社會(huì)治理視野下我國(guó)大學(xué)生志愿精神的培育

王 洋

（唐山師范學(xué)院 經(jīng)濟(jì)管理系，河北 唐山 063000）

社會(huì)治理視野下我國(guó)大學(xué)生志愿精神的培育

王 洋

（唐山師范學(xué)院 經(jīng)濟(jì)管理系，河北 唐山 063000）

摘 要：社會(huì)治理的頂層推動(dòng)和公民的多元訴求為志愿服務(wù)參與到社會(huì)治理創(chuàng)造了契機(jī)，大學(xué)生已成為志愿服務(wù)的主力軍。分析當(dāng)前大學(xué)生志愿精神培育出現(xiàn)的問題，結(jié)合社會(huì)治理理念提出完善大學(xué)生志愿服務(wù)機(jī)制、拓寬資金籌集渠道等對(duì)策，以更好地培育大學(xué)生的志愿精神。

關(guān)鍵詞：社會(huì)治理；大學(xué)生；志愿精神；助人助己；價(jià)值觀

中共十八屆三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》已經(jīng)將“完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”作為全面深化改革的總目標(biāo)，把創(chuàng)新社會(huì)治理體制作為全面深化改革的重大戰(zhàn)略任務(wù)。社會(huì)治理要求必須充分激發(fā)社會(huì)組織活力，實(shí)現(xiàn)政府與社會(huì)的互動(dòng)共進(jìn)。大學(xué)生的志愿服務(wù)和志愿組織以其獨(dú)有的特質(zhì)和優(yōu)勢(shì)參與到社會(huì)治理中，這不但有助于提高社會(huì)治理水平，而且可以推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

一、大學(xué)生志愿精神培育現(xiàn)狀

1. 志愿精神普遍認(rèn)同，活動(dòng)缺乏持續(xù)性

目前，我國(guó)各高校十分注重開展大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)，不斷拓展新的活動(dòng)內(nèi)容。通過各種各樣的志愿活動(dòng)，大學(xué)生社會(huì)參與的積極性逐漸提高，社會(huì)責(zé)任感不斷增強(qiáng)。然而，高校志愿服務(wù)活動(dòng)的主題和指導(dǎo)理念變化不大，尚未上升到社會(huì)主義政治文明建設(shè)重要環(huán)節(jié)的應(yīng)有高度，限制了高校志愿活動(dòng)的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型與升級(jí)。大學(xué)生參加志愿服務(wù)存在持久性不高的問題，這不僅制約了志愿服務(wù)的進(jìn)一步發(fā)展，也反映出大學(xué)生對(duì)志愿精神認(rèn)識(shí)的不足。

2. 志愿服務(wù)形式多樣化，活動(dòng)開展注重形式

大學(xué)生參與志愿活動(dòng)的內(nèi)容和形式不斷豐富拓展，從傳統(tǒng)的慰問孤寡老人、義務(wù)植樹、公用場(chǎng)所的清潔等單一服務(wù)類活動(dòng)，向?yàn)樯鐣?huì)提供專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力服務(wù)轉(zhuǎn)變。但部分學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，僅僅是為了完成教師分配的任務(wù)，有些活動(dòng)流于形式，這些大學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的并未體現(xiàn)出對(duì)志愿精神的追尋，并不了解志愿精神的人文內(nèi)涵和重要地位。

3. 志愿服務(wù)受到重視，服務(wù)機(jī)制尚未完善

大多學(xué)校進(jìn)行志愿服務(wù)前，通常會(huì)有一個(gè)動(dòng)員大會(huì)，但在大會(huì)上往往只對(duì)此次活動(dòng)加以說明，動(dòng)員學(xué)生積極參與志愿服務(wù)，缺乏對(duì)志愿活動(dòng)將面臨的困難全面的預(yù)估和志愿者定期培訓(xùn)，即使有培訓(xùn)部分學(xué)生也往往因種種事由中途退出而無法堅(jiān)持完成[1]。

