網(wǎng)絡(luò)道德輿情與大學(xué)生價(jià)值觀的塑造

黃濤

（三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南 三門(mén)峽 472000）

國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生價(jià)值觀教育的意見(jiàn)》中曾明確指出，應(yīng)注重互聯(lián)網(wǎng)思想政治教育。互聯(lián)網(wǎng)作為電視、廣播、報(bào)紙后的“第四媒體”，不僅實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)的傳播，對(duì)于社會(huì)生活、文化、政治、經(jīng)濟(jì)等方面也都產(chǎn)生很大影響。以大學(xué)生思想政治教育問(wèn)題來(lái)說(shuō)，從政治趨向、道德觀念、價(jià)值取向、行為模式、思維方式等方面均有引導(dǎo)作用。面對(duì)新形勢(shì)，如何才能借助網(wǎng)絡(luò)道德輿情，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的教育已經(jīng)成為時(shí)代的考量，也是網(wǎng)絡(luò)人士和廣大教育工作者的重大課題。網(wǎng)絡(luò)信息化打破了原本分級(jí)傳達(dá)信息的模式，實(shí)現(xiàn)信息的同步性，網(wǎng)絡(luò)道德輿情逐漸滲透到大學(xué)生思維中，研究網(wǎng)絡(luò)道德輿情對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響具有非常重要的意義。

一、網(wǎng)絡(luò)道德輿情

輿情，指的是輿論情況。網(wǎng)絡(luò)道德輿情指的是在網(wǎng)絡(luò)傳播過(guò)程中，針對(duì)某一熱點(diǎn)問(wèn)題，某一焦點(diǎn)具備一定影響力，進(jìn)而表達(dá)具有一定言論和意見(jiàn)的情況。這是調(diào)整人和社會(huì)、人與人之間規(guī)范的行為規(guī)范，是行為的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。將傳統(tǒng)的“價(jià)值鏈”改變?yōu)椤皟r(jià)值環(huán)”。依托云計(jì)算、大書(shū)柜、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)用戶(hù)、市場(chǎng)、產(chǎn)品、企業(yè)價(jià)值鏈進(jìn)行自我審視，道德的維護(hù)依賴(lài)輿論的參與，輿情的產(chǎn)生依賴(lài)社會(huì)這個(gè)大環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)道德輿情指的是在互聯(lián)網(wǎng)傳播過(guò)程中公民對(duì)某一特定發(fā)生的事情呈現(xiàn)出帶有評(píng)價(jià)的言論，進(jìn)而形成輿論共振，對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生一定影響，造成巨大影響力。

信息含量決定價(jià)值觀念，從這方面來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)是開(kāi)放、平等的，意味著人性化的設(shè)置，是真正的以人為本的思維模式。其中，互聯(lián)網(wǎng)特點(diǎn)為便捷（信息獲取）、表達(dá)（實(shí)現(xiàn)個(gè)人表達(dá)，參與到社會(huì)話題的討論工作中）、免費(fèi)（互聯(lián)網(wǎng)思維是免費(fèi)服務(wù)）、數(shù)據(jù)思維（互聯(lián)網(wǎng)的來(lái)臨讓數(shù)據(jù)的獲取、搜集分析變得越發(fā)簡(jiǎn)單、快捷，伴隨大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨，對(duì)提升用戶(hù)體驗(yàn)具有非常重要的作用）、用戶(hù)體驗(yàn)（從精神方面滿(mǎn)足用戶(hù)需求）。

網(wǎng)絡(luò)道德輿情作為互聯(lián)網(wǎng)的一種，通過(guò)新聞的實(shí)時(shí)跟貼、BBS回帖等方式實(shí)現(xiàn)。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)對(duì)某一事件進(jìn)行宣傳，且這一事件同人們潛藏的道德觀念有所碰撞時(shí)，便會(huì)引發(fā)評(píng)論的欲望。當(dāng)一定數(shù)量的人群對(duì)同一問(wèn)題進(jìn)行表述，也就實(shí)現(xiàn)了最初的輿論，經(jīng)歷過(guò)網(wǎng)絡(luò)熱心網(wǎng)友的評(píng)論、轉(zhuǎn)帖、跟貼等，擴(kuò)大影響之余，進(jìn)而推動(dòng)信息不斷轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，隨著不同情感、情緒的出現(xiàn)，對(duì)這一事件發(fā)表看法也稱(chēng)為即時(shí)需要。針對(duì)一些重大社會(huì)事件，它牽連非常多的利益，甚至關(guān)系到社會(huì)、國(guó)家、民族的發(fā)展，引發(fā)人們的思考，形成沖擊力。

