生物物種減少原因分析及對(duì)策探討

曲 瑄

磊，劉冠宏，南文 ，王德丞

(天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院 天津 300350)

生物多樣性是指一定范圍內(nèi)多種多樣的活的有機(jī)體通過有規(guī)律地結(jié)合所構(gòu)成的穩(wěn)定的生態(tài)綜合體。這種多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性及生態(tài)系統(tǒng)多樣性。其中，物種的多樣性是生物多樣性的關(guān)鍵，它既體現(xiàn)了生物之間及環(huán)境之間的復(fù)雜關(guān)系，又體現(xiàn)了生物資源的豐富性。

1 生物多樣性

1.1 生物多樣性的概念

我們目前已經(jīng)知道的生物大約有 200萬種，這些形形色色的物種構(gòu)成了生物的多樣性。生物多樣性是生物及其與環(huán)境形成的生態(tài)復(fù)合體以及與此相關(guān)的各種生態(tài)過程的總和。通常包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性等 3個(gè)組成部分。

1.1.1 遺傳多樣性

遺傳多樣性是生物多樣性的重要組成部分。遺傳多樣性是指地球上生物所攜帶的各種遺傳信息的總和。這些遺傳信息儲(chǔ)存在生物個(gè)體的基因之中。因此，遺傳多樣性也就是生物的遺傳基因的多樣性。任何一個(gè)物種或一個(gè)生物個(gè)體都保存著大量的遺傳基因。

1.1.2 物種多樣性

物種多樣性是指地球上動(dòng)物、植物、微生物等生物種類的豐富程度。物種多樣性包括兩個(gè)方面，一方面是指一定區(qū)域內(nèi)的物種豐富程度，可稱為區(qū)域物種多樣性；另一方面是指生態(tài)學(xué)方面的物種分布均勻程度，可稱為生態(tài)多樣性或群落物種多樣性。物種多樣性是衡量一定地區(qū)生物資源豐富程度的一個(gè)客觀指標(biāo)。

1.1.3 生態(tài)多樣性

生態(tài)系統(tǒng)是各種生物與其周圍環(huán)境構(gòu)成的自然綜合體。所有的物種都是生態(tài)系統(tǒng)的組成部分。生態(tài)系統(tǒng)的多樣性主要是指地球上生態(tài)系統(tǒng)的組成、功能的多樣性以及各種生態(tài)過程的多樣性，包括生境的多樣性、生物群落和生態(tài)過程的多樣化等多個(gè)方面。其中，生境的多樣性是生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的基礎(chǔ)，生物群落的多樣化可以反映生態(tài)系統(tǒng)類型的多樣性。

1.2 我國(guó)生物多樣性的現(xiàn)狀

我國(guó)是生物多樣性極為豐富的國(guó)家之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)的生物多樣性居世界第八位，北半球第一位。同時(shí)，我國(guó)又是生物多樣性受到威脅最嚴(yán)重的國(guó)家之一：原始森林長(zhǎng)期受到亂砍濫伐、毀林開荒等人為活動(dòng)的影響，其面積以每年0.5×104,km2的速度減少；草原由于超載過牧、毀草開荒，退化面積達(dá) 87×104,km2。生態(tài)系統(tǒng)的大面積破壞和退化，不僅表現(xiàn)在總面積的減少上，更為嚴(yán)重的是其結(jié)構(gòu)和功能的降低或喪失，使生存于其中的許多物種已變成瀕危物種或受威脅物種。高等植物中有 4,000～5,000種受到威脅，占總種數(shù)的 15%～20%,。在《瀕危野生動(dòng)植物種國(guó)際貿(mào)易公約》列出的 640個(gè)世界性瀕危物種中，我國(guó)就占156種，形勢(shì)十分嚴(yán)峻。