4. 規(guī)范化是大學(xué)生志愿服務(wù)發(fā)展的必然趨勢(shì)

我國(guó)當(dāng)前雖然有一定的法規(guī)去指導(dǎo)約束志愿服務(wù)，但隨著社會(huì)的變化，這些法規(guī)在技術(shù)和內(nèi)容上與現(xiàn)實(shí)有了很大的落差，不能適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)志愿服務(wù)的需要，這也是制約大學(xué)生志愿服務(wù)發(fā)展的癥結(jié)所在。因此，社會(huì)化和法規(guī)化也是志愿服務(wù)發(fā)展的必然趨勢(shì)[2]。

二、大學(xué)生志愿精神培育存在的問題及原因

1. 大學(xué)生志愿精神培育缺乏資金支持

總體上來看，目前我國(guó)的志愿服務(wù)活動(dòng)資金來源基本源于各團(tuán)委，而志愿服務(wù)活動(dòng)過程分析、活動(dòng)的策劃宣傳、志愿者的招募、志愿者的培訓(xùn)、活動(dòng)實(shí)施的每一環(huán)節(jié)都需要資金的支持。資金不足嚴(yán)重地影響了志愿服務(wù)活動(dòng)的開展，導(dǎo)致絕大多數(shù)的志愿服務(wù)活動(dòng)仍停留在表面服務(wù)，也給大學(xué)生志愿精神的培育帶來了阻力。

2. 大學(xué)生對(duì)志愿精神的認(rèn)識(shí)偏差

多數(shù)大學(xué)生對(duì)于志愿精神的深層含義并不了解。部分學(xué)生簡(jiǎn)單地將志愿活動(dòng)等同于幫助他人、助人為樂等，這樣的理解將志愿精神局限在個(gè)人道德良知的精神層面。部分學(xué)生受到急功近利思想的影響，參與志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)不純。

3. 大學(xué)生志愿精神的培育缺乏有效的培育機(jī)制

大學(xué)生志愿精神的培育制度是大學(xué)生志愿精神培育的基礎(chǔ)。從目前情況來看，由于缺乏相應(yīng)的制度架構(gòu)，對(duì)大學(xué)生志愿精神的含義以及大學(xué)生志愿精神培育的目標(biāo)、內(nèi)容等的“無指導(dǎo)、無要求”，導(dǎo)致大學(xué)生志愿精神的培育缺乏有效的培育機(jī)制。黨的十八大明確提出“立德樹人”是教育的根本任務(wù)，高校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到實(shí)踐育人的重要性，通過將志愿服活動(dòng)進(jìn)行制度化、科學(xué)化建設(shè)，為其提供各類扶持性保障，提高志愿服務(wù)活動(dòng)的參與比例，豐富志愿活動(dòng)的形式和途徑，拓展其品德教育功能。

4. 政府與高校的合力對(duì)大學(xué)生志愿精神培育促成不足

在我國(guó)，很多大學(xué)的學(xué)生缺乏志愿服務(wù)的機(jī)會(huì)與動(dòng)機(jī)，這在一定程度上反映出高校對(duì)志愿服務(wù)的重視程度不高，政府與高校的合作力度不夠。在社會(huì)治理的倡導(dǎo)下，政府應(yīng)加大與高校的合作力度，提供更多的志愿服務(wù)機(jī)會(huì)以及對(duì)志愿服務(wù)更多的管理措施，通過政府和高校的共同努力來促進(jìn)大學(xué)生志愿精神的提高。

三、大學(xué)生志愿精神培育的對(duì)策

1. 完善大學(xué)生志愿服務(wù)的管理和激勵(lì)機(jī)制

志愿者管理包括成立志愿者協(xié)會(huì)或志愿者組織、培育協(xié)會(huì)或組織領(lǐng)袖、制定組織規(guī)章、制定合理的志愿者考核制度和獎(jiǎng)懲制度等。

