大學(xué)英語教學(xué)中的愛國主義教育

田志遠(yuǎn)

外國語是學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)、獲取世界各方面信息、進(jìn)行國際交往的重要工具。為了把我國建設(shè)成為現(xiàn)代化的、高度民主的、高度文明的社會(huì)主義強(qiáng)國，需要提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)，需要培養(yǎng)大量的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律并在不同程度上通曉一些外國語的各方面人才。在英語教學(xué)中特別需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育，要讓愛國主義教育貫穿于英語教學(xué)始終。

英語教學(xué)愛國主義教育素質(zhì)教育愛國，是一個(gè)永恒的主題，是每個(gè)作為中國人應(yīng)有的高尚的情感，特別對(duì)于處在當(dāng)今和平時(shí)代的大學(xué)生來說，更需要進(jìn)行這樣的愛國情感教育。

作為一名從事英語教學(xué)的教師，培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義情懷更是責(zé)無旁貸：一方面，大學(xué)生即將走向社會(huì)，即將加入建設(shè)我們國家的隊(duì)伍；另一方面，他們已經(jīng)具有一定的英語水平，能更多地接觸外媒，更全面和直觀地了解社會(huì)，其中很大一部分人甚至將走出國門，接受國外的教育，如何讓他們?cè)趪馇髮W(xué)期間更好地體現(xiàn)愛國主義是英語教師應(yīng)該深思的一個(gè)課題。英語教學(xué)的目的不僅僅是讓學(xué)生掌握語言，其根本目的是讓我們的大學(xué)生走向世界，成為世界的人。學(xué)習(xí)和掌握英語是對(duì)21世紀(jì)公民的基本要求之一。此外，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息化浪潮的撲面襲來，許多新情況、新問題不可避免地出現(xiàn)了，如拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義等現(xiàn)象，而有的大學(xué)生生理素質(zhì)和心理素質(zhì)都不成熟，極容易受到外界不良風(fēng)氣的影響，一部分人愛國主義、集體主義觀念淡薄。因此，英語教學(xué)中教師思想上要引起高度重視，在課堂教學(xué)與課外活動(dòng)中拓展相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)好學(xué)生，滲透愛國主義的教育。

對(duì)于英語教師而言，應(yīng)該利用精通英語這個(gè)世界語的優(yōu)勢(shì)，在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教學(xué)中關(guān)鍵在于提高學(xué)生的鑒別力，而不是一味宣揚(yáng)本國的好，這樣反而會(huì)激起心智還不太成熟的大學(xué)生的反感，只要鑒別力提高了，我們的教育才真正達(dá)到了目的。那么，英語教師在平日的教學(xué)中應(yīng)該怎么做才能在無形中滲透愛國主義教育呢？

首先，我們對(duì)學(xué)生要加強(qiáng)學(xué)英語的目的性教育，將上英語課的目的強(qiáng)化為“學(xué)好英語，不是為了崇洋媚外，是為了雪恥圖強(qiáng)，掌握知識(shí)技能，提升文化素養(yǎng)，加強(qiáng)國際交流，更好地報(bào)效祖國。”要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們就要積極地參與國際交往，掌握日新月異的科學(xué)技術(shù)，要走出去而不是關(guān)在家里閉門造車。當(dāng)今社會(huì)也有的青年穿著有辱國格、人格的T恤招搖過市，原因就是不懂T恤上的外文字母寫的是什么意思?？墒菫槭裁凑f這和學(xué)習(xí)英語有關(guān)系呢？當(dāng)今世界是信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的開通使人們足不出戶就可以了解世界各地的信息和風(fēng)土人情，但是不懂外語就好比文盲一樣，聽不明白看不懂，無法獲取知識(shí)和信息。而今天國際間的競(jìng)爭(zhēng)要比以往任何一個(gè)時(shí)期都要復(fù)雜，我們要想?yún)⑴c到這些競(jìng)爭(zhēng)中去，要想在競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗的地位，我們首先需要的就是有良好的溝通能力，有溝通才有合作。英語就是溝通的橋梁、工具，我們必須掌握這個(gè)工具，才能夠肩負(fù)起建設(shè)國家的重任，特別是對(duì)于將來要從事外交、外貿(mào)等方面的工作的人來說，學(xué)習(xí)英語是重要的，愛國主義教育也是特別需要及必要的。要讓我們的學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語為的是建設(shè)我們的國家，為了讓我們的國家永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林！

