門徒的使命

聶萌

捐贈(zèng)2000萬元，史世奇希望繼承恩師啟功“弘揚(yáng)高尚師德，重塑師德之魂”的夙愿。他希望無論是為人還是寫字，都能無愧于恩師“青出于藍(lán)，下學(xué)上達(dá)”的鼓勵(lì)

2014年12月，來自山東的書法家史世奇向北京師范大學(xué)教育基金會(huì)捐贈(zèng)了2000萬元，成立史世奇文化教育基金。他說這樣做是師承的一部分，是為了表達(dá)對(duì)恩師的追思，完成恩師“弘揚(yáng)高尚師德，重塑師德之魂”的夙愿。

他的恩師是著名書法家啟功。

“這次所捐出的2000萬元，一部分是我收藏的啟老作品拍賣所得，一部分是我的作品拍賣所得。把賣字所得成立基金，使我內(nèi)心平和，這大概也是啟老所希望看到的吧。”史世奇說。 慈善是師承的一部分

接受慈傳媒《中國(guó)慈善家》采訪時(shí)，史世奇正在親自布展，事實(shí)上布展環(huán)節(jié)早在前一天由北師大教育基金會(huì)的工作人員完成了，但是史世奇對(duì)此并不滿意，他認(rèn)為字畫的擺放也是一門藝術(shù)，作品不同的錯(cuò)落分布會(huì)給人不同的視覺享受，絕不可以草率視之。由于工作人員聽不懂史世奇的煙臺(tái)方言，在具體工作時(shí)，不能通達(dá)其意，性子耿直率真的史世奇竟親自挽起袖子張掛作品。史世奇引用啟功的話說：“把自己不滿意的東西展示給別人，實(shí)際上是糟蹋自己。”

從蠅頭小楷到斗尺大字，此次展覽共展出53幅精品，獲得了業(yè)界的肯定。

當(dāng)記者問他，為何要捐贈(zèng)這么多錢給北師大？史世奇的回答簡(jiǎn)單而樸實(shí)：因?yàn)楦星椤?/p>

2005年7月26日，啟功去世不久，北京師范大學(xué)設(shè)立啟功基金，以此傳承啟功“學(xué)為人師 行為世范”的精神，弘揚(yáng)啟功“修煉一生筆耕一生”的風(fēng)范。史世奇希望這些錢能夠參與到啟功基金的項(xiàng)目，扶助貧困學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀教師。同時(shí)他希望這筆錢能夠幫助來自家鄉(xiāng)的寒門學(xué)子。

“我跟啟老學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)啟老的大德和學(xué)問，學(xué)習(xí)啟老的善念。根據(jù)自己的能力做點(diǎn)貢獻(xiàn)，幫助一部分學(xué)生，學(xué)生拿到獎(jiǎng)金會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，老師拿到獎(jiǎng)金會(huì)更加注重師德。我學(xué)習(xí)啟老來捐款，將來得到幫助的學(xué)生到了社會(huì)有了能力后，再去資助其他需要幫助的學(xué)生，以此形成良性循環(huán)?！?/p>

啟功先生生前設(shè)立“勵(lì)耘獎(jiǎng)學(xué)金”，他說晚年最快樂的事是把所有的錢全捐了出去。在專心研究啟功的書體，深得真?zhèn)髦?，史世奇開始承襲啟功的人格境界—淡泊名利、熱心公益。史世奇說：“老師不光教給我書法，在做人、做事等方面也給了我很多指點(diǎn)?！?/p>

每每需要為慈善事業(yè)捐款時(shí)，他都慷慨解囊。5·12汶川大地震，史世奇捐出十余件珍藏的書法作品拍賣賑災(zāi)。

鑒于史世奇在文化、藝術(shù)等方面取得的成就，煙臺(tái)市福山區(qū)政府為其建立“史世奇藝術(shù)館”，史世奇把收藏的啟功、趙樸初、愛新覺羅·溥杰等名人字畫，以及古董藏品數(shù)百幅（件），還有自己近年來200多件書法作品無償捐獻(xiàn)給藝術(shù)館?！白髌泛筒仄肪杞o家鄉(xiāng)，能激勵(lì)后人，繁榮和發(fā)展家鄉(xiāng)的文化藝術(shù)事業(yè)。這是一件很有意義的事情?！笔肥榔嬲f。