2 生物物種減少的主要原因

生物多樣性喪失的直接原因主要有自然原因和人為原因，如生境的喪失、退化，掠奪式的過度開發(fā)，環(huán)境污染，外來物種入侵等。其實(shí)這些原因并不是導(dǎo)致生物多樣性喪失的主要原因，其根本原因在于人口的激增、科技的探索、自然資源的消耗、生物資源利用和保護(hù)產(chǎn)生的惠益分配的不均衡，知識(shí)及其應(yīng)用的不充分以及法律和制度的不合理等?？偠灾?，人類活動(dòng)是造成生物多樣性以空前速度喪失的根本原因。

2.1 自然原因

主要包括：①過度繁殖。某個(gè)物種的過度繁殖會(huì)破壞一個(gè)生物圈，如果是易于存活、繁殖性極強(qiáng)的生物，這對(duì)其他生物將產(chǎn)生嚴(yán)重影響。②基因變異。早在恐龍時(shí)期，基因變異就是一個(gè)很鮮明的例子，由如此巨大的物種演變至今，經(jīng)過了無數(shù)次的變異到達(dá)我們的時(shí)代。③自然因素。物種的形成及滅絕是自然中的一個(gè)過程。根據(jù)考古證明，一個(gè)物種的壽命在 100～1,000萬年，由此可見自然原因也是導(dǎo)致生物物種減少的原因。④適者生存。以恐龍為例，恐龍的滅絕至今是個(gè)迷，人們認(rèn)為是火山爆發(fā)、隕星碰撞、板塊接壤等導(dǎo)致生物的生態(tài)環(huán)境發(fā)生了變化，外加弱肉強(qiáng)食、適者生存，不適合環(huán)境的物種就會(huì)消失。

2.2 人為原因

20世紀(jì)末全球人口約60億，人口的急劇增長(zhǎng)是導(dǎo)致生物減少的主要原因。隨著科技的發(fā)展，人們高度重視經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而對(duì)生物多樣性保護(hù)意識(shí)淡薄，因而導(dǎo)致生境破壞時(shí)有發(fā)生。對(duì)生物資源過度開發(fā)，甚至是掠奪式的開發(fā)，這些都是導(dǎo)致生物多樣性減少的主要原因。

2.2.1 生境的喪失、退化

地球上有七大板塊，所處的經(jīng)緯度不同，氣候存在較大差異，這是一個(gè)大的生境隔絕的原因。同時(shí)，人們將土地開發(fā)成農(nóng)田或道路橋梁，或者圍湖造田，這也是小的生境隔絕的原因。每個(gè)生物都有流通的原因，當(dāng)一個(gè)地方的生態(tài)環(huán)境不適應(yīng)其生存發(fā)展，它就會(huì)進(jìn)行遷移。

2.2.2 環(huán)境污染

1962年，美國(guó)雷切爾·卡遜編著的《寂靜的春天》引起了全球?qū)r(nóng)藥危害性的關(guān)注；人類出于經(jīng)濟(jì)目的，急功近利地向自然界釋放有毒物質(zhì)的行為不勝枚舉，如化工產(chǎn)品、汽車尾氣、工業(yè)廢水、有毒金屬、原油泄漏、固體垃圾等，甚至海洋中船舶的噪音污染都在影響著動(dòng)植物的生存。

2.2.3 外來物種入侵

生物圈說的是每種物種都有克制它的天敵，所有的生物都生存在一個(gè)自己適應(yīng)的生物圈內(nèi)，這種狀態(tài)一直保持平衡。人們無意間引進(jìn)其他物種則會(huì)破壞生物圈的平衡。如近年來錢塘江水質(zhì)發(fā)生明顯變化，魚類物種明顯減少。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一種拉丁美洲的生物水葫蘆在錢塘江內(nèi)大肆繁殖阻擋河道，影響了魚群生存。