二、網(wǎng)絡(luò)道德輿情對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響

大學(xué)生人格尚未發(fā)展完全，控制力、認(rèn)知力較小，網(wǎng)絡(luò)不良信息對(duì)大學(xué)生而言勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生不良影響，尤其表現(xiàn)在價(jià)值觀、人生觀之中，因此，大學(xué)生價(jià)值觀教育要客觀認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)道德輿情所帶來(lái)的“雙刃劍”，探索新模式。

（一）網(wǎng)絡(luò)道德輿情對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的樹(shù)立帶來(lái)新機(jī)遇

互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)下的大學(xué)生價(jià)值觀教育實(shí)現(xiàn)了平面靜態(tài)向動(dòng)態(tài)的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)時(shí)空向超時(shí)空的改變。從內(nèi)容方面來(lái)說(shuō)，信息量明顯增加，內(nèi)容逐漸變得更加豐富而全面，衍生出更多的現(xiàn)實(shí)材料和新知識(shí)，促進(jìn)了大學(xué)生價(jià)值觀教育的現(xiàn)代化，豐富充實(shí)了新內(nèi)容。

激發(fā)主體性和能動(dòng)性。不同于以往的傳統(tǒng)教育模式，網(wǎng)絡(luò)道德輿情可有效促進(jìn)大學(xué)生價(jià)值觀教育向客體主體化、主體客體化改變，逐漸地走向師生平等，實(shí)現(xiàn)向?qū)W生傾斜。網(wǎng)絡(luò)之中，無(wú)需做過(guò)多的考慮，省卻了日常教學(xué)過(guò)程中現(xiàn)實(shí)因素的考慮，促進(jìn)了信息和思想的交流。這種交互性和平等的模式，有利于喚醒主體意識(shí)，發(fā)揮當(dāng)下大學(xué)生自覺(jué)性，將道德規(guī)范、思想準(zhǔn)則轉(zhuǎn)換為自身素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的參與性，使學(xué)生獲得真正意義上的“主體地位”。多種的交流方式，可確保信息的快速、準(zhǔn)確傳遞，并實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀的落實(shí)。

強(qiáng)化價(jià)值觀念的針對(duì)性。學(xué)生個(gè)體具有差異性，唯有掌握個(gè)體之間的差異，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的精準(zhǔn)。依托互聯(lián)網(wǎng)可突破時(shí)空限制，促進(jìn)人的社會(huì)關(guān)系的豐富性，拓寬人際關(guān)系。在互聯(lián)網(wǎng)中，人們可主動(dòng)參與到思想交流活動(dòng)中，參與到關(guān)心的話題中，提出自己的意見(jiàn)，尤其在社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和校園問(wèn)題中，很樂(lè)于發(fā)表自己的看法，由此為實(shí)現(xiàn)掌握個(gè)體差異性，分析、整理、搜集這一類(lèi)的內(nèi)容，進(jìn)而分析，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生價(jià)值觀的準(zhǔn)確把握，提出改進(jìn)方案，實(shí)現(xiàn)教育的有效性、針對(duì)性。

（二）網(wǎng)絡(luò)道德輿情對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀樹(shù)立帶來(lái)新挑戰(zhàn)

由于互聯(lián)網(wǎng)思維的全球性、開(kāi)放性，導(dǎo)致不同觀念充斥進(jìn)來(lái)，大學(xué)生無(wú)法選擇最適合自己的，導(dǎo)致面對(duì)繁多的意見(jiàn)左右搖擺。其中最突出地表現(xiàn)在西方文化的入侵方面，西方價(jià)值觀的入侵導(dǎo)致一些政治鑒別能力不強(qiáng)、立場(chǎng)不堅(jiān)定的學(xué)生受到它們的影響，并在潛移默化中逐漸改變自我看法，甚至產(chǎn)生扭曲、歪門(mén)邪道的觀點(diǎn)。除此之外，還衍生出大量的色情、淫穢、兇殺信息，這一類(lèi)的信息對(duì)于大學(xué)生思想政治方面起到了阻礙作用，甚至引發(fā)大學(xué)生迷失人生方向，思維產(chǎn)生混亂。

網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)人際關(guān)系、道德、人格方面產(chǎn)生不利影響。由于網(wǎng)絡(luò)的便捷性，導(dǎo)致大學(xué)普遍沉迷于網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，忽略現(xiàn)實(shí)社會(huì)，造成在社會(huì)生活中不合群，人際關(guān)系較差。除此之外，由于大學(xué)生判斷力、認(rèn)知能力不強(qiáng)，對(duì)于一些多元化文化的入侵會(huì)導(dǎo)致學(xué)生善惡不分、是非不分，缺乏集體觀念，甚至造成偏激，進(jìn)而在道德、人格方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，對(duì)價(jià)值觀的樹(shù)立起到深遠(yuǎn)影響。

