我陽光 我健康 我快樂
——江西新余新鋼一小心理特色體育大課間魅力四射

我陽光 我健康 我快樂
——江西新余新鋼一小心理特色體育大課間魅力四射

大課間活動時(shí)間到啦！江西省新余市新鋼一小的孩子們來到操場上，開始了他們快樂的大課間活動。只見三（5）班的小朋友分成人數(shù)相同的兩組，每組隊(duì)員排成縱隊(duì)站在起跑線前。排頭隊(duì)員雙腳站立，用手兜住后面隊(duì)員的右腿，同時(shí)后面隊(duì)員將左手搭在排頭隊(duì)員的肩上，每組隊(duì)員用相同的方式依次站立。游戲中，全體隊(duì)員按同一節(jié)拍向終點(diǎn)行進(jìn)，根據(jù)隊(duì)尾通過終點(diǎn)的先后順序判定名次，這個(gè)游戲叫“賽龍舟”。

在新鋼一小，這樣的游戲還有很多，如活躍氣氛的“諾亞方舟”、“彩球躍龍門”，增強(qiáng)凝聚力的“賽龍舟”、“兩人三足”，比技巧的“哪吒金剛?cè)Α?、“胯下滾籃球”等。校長宋增平告訴筆者，學(xué)校已開發(fā)了近20個(gè)游戲，每到大課間活動時(shí)間，學(xué)生就會按照選定的游戲活動起來。

隨著陽光體育運(yùn)動的深入開展，學(xué)校不同程度地遇到了學(xué)生鍛煉積極性不高、“出工不出力”等情況。如何將確立的以心理健康教育為主要渠道、學(xué)習(xí)借鑒與自主創(chuàng)新相結(jié)合、專家指導(dǎo)與校本實(shí)踐相結(jié)合的目標(biāo)落實(shí)到位，成為宋校長苦苦思考的問題。為此，他發(fā)動全校師生一起想辦法?！坝捎谖覀冃睦斫】到逃_展得早，因此，對于將心理健康教育與大課間體育活動的結(jié)合，師生們很快就達(dá)成了共識?！彼涡ｉL說。

“那時(shí)候，不僅教師們主動參與，學(xué)生們的積極性也空前高漲。他們查找資料、請教專家和家長，忙得不亦樂乎?！痹撔Ｐ睦斫處熇畎自茖Υ蠹业臒崆橛洃洩q新。盡管他工作很忙，但一有時(shí)間就和師生們一起策劃游戲。一些學(xué)生看到自己喜愛的游戲就趕快告訴同學(xué)和老師，與大家一起分享游戲帶來的快樂。

經(jīng)過全校師生的努力，一套符合學(xué)生生理及心理特點(diǎn)的“心理特色體育大課間”活動創(chuàng)設(shè)出來了，擲沙包、滾鐵環(huán)竹竿舞、跳皮筋、踩高蹺等活動，孩子們從中體驗(yàn)運(yùn)動樂趣。操場上，正在鍛煉的四（10）班學(xué)生王紅說：“通過大課間活動，我們沉浸在游戲的歡樂中，不但得到了放松，還鍛煉了身體，真是‘一箭雙雕’啊！”學(xué)生彭濤則為筆者總結(jié)了大課間活動的好處：“游戲需要配合，我們學(xué)會了合作；游戲需要智慧，我們學(xué)會了動手動腦；游戲中會遇到困難，我們學(xué)會了知難而進(jìn)；游戲都有勝利者，我們學(xué)會了為他人喝彩！”

五（6）班班主任吳學(xué)英說，大課間活動融進(jìn)了“心理游戲”的元素，既迎合了學(xué)生愛動愛玩的天性，又滿足了他們爭強(qiáng)好勝的需要。在輕松有趣的活動中，學(xué)生身心得到徹底放松，競爭意識得到培養(yǎng)。同時(shí)，班主任的工作能力也得到了很好的鍛煉，創(chuàng)新能力得到了很好的挖掘。

當(dāng)看到學(xué)生們在歡快的氣氛中運(yùn)動、游戲，進(jìn)而快樂成長，新余市心理學(xué)會會長黃志勇說：“心理健康教育需要載體，新鋼一小的‘心理特色體育大課間’將體育和心理健康教育有機(jī)結(jié)合在一起，在增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，調(diào)整和改善了學(xué)生間的關(guān)系，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和行為方式的改變?！?/p>

體育活動不僅鍛煉了孩子們吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)，而且磨礪了他們堅(jiān)韌的意志品質(zhì)、頑強(qiáng)的拼搏精神和昂揚(yáng)的斗志。當(dāng)冠軍，當(dāng)世界冠軍，當(dāng)奧運(yùn)冠軍！成了該校體育健兒的響亮口號，更是他們心中的偉大夢想。學(xué)校采用教體結(jié)合模式，堅(jiān)持體育教學(xué)與專業(yè)訓(xùn)練并行原則，在訓(xùn)練中培養(yǎng)人才，在比賽中發(fā)現(xiàn)人才。在江西省第十四屆運(yùn)動會上，該校體操健兒代表全市在江西省青少年部體操比賽中勇摘金牌39枚，世界冠軍、現(xiàn)任國家隊(duì)體操教練陸斌親自為獲獎運(yùn)動員頒獎。近年來，該校先后被教育部、國家體育總局等部門授予“全國群體工作先進(jìn)單位”、“全國百所體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”、“江西省優(yōu)秀體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！薄ⅰ敖魇◇w操跳水后備人才訓(xùn)練基地”、“江西省校園足球先進(jìn)學(xué)?！钡仁鈽s，新鋼一小正成為新余市、江西省乃至全國教育體育界高度關(guān)注的一朵亮麗奇葩。

在校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，學(xué)校積極向兄弟校取經(jīng)學(xué)習(xí)，請專家到校開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)校自己的學(xué)科帶頭人，先后開展了心理手抄報(bào)比賽、校園心理劇、心理漫畫大賽、心理健康教育主題班會、心理手語操、生命線體驗(yàn)等活動，形成了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。

如今，新鋼一小的心理健康教育早已不局限于心理輔導(dǎo)課、個(gè)別心理咨詢等，心理教師也不再唱獨(dú)角戲，班主任和各學(xué)科教師都是心理教師，心理健康教育也已滲透到各學(xué)科中。

“心理特色體育大課間”只是新鋼一小心理健康教育的一個(gè)縮影。如今，孩子們已走進(jìn)了社區(qū)，讓家庭、社區(qū)動起來的同時(shí)，也帶動了家庭和社區(qū)的體育文化建設(shè)。

宋校長說：“學(xué)校的教育資源向社區(qū)延伸，已成為國際教育發(fā)展的主流方向。心理健康教育作為目前學(xué)校廣泛擁有的特殊教育資源，應(yīng)該大力融合各種特色文體活動，為社區(qū)的居民服務(wù)，為社區(qū)的文化建設(shè)服務(wù)?！?/p>

謝宜