2.3 制度原因

我國(guó)已加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作，但對(duì)于各種生物的保護(hù)重視程度不夠，雖然有許多法律法規(guī)明確提出了物種保護(hù)，但是全民的認(rèn)識(shí)程度不足，如《自然保護(hù)區(qū)條例》由于處罰制度的缺陷致使人們的破壞行為依舊存在。同時(shí)，各地缺少物種保護(hù)方面的專業(yè)人員及設(shè)備也是影響各地制度落實(shí)的因素。

3 保護(hù)對(duì)策

3.1 建立完善的自然保護(hù)區(qū)，進(jìn)行自然保護(hù)區(qū)立法

由于我國(guó)人口多，經(jīng)濟(jì)發(fā)展還處于起步階段，保護(hù)與開發(fā)存在著較大的矛盾，致使生物多樣性遭受著嚴(yán)重的威脅。為了保護(hù)生物的多樣性，我國(guó)建立了自然保護(hù)區(qū)(如，以保護(hù)亞熱帶生態(tài)系統(tǒng)為主的武夷山自然保護(hù)區(qū)和熱帶自然生態(tài)系統(tǒng)為主的西雙版納自然保護(hù)區(qū)等)，并頒布了法律法規(guī)(如 1994年10月9日中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)令第167號(hào)《中華人民共和國(guó)自然保護(hù)區(qū)條例》)。

3.2 防止外來物種入侵，建立外來物種管理法律體系

外來物種的入侵可能破壞當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有裕部赡軙?huì)使當(dāng)?shù)匚锓N大面積減少并死亡，甚至滅絕。原產(chǎn)地國(guó)家或地域?qū)τ谠撐锓N的認(rèn)識(shí)和所治理的辦法，可以為被入侵國(guó)家或地域提供可借鑒經(jīng)驗(yàn)。由于生物種群的數(shù)量不斷減少和生態(tài)系統(tǒng)的破壞，生物多樣性資源迅速減少。就目前來說，我國(guó)尚未制定針對(duì)外來物種入侵問題的法律法規(guī)。

3.3 以保護(hù)為基礎(chǔ)合理利用

面對(duì)生物種群數(shù)量的減少及生態(tài)系統(tǒng)的破壞，應(yīng)本著保護(hù)第一、利用第二的原則合理利用我們現(xiàn)有的生物多樣性，反對(duì)盲目的掠奪式開發(fā)利用，協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系。合理的利用是對(duì)生物多樣性的最好保護(hù)。

3.4 加強(qiáng)教育，提高保護(hù)意識(shí)

目前，生物多樣性的意義尚未被廣大公眾充分認(rèn)識(shí)，應(yīng)進(jìn)一步加大生物保護(hù)的宣傳教育工作。只有提高人們對(duì)于生物多樣性的認(rèn)識(shí)，才能有效解決生物多樣性所面臨的問題。具體可采取以下方式：①通過媒體、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳教育，開展專家講座、咨詢、論壇等；②加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)教育；③加強(qiáng)校內(nèi)外的思想教育；④宣傳普及基本知識(shí)；⑤提高國(guó)民的環(huán)保意識(shí)。

3.5 開展國(guó)際合作與行動(dòng)

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息社會(huì)，足不出戶就可以通過網(wǎng)絡(luò)共享世界各地的資源，并實(shí)現(xiàn)討論和交流。因此可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)際合作與交流，開展不同的生物多樣性保護(hù)項(xiàng)目，促進(jìn)生物多樣性的全球保護(hù)?！?/p>

［1］曲建升，李延梅，王雪梅，等.國(guó)際生物多樣性研究發(fā)展態(tài)勢(shì)與挑戰(zhàn)[J].科學(xué)觀察，2009，4(6)：1-8.

［2］馬建章，戎可，程鯤.中國(guó)生物多樣性就地保護(hù)的研究與實(shí)踐[J].生物多樣性，2012，20(5)：551-558.

［3］李菁，駱有慶，石娟.生物多樣性研究現(xiàn)狀與保護(hù)[J].世界林業(yè)研究，2011，24(3)：26-31.