其次，要幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀。作為一名英語教師，向?qū)W生傳授英語知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能，幫助他們排除英語學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，解疑釋惑，責(zé)無旁貸；將道德教育融入英語教學(xué)，同樣也不容忽視的。傳道、授業(yè)、解惑，三位一體應(yīng)是我們?cè)趶氖陆虒W(xué)過程中要努力做到的?？梢赃\(yùn)用英語教師的通曉中西文化的差異和語言方面的便利，進(jìn)行愛國主義的教育。

此外，我們可以通過日常的英語教學(xué)，幫助學(xué)生了解中國的文化與文明。結(jié)合時(shí)事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事問題，從各種信息媒體上獲取資料，引導(dǎo)他們用英語談?wù)摦?dāng)前國際的熱點(diǎn)問題，各國對(duì)中國的關(guān)注及中國的國情變化，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)談?wù)撝袊P(guān)注中國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、教育、文化各方面的發(fā)展情況，以形式豐富的課外活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解中國，找到激發(fā)學(xué)生愛國情感的有效途徑。學(xué)生是處于迅速發(fā)展時(shí)期的人，是具有能動(dòng)性和自我教育能力的受教育的對(duì)象。要利用好學(xué)生的向師性，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，積極發(fā)展。在英語教學(xué)中更要加強(qiáng)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的教育；及時(shí)強(qiáng)化學(xué)生的積極行為；因材施教，取得良好的教學(xué)成績(jī)。舉例來說，在2008年舉辦奧運(yùn)會(huì)期間，作為一名英語教師，我給學(xué)生展示一些奧運(yùn)會(huì)的圖片，講解了奧運(yùn)會(huì)的歷史，也讓學(xué)生每天關(guān)注奧運(yùn)新聞，結(jié)合2008奧運(yùn)會(huì)已在北京成功舉行這一令人振奮人心的消息，讓學(xué)生感受到這是我們國家的驕傲，代表著我國政治地位的提升，綜合國力的增強(qiáng)。這一過程不但調(diào)節(jié)課堂氣氛培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也恰當(dāng)?shù)亟噶藝乙庾R(shí)、愛國情感的培養(yǎng)。針對(duì)我的一名學(xué)生盲目崇拜外國教育，全盤否定中國的教育體系，說中國的教育太應(yīng)試化，束縛了個(gè)性發(fā)展，我引導(dǎo)學(xué)生課外觀看了美國電影《死亡詩社》，然后在課堂上討論了影片內(nèi)容和主題，讓學(xué)生寫了影評(píng)或者觀后感，并且討論了中西教育體系的優(yōu)劣，在這個(gè)過程中不僅學(xué)會(huì)了用英語表達(dá)自己的觀念，更重要的是通過比較，提高了學(xué)生的鑒別力，讓他們懂得中國的教育體制不完美，但是不能一味否定；外國教育體制的確有很多中國不可比擬之處，但是不能盲目崇拜。

現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，身邊的一切都在飛速地發(fā)展，而新的科技革命又將極大地推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，從而必將推動(dòng)國際間更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)。國際間的競(jìng)爭(zhēng)，說到底是經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上是科技與人才的競(jìng)爭(zhēng)。要想抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，我們就必須在平時(shí)課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育，使愛國主義教育貫穿于英語教學(xué)的始終。使我們的學(xué)生更加熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義、熱愛中國共產(chǎn)黨；激發(fā)學(xué)生們?yōu)樽鎳鴮W(xué)習(xí)英語的熱情，幫助學(xué)生們樹立報(bào)國之志。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出能夠在未來激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)中肩負(fù)起振興中華的重任的合格的接班人。endprint