臺灣竹藝泰斗：黃涂山

“竹編重要的不是在編法，而是竹篾整理的均質(zhì)程度。竹篾修飾的前后厚薄均一，在編織的時候竹篾才會依照編者的意念去塑形，順利輕松完成作品。”

“做一件美美的作品更勝于做一堆丑丑的作品。”

“慢慢做沒關(guān)系，但不可以亂做。”

這是黃涂山在指導(dǎo)學(xué)生竹編時常掛在嘴邊的叮嚀，聽起來像竹編要法，卻又如人生哲理?，F(xiàn)年88歲的竹編大師黃涂山，曾獲臺灣民族藝術(shù)薪傳獎、工藝成就獎等，教過的學(xué)生許多已是知名藝術(shù)家，可以說是“大師中的大師”“竹藝界的泰斗”。

黃涂山投入竹工藝的研發(fā)、教育、創(chuàng)作至今已有70余年，他在自我學(xué)習(xí)、創(chuàng)作及教學(xué)過程中，非常注重基本功的養(yǎng)成。他認為，必須要有扎實的做工與靈活的技巧，并順應(yīng)時代潮流的需要，才能成功完成作品。別看他已88歲高齡，剖起一個人高的竹子，依舊眼疾手快，不消幾分鐘便將一個大竹筒削成數(shù)條不到半厘米的細竹條，不禁令人贊嘆佩服！

從小在種滿竹林的臺灣南投縣竹山鎮(zhèn)長大的黃涂山，是個愛讀書的孩子，他的父親是地方上有名的糕餅師傅。14歲小學(xué)畢業(yè)后，為了學(xué)習(xí)一技之長同時還能夠繼續(xù)讀書，黃涂山進入除了訓(xùn)練專業(yè)人才還提供讀書課程的“竹山郡竹材工藝傳習(xí)所”學(xué)習(xí)竹細工藝，自此便與竹編結(jié)下切不斷的緣分。3年學(xué)習(xí)畢業(yè)后，他又繼續(xù)留在傳習(xí)所擔任研究生。臺灣光復(fù)后，黃涂山便在鎮(zhèn)上開設(shè)了竹材加工廠，開始生產(chǎn)竹編提袋、提籃等，產(chǎn)品遠銷海內(nèi)外。

1953年，黃涂山接受南投竹編技藝干部訓(xùn)練，之后受聘到嘉義工藝專修班任教，開始他的授課生涯。其間，他曾向漆藝大師陳火慶學(xué)習(xí)髹漆技術(shù)，并結(jié)合多項技術(shù)于一身。他先后擔任過嘉義工藝專修班的助理講師、南投縣工藝研究班的工藝指導(dǎo)員、關(guān)廟竹細工技術(shù)訓(xùn)練班的教師、臺灣藝術(shù)學(xué)校暑期竹工藝工場的實習(xí)指導(dǎo)教師及臺灣手工業(yè)研究所的教師。他在臺灣手工業(yè)研究所服務(wù)了17年又8個月，于1991年3月退休。但退休后，他對竹藝的傳承教學(xué)從未間斷。1993年，黃涂山獲得臺灣民族藝術(shù)薪傳獎；2008年，榮獲臺灣工藝成就獎，并在其間舉辦過許多次竹編工藝個展；2010年，更得到臺“文建會”頒發(fā)的無形文化資產(chǎn)保存者——“人間國寶”的殊榮。

黃涂山的竹編技術(shù)師承當時在傳習(xí)所任教的池田與二神兩位日本藝師，兩位老師作品風格迥異，一人纖細、另一粗獷，這對他日后的創(chuàng)作產(chǎn)生極大的影響。

黃涂山的作品粗獷與細膩兼具，正反映出他兼容并蓄、為人謙卑的學(xué)習(xí)態(tài)度。而他的每件技藝精湛而變化多端的作品，也都是從劈竹的技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。

竹編除了技藝，更需要修養(yǎng)，心靜才能編出好作品。學(xué)習(xí)竹編需要長時間坐在地面上，所以第一堂課就是學(xué)久坐，學(xué)生坐習(xí)慣之后才開始傳授技術(shù)。之后是鋸竹子，鋸竹管是劈竹的第一個步驟，如果鋸下來的竹管切面不平整，就會直接影響后面劈竹的過程。在學(xué)會久坐、鋸竹之后，才開始學(xué)習(xí)劈竹，最后才是學(xué)習(xí)編制作品。黃涂山認為，必須要從劈竹開始慢慢地練習(xí)，基礎(chǔ)穩(wěn)固之后，才可能完成一個完全出自于自己雙手的作品。所以在教學(xué)的過程中，他會不斷叮嚀學(xué)生“不要急、不要趕”。

黃涂山的竹編作品種類多樣，精通的竹編技法不下20種。除了一般常見的傳統(tǒng)用具、花器、果盤與竹編漆器外，還有許多現(xiàn)在年輕人看了可能不太明白的作品。像“口小肚大，上頭附了個提把”的肉籃。因為從前人家只有逢年過節(jié)才能吃魚吃肉，舍不得一次吃完，就把剩下的擺進這個籃子里，吊起來?！斑@樣貓啊、老鼠啊只聞得到，吃不到，所以又叫做‘氣死貓’” 。又比如，還有個圓柱狀，長約100厘米，中空，竹條與竹條中間成六角形狀。稱作“竹夫人”。因臺灣夏天熱，晚上睡覺抱著涼涼的，很舒服，很好睡。從他的竹藝品，仿佛窺見臺灣早期庶民生活的縮影。

為記錄黃涂山竹藝教學(xué)，臺灣云林科技大學(xué)出版《一身竹藝傳臺灣——黃涂山藝師大學(xué)薪傳錄》專書與紀錄片。專書中詳細記錄其教學(xué)過程、竹編技法與竹藝傳承觀點。2008年起，他接受臺“文化部”敦聘執(zhí)行“四年傳藝計劃”，率劉啟祥、涂素英、劉興澤3位“藝生”及助理吳素蘭（退休校長），齊聚“傳藝班”切磋創(chuàng)作，為傳承臺灣竹藝技藝不遺余力。多年來，黃涂山獲得了很多的獎項。他笑說：“我得了不少獎，就算想放棄竹藝，也放棄不了，必須得傳承下去。得獎越多，責任就越大?！?/p>

與竹子親近，造就黃涂山沉穩(wěn)內(nèi)斂與樸實堅毅的性格。他的一生是在竹編創(chuàng)作、教學(xué)中度過的，他最大心愿就是讓臺灣竹藝揚名世界。近年來，臺灣竹藝在國際舞臺大放異彩、備受矚目，黃涂山在其中做出了巨大的貢獻。當前活躍于世界舞臺的邱錦緞、林秀鳳等竹編家都是黃涂山的學(xué)生，他們承襲黃涂山，并將原是農(nóng)家的日常用品提升到精致藝術(shù)的層次。