除了啟功的言傳身教，家庭的影響使得史世奇打小有著悲天憫人的情懷。史世奇生于1941年，他的家鄉(xiāng)煙臺(tái)福山有一個(gè)叫“字會(huì)”的慈善團(tuán)體，字會(huì)被稱為“道院”，促進(jìn)和平、救濟(jì)災(zāi)患。史世奇的父親是富紳，是字會(huì)的發(fā)起人之一。父親組織有錢人一起出錢救濟(jì)窮人。兒時(shí)的史世奇伴隨父親左右，耳濡目染。 28年的師生情

史世奇五歲習(xí)字，在嚴(yán)父的管教下，小小年紀(jì)就癡迷上手中的筆。從小學(xué)到中學(xué)，無論寫作文還是記日記，史世奇都用毛筆寫得工工整整。同樣寫得一手好字的父親對(duì)他的要求尤為嚴(yán)厲：有時(shí)因?yàn)樽鳂I(yè)寫得不好，一雙小手便留下筷子抽打的痕跡?！拔母铩睍r(shí)，別人停課鬧革命，他卻用毛筆抄寫毛主席語錄和大字報(bào)練習(xí)書法，同時(shí)訪碑林石刻，求學(xué)書法名家，臨摹各種書體，以此奠定了書法功底。

史世奇說，1976年的10月4日，改變了他一生。

那一年，35歲的史世奇循著愛新覺羅·溥佐提供的地址，找到一所簡(jiǎn)陋破敗的民房。這里住著他崇拜多年又不得見的書法大師啟功，正當(dāng)壯年的史世奇有些激動(dòng)，遲疑片刻終于敲響房門。

一個(gè)頭頂四角瓜皮帽、身穿中式夾襖、腳穿解放鞋的老者開了門……

那次造訪，樸實(shí)忠厚的山東人史世奇除了表達(dá)了欽佩之情之外，沒有過多言語，他拘謹(jǐn)?shù)刈趩⒐Φ目蛷d里，默默地觀察著大師的一舉一動(dòng)，聆聽他的一言一語。

初次見面，他給啟功留下了良好的印象，啟功臨場(chǎng)揮筆贈(zèng)與墨寶。臨走時(shí)，啟功囑咐史世奇，以后常來串門。自覺技藝鄙陋，史世奇并未提出拜師的意愿，他甚至沒有告訴啟功自己練習(xí)先生的字已有四年之久。

回到家中的史世奇便著了魔。他將啟功贈(zèng)送的墨寶掛于床前，每晚睡前盯上個(gè)把小時(shí)，在自己的肚皮上比劃著一橫一豎、一撇一捺，待到天明，史世奇拿出筆墨紙硯開始臨摹練習(xí)。

這期間，他記不清自己發(fā)過多少次“神經(jīng)”。因?yàn)橐粋€(gè)筆劃寫不好，氣得不吃飯不睡覺。直到四年之后，他攜帶作品來到北京，先是請(qǐng)教了病中的書法家孫墨佛。孫墨佛見到史世奇展開的四尺中堂時(shí)，不勝喜悅，在家人的攙扶下，為史世奇寫下了“旭日東升”四個(gè)大字，并告訴他：“一定要去拜啟功先生為師，好好學(xué)習(xí)和研究啟功先生的書法藝術(shù)?！?/p>

有了孫墨佛老人的肯定，史世奇方有膽量再次造訪啟功，這次他帶著自己的書法習(xí)作呈送啟功指點(diǎn)。沒想到，啟功看到作品后，驚喜地伸出大拇指說“史公沒露呀?！钡玫絾⒐Φ馁澷p后，他才向啟功表達(dá)了拜師學(xué)藝的愿望，并把幾年練字的經(jīng)過講了出來。啟功感動(dòng)：“好，你跟我學(xué)?！?/p>

自此，史世奇與啟功的關(guān)系近了，他每年都要赴京三四次，當(dāng)面聆聽啟功的教誨。

“從我敲開恩師的門到參加他的追悼會(huì)，整整是28年零四個(gè)月?！笔肥榔鎸?duì)慈傳媒《中國(guó)慈善家》說。 “青勝于藍(lán)，下學(xué)上達(dá)”

“書法既然是一門藝術(shù)，就要給人以美的享受，書法家不斷追求的境界，就應(yīng)該是完美?！笔肥榔嬲J(rèn)為，“字的美與丑，一在乎結(jié)構(gòu)，二是在乎用筆。如能將兩者完美結(jié)合，寫出的字便是完美的?！睂?duì)于他來說，筆不僅僅是筆，筆跟隨他一生，是他尋求美的工具。