有效的激勵(lì)機(jī)制對(duì)大學(xué)生志愿精神培育有著非常大的影響。這一方面可以增強(qiáng)志愿者參加志愿服務(wù)的動(dòng)力，增強(qiáng)他們的滿足感和歸屬感，促使志愿者對(duì)志愿服務(wù)有堅(jiān)強(qiáng)的意志和態(tài)度，另一方面可以幫助大學(xué)生養(yǎng)成更持久的志愿服務(wù)精神。這些激勵(lì)機(jī)制包括志愿者積分制度、優(yōu)秀志愿者評(píng)選、優(yōu)秀志愿者講座、宣傳志愿事件、志愿組織領(lǐng)袖的篩選等。

制定和完善志愿服務(wù)領(lǐng)域的法律法規(guī)規(guī)范志愿服務(wù)活動(dòng)，使志愿服務(wù)活動(dòng)和相關(guān)活動(dòng)規(guī)范化。采取合法措施給志愿組織和志愿者提供基本保障，在給志愿服務(wù)提供法律保障的同時(shí)，應(yīng)該注重維護(hù)好志愿組織和志愿者的合法權(quán)益不受侵犯，使志愿服務(wù)工作開展得更加順利和有序[3]。

2. 樹立正確的志愿精神培育理念

正確的志愿理念是志愿者參與志愿服務(wù)的重要前提，只有有了正確的志愿理念，志愿者才可以更好地、更持久地投入到志愿服務(wù)當(dāng)中。志愿精神是一種助人助己的精神，在幫助他人的同時(shí)也是一種自我提升。大學(xué)生志愿精神是價(jià)值觀教育的全新內(nèi)容，是中華民族傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)，有利于大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。從目前的大學(xué)生價(jià)值觀教育體系來看，志愿精神培育的內(nèi)容主要涉及四個(gè)方面，即互助與自助精神、慈善與為人民服務(wù)精神、資源與無私奉獻(xiàn)精神、參與與社會(huì)實(shí)踐精神[4]。正確志愿理念的培育可以通過培訓(xùn)等方式展開，在此過程中也可以提升大學(xué)生的專業(yè)化服務(wù)水平。為此，高校應(yīng)完善相關(guān)培訓(xùn)機(jī)制，根據(jù)不同的志愿服務(wù)活動(dòng)選擇適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)內(nèi)容，采用恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方法，構(gòu)建完善的考試評(píng)價(jià)體系，不斷提高志愿者的各方面素質(zhì)，打造一支高素質(zhì)的志愿服務(wù)隊(duì)伍，為完成志愿服務(wù)任務(wù)奠定人才基礎(chǔ)[5]。

3. 拓寬資金籌集渠道

在我國(guó)，學(xué)校對(duì)志愿服務(wù)的資金支持遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于社會(huì)的支持，當(dāng)然這不僅只給學(xué)校帶來了很大的財(cái)政壓力，而且也導(dǎo)致了資金不足。為了緩解這種情況，我們應(yīng)大力倡導(dǎo)社會(huì)力量參與其中，促使大學(xué)生志愿者更便捷地參與志愿服務(wù)，使得志愿服務(wù)可以更加系統(tǒng)化和專業(yè)化，以保證志愿服務(wù)理念在全社會(huì)傳播。

通過引導(dǎo)社會(huì)各階層力量的加入，一方面使得大學(xué)生志愿組織能夠有更廣闊的平臺(tái)和更強(qiáng)大的影響力，另一方面也使得志愿精神和志愿理念在高校中得到進(jìn)一步的宣揚(yáng)，使得大學(xué)生能夠真正的關(guān)注社會(huì)并奉獻(xiàn)出自己的一份力量。

4. 加大大學(xué)生志愿服務(wù)文化建設(shè)與傳播

根據(jù)人在情境中理論，環(huán)境對(duì)人的影響是不可估量的，人人互助的社會(huì)氛圍是保障志愿服務(wù)發(fā)展的大環(huán)境和不懈動(dòng)力。而要形成志愿服務(wù)的社會(huì)大氛圍，不僅需要政府的引導(dǎo)，還需要人民的支持以及志愿者的實(shí)際行動(dòng)。為此要鼓勵(lì)民間力量參與，加強(qiáng)高校志愿服務(wù)文化的傳播，形成官辦和民間相互合作共同進(jìn)步的局面，這一方面可以形成良好的社會(huì)互助氛圍，另一方面可以拓寬資金籌集渠道。