三、網(wǎng)絡(luò)道德輿情下如何開(kāi)展大學(xué)生價(jià)值觀教育

（一）創(chuàng)建多元化信息資源

為緩解互聯(lián)網(wǎng)思維對(duì)大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)的難點(diǎn)，應(yīng)建立全新的載體，充分利用聊天室、BBS、EC、FTP、ICQ等，將網(wǎng)絡(luò)和價(jià)值觀教育工作實(shí)行整合，建立大學(xué)生教育網(wǎng)站，樹(shù)立現(xiàn)代信息觀念，擴(kuò)大教育覆蓋面積，制作教育性強(qiáng)、思想性高、適應(yīng)性廣的信息資源，依托校園網(wǎng)、人人網(wǎng)、論壇等進(jìn)行廣泛傳播，并設(shè)定復(fù)習(xí)資料、電影、歌曲等相關(guān)網(wǎng)頁(yè)，創(chuàng)造豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活，將教育由單一逐漸走向多元化。

（二）創(chuàng)建大學(xué)生價(jià)值觀指導(dǎo)教師

網(wǎng)絡(luò)道德輿情對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的樹(shù)立帶來(lái)新的挑戰(zhàn)，其實(shí)這也是對(duì)師資力量的挑戰(zhàn)。這就要求學(xué)校組建一個(gè)具有更高素質(zhì)和知識(shí)的師資團(tuán)隊(duì)，擁有更為廣泛的知識(shí)，每一位教師都應(yīng)堅(jiān)持正確的政治導(dǎo)向，增強(qiáng)責(zé)任感，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，為學(xué)生思想政治教育做好引路工作。教師還應(yīng)具備過(guò)硬的技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技能，政治理論水平、快速的應(yīng)變能力，積極地面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)，理性地分析和挑戰(zhàn)，以敏銳的思維，吸收互聯(lián)網(wǎng)新知識(shí)，在不斷充實(shí)自我的同時(shí)，構(gòu)建新的教育模式，成為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和理論知識(shí)的復(fù)合型教育人才。

（三）注重學(xué)生心理健康

由于網(wǎng)絡(luò)社會(huì)信息較多，覆蓋面積較廣，其中還擁有淫穢、色情、暴力等信息，若長(zhǎng)期沉溺于網(wǎng)絡(luò)，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生心理產(chǎn)生畸形。因此，就要求在教育過(guò)程中注重監(jiān)管工作，注重學(xué)生心理健康問(wèn)題，并加以引導(dǎo)。通過(guò)心理輔導(dǎo)的方式，逐漸鍛煉學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志，防止產(chǎn)生過(guò)度依賴(lài)的心理。

（四）增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)識(shí)別能力

創(chuàng)建好的校園文化環(huán)境。文化環(huán)境的創(chuàng)造不僅可以使學(xué)生得到好的生活體驗(yàn)，還能培養(yǎng)學(xué)生積極、樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，逐漸養(yǎng)成高尚的道德，使思想境界逐漸得到升華，并且會(huì)逐漸地消除負(fù)面信息。為增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)識(shí)別能力，可創(chuàng)建一個(gè)擁有良好學(xué)風(fēng)、優(yōu)良傳統(tǒng)、時(shí)代精神、崇高理想的育人環(huán)境，有效抵制垃圾信息污染，逐漸使學(xué)生在道德理念、價(jià)值取向、思想觀念方面得到提高。

（五）規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為

為有效減少網(wǎng)絡(luò)道德輿情對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀樹(shù)立中帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)，應(yīng)注重學(xué)生自身素質(zhì)的培養(yǎng)工作，不僅需要提高學(xué)生鑒別能力，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，增強(qiáng)免疫能力，同時(shí)應(yīng)宣傳法制教育，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)倫理、教育的宣傳，養(yǎng)成好的法制觀念和道德觀念，進(jìn)而由網(wǎng)絡(luò)道德開(kāi)始向自律改變。為了根本上開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育，還可建立信息防火墻等，從源頭凈化網(wǎng)絡(luò)設(shè)置，提供純凈、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

網(wǎng)絡(luò)道德輿情在給大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)新的機(jī)遇的同時(shí)，也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。只有正確地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)道德輿情，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)不良行為，從學(xué)生本體、網(wǎng)絡(luò)、教師三個(gè)方面入手，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提高思想防范能力，加強(qiáng)個(gè)人綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和虛擬相結(jié)合的教育模式，增強(qiáng)教育的可實(shí)施性，這樣才能讓大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

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