醉心于筆墨丹青之外，他還是一位文物鑒定家。1983年的文物普查中，他在大慶發(fā)現(xiàn)了兩件國(guó)寶：一級(jí)文物甲級(jí)之最的宋人《蠶織圖》和元人《瑤池醉歸圖》兩幅袖卷。

發(fā)現(xiàn)這兩件國(guó)畫真品的經(jīng)歷頗具傳奇色彩。據(jù)說，這兩幅畫是在清帝溥儀被馮玉祥攆出宮前便流出清宮，落到清帝御前侍衛(wèi)長(zhǎng)手中。上世紀(jì)30年代，這兩幅畫又跟隨這位侍衛(wèi)長(zhǎng)到了沈陽。上世紀(jì)60年代，這位侍衛(wèi)長(zhǎng)的兒子將兩幅畫帶到大慶，并在“文革”中被紅衛(wèi)兵抄家時(shí)帶走，后便被封存長(zhǎng)達(dá)十幾年，直到“文革”后人們清理封存物時(shí)被發(fā)現(xiàn)。這兩幅畫在當(dāng)?shù)匚幕χ斜粋骺戳藥讉€(gè)月，但沒人能弄清楚其來歷。史世奇得知這一消息后，好奇地來到放畫的地方，看到這兩幅長(zhǎng)達(dá)12米長(zhǎng)的絹畫被人隨便棄置在一個(gè)柜子上面，畫軸的一頭還拖到地上，被水浸濕了一大塊。史世奇打開畫卷后，心中一喜，知道是一件稀世罕見的文物。他叮囑工作人員，這畫極為珍貴，要好好放起來。在后來的文物普查中，經(jīng)過中國(guó)文物局文物鑒賞專家的鑒定，最終證實(shí)兩幅畫正是清宮流傳在外的國(guó)畫極品。自此，兩幅真品被列入在故宮國(guó)寶目錄之中。

“講課漏掉了可以補(bǔ)上，但文物破壞了就永遠(yuǎn)破壞了，搶救文物非常重要。”

無論是研習(xí)書法還是文物鑒賞，史世奇找到二者的共性—高度的鑒賞力。他表示，只有鑒賞力高了，才知道自己要需要哪些筆墨精華，并融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用，逐漸形成自己的風(fēng)格。在文物賞析中，鑒賞力是去偽存真的首要條件。他認(rèn)為鑒賞力來自一個(gè)人的知識(shí)水平的總匯，只有多讀書、多學(xué)習(xí)、博聞強(qiáng)識(shí)，廣收博覽，才能得到提高。而這些認(rèn)識(shí)完全來自于恩師啟功，啟功才是他心目中真正當(dāng)之無愧的鑒賞專家。

近年來，史世奇的名氣越來越大，其作品市價(jià)也越來越高，面對(duì)市場(chǎng)大潮的沖擊，他感慨，“書法不是商品而是文化，文化豈能買賣?！笔肥榔嫣孤实卣f，藝術(shù)需要經(jīng)濟(jì)價(jià)值來體現(xiàn)，但是藝術(shù)家在研究學(xué)問的時(shí)候切不可唯利是圖。

“青勝于藍(lán)，下學(xué)上達(dá)”，1991年啟功在史世奇的個(gè)人書法展上題詞。啟功在題字中寫道：“世奇先生酷好八法，于拙書獨(dú)有痂嗜。近更廣鑒名筆，駿駿上達(dá)。展出所作，命題數(shù)語，藍(lán)吾所愧，達(dá)吾所慰也。”啟功解釋：“咱們滿人只有把佳作比作好馬，好馬即為駿，史世奇書法作品好是一駿，廣鑒名筆指的是他的文物鑒定水平又是一駿！我用駿駿上達(dá)就是指這兩項(xiàng)?！眴⒐€說這是他第一次給他的學(xué)生“抬旗”。“抬旗”在滿族世家用語中就是為提高下屬的地位親自出面。

提到啟功“青出于藍(lán)”的評(píng)價(jià)時(shí)，史世奇說他很慚愧，他感恩于啟老的鼓勵(lì)，但終身不敢與恩師做比。

“我生也有涯，而知也無涯。對(duì)于啟老的治學(xué)與為人，我只能盡量的學(xué)。字我當(dāng)盡最大能力去寫，基金我會(huì)盡我所能去籌錢?！?3歲的史世奇仍有激情。