5. 形成多方結(jié)合的志愿精神培育渠道

在學(xué)校方面，高校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到志愿精神的重要性，把高校教育與志愿精神培育相結(jié)合，并通過各種形式為大學(xué)生志愿精神教育搭建平臺(tái)，讓學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷提升志愿服務(wù)質(zhì)量，培育志愿服務(wù)精神。在社會(huì)方面，人們的行動(dòng)時(shí)刻都跟著國(guó)家的政策和步伐走，當(dāng)社會(huì)志愿服務(wù)文化不斷傳播時(shí)，人們對(duì)志愿服務(wù)的認(rèn)可程度將不斷增加，社會(huì)大背景對(duì)志愿精神的培育有著至關(guān)重要的作用。另外，家庭教育對(duì)大學(xué)生志愿精神的培養(yǎng)也有著不可忽視的作用。考慮到個(gè)人，這些都只是客觀因素，只有當(dāng)一個(gè)人的主觀意向傾向志愿服務(wù)時(shí)，客觀因素才會(huì)發(fā)生作用。因此，要培育志愿精神，必須把家庭、學(xué)校、社會(huì)和個(gè)人結(jié)合起來，才會(huì)達(dá)到最大的效果。

在社會(huì)治理大背景下，培育大學(xué)生志愿精神刻不容緩，我國(guó)大學(xué)生志愿精神的培育已取得一定的成果，高校應(yīng)繼續(xù)加大對(duì)志愿精神培育的重視程度，加強(qiáng)大學(xué)生的道德建設(shè)，加大與各社會(huì)組織之間的合作，進(jìn)一步豐富大學(xué)生志愿精神培育內(nèi)容，提高大學(xué)生志愿精神培育水平，使大學(xué)生志愿精神在家庭——高校——社會(huì)這個(gè)大鏈接下成長(zhǎng)。

[參考文獻(xiàn)]

[1] 王亞瓊.政治文明視野下我國(guó)大學(xué)生志愿精神的培育[D].武漢:武漢大學(xué),2014:22.

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[3] 肖萌.論大學(xué)生志愿服務(wù)的思想政治教育功能[J].思想政治教育研究,2014,32(2):289-290.

[4] 許媛媛.基于價(jià)值觀的當(dāng)代大學(xué)生志愿精神教育研究[J].創(chuàng)新教育,2014,31(1):222.

[5] 張紅霞,張耀燦.論校園文化建設(shè)視域中的大學(xué)生志愿服務(wù)[J].思想政治工作研究,2013,31(1):128-131.

（責(zé)任編輯、校對(duì)：韓立娟）

The Cultivation of College Students’ Volunteer Spirit under the Vision of Social Governance

WANG Yang

(Department of Economic Management, Tangshan Normal University, Tangshan 063000, China)

Abstract:To promote the level of social governance and the multiple demands of citizens create an opportunity to volunteer to participate in community governance. College students have become the main force in volunteer service. An overview is made on the current problems of college students’ volunteer spirit cultivation, combined with the concept of social governance to improve college students’ voluntary service mechanism, to broaden the financing channels and other measures, and to cultivate college students’volunteer spirit.

Key Words:social governance; college students; volunteer spirit; help others to help oneself; values

作者簡(jiǎn)介：王洋（1978-），女，河北安國(guó)人，碩士，講師，研究方向?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育。

收稿日期：2015-04-09

基金項(xiàng)目：唐山市社科聯(lián)課題（TSSKL2015-005）

DOI：10.3969/j.issn.1009-9115.2015.04.041

中圖分類號(hào)：G641

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-9115(2015)04-0158-03