)調(diào)，加強與兄弟學校之間的溝通交流，獲取政府在政策、資金、設施等方面的支持和幫助，增加與兄弟院校開展體育交流的機會，承辦各種體育比賽、表演等，開展各類體育健身活動。

3.2.4尋求贊助支持在學校開展體育活動經(jīng)費不足的情況下，可以爭取社會資金，為校園文化體育活動服務。譬如，學校運動會、各種單項比賽等重大賽事可尋求贊助商冠名，爭取企業(yè)冠名贊助，設立“可口可樂杯”足球賽、“百事可樂杯”三人制籃球賽等，商家得到了廣告效應，學校有了開展活動的經(jīng)費，實現(xiàn)了真正意義上的雙贏。

3.2.5吸引社會投資，聯(lián)合開發(fā)，彌補場館建設資金不足學院目前還在建設時期，為現(xiàn)有體育場館建設已經(jīng)花費了不少投入，要再拿出很多資金來建設體育設施是有一定困難的，但有些場館的建設又很需要，有一定商機，可以吸引社會資金共同開發(fā)。譬如，據(jù)調(diào)查，目前我市能游泳鍛煉的場所屈指可數(shù)，且場地狹小，設施簡陋，但價格頗高。咸陽職院現(xiàn)有地熱深井，釋放優(yōu)質(zhì)溫泉水，僅僅為冬季供暖和日常師生洗浴，未能充分發(fā)揮其效能，在學院財力有限的情況下是否可引入資金，新建游泳館。學校欲建體育館，但經(jīng)費問題怎么解決？在政府資金無望的情況下，可否也考慮利用社會資金介入，共同開發(fā)利用等。

3.2.6作好宣傳策劃可以運用廣播電視等媒體進行宣傳報道開展的各類體育活動，利用教師的社會聯(lián)絡等，拓寬宣傳、營銷渠道，加大宣傳，擴大影響。特別是應注重發(fā)揮優(yōu)勢，集校園風光、休閑、運動鍛煉于一體，建立自己的體育資源品牌，以優(yōu)美的校園環(huán)境、良好的體育設施、優(yōu)質(zhì)的服務吸引廣大體育愛好者，逐步形成策劃、營銷、宣傳、服務一條龍的體育資源創(chuàng)新經(jīng)營管理模式。

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[3]李 榮，杭子星.論高校體育資源的合理配置與開發(fā)[J]．南京體育學院學報，2001(6)：29-30．

Thinking on the Development and Utilization of Sports Resources in

Xianyang Vocational and Technical College

LEI Jian-hui

(Xianyang Vocational Technology College, Xianyang, Shaanxi 712046, China)

Abstract:How to develop and use the sports resources to serve society is a topic worthy of study, correct development and utilization of the sports resources can obtain economic and social benefits, foster the team, and improve the quality of education and teaching. This article analyzes the present situation of sports resources of Xianyang Vocational Technical College and its utilizing possibilities, and puts forward some ideas and countermeasures.

Key words:schools; sports resources; development and utilization

中圖分類號：G812.5

文獻標識碼：A

文章編號：1671-9131(2015)01-0069-03

作者簡介：雷建輝(1974-)，男，陜西咸陽人，講師，主要從事體育教學及研究工作。

收稿日期：2014-11-04