論青少年犯罪的量刑、防控及預(yù)防

論青少年犯罪的量刑、防控及預(yù)防

郭曉蓓

安康學(xué)院政治與歷史系，陜西安康725000

摘要：當(dāng)今社會背景下，青少年的心理健康問題越來越嚴(yán)重，由此產(chǎn)生了大量的青少年犯罪現(xiàn)象，對家庭和社會都造成了很大的危害。所以相關(guān)學(xué)者必須將青少年犯罪作為重要的研究課題，對目前社會上的青少年犯罪案件進(jìn)行研究和分析，提出如何有效根除青少年犯罪問題。本文從青少年犯罪的特征出發(fā)，探討如何合理的利用法律制度來對青少年犯罪進(jìn)行量刑，并提出幾點有關(guān)減少青少年犯罪的建議。

關(guān)鍵詞：青少年；犯罪；量刑

中圖分類號：C913.5

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：2095-4379-(2015)14-0238-02

作者簡介：郭曉蓓(1984-)，女，陜西西安人，碩士研究生，安康學(xué)院政治與歷史系助教，研究方向：哲學(xué)、社會學(xué)。

青少年是國家進(jìn)步和發(fā)展的支柱，青少年的健康成長是一個民族存在和發(fā)展的重要前提。因此，越來越多的人把目光投向了青少年犯罪問題，青少年犯罪危害了我國社會主義事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。所以，必須對青少年犯罪問題給予高度重視，對其特點進(jìn)行詳細(xì)的研究和分析，有效緩解青少年犯罪現(xiàn)象，從而徹底消滅青少年犯罪問題。

一、我國目前青少年犯罪的特點

青少年犯罪在不同的社會發(fā)展階段具有不同的特征，但也存在共通之處，比如青少年犯罪的盲目性以及團(tuán)伙性。然而，隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，青少年犯罪群體的年齡逐漸變低，犯罪方法和手段也更加復(fù)雜。

(一)青少年犯罪趨向低齡化

根據(jù)相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，過去青少年犯罪主體的年齡層次在15-18歲之間浮動，而當(dāng)今一些青少年犯罪案件的作案人年齡最小的只有12歲。這個年齡層次青少年正處于成長的關(guān)鍵時期，在這個時期中他們的生理和心理還沒有完全成熟。

(二)團(tuán)伙性青少年犯罪團(tuán)伙犯罪增多，集團(tuán)化趨勢明顯

與成年人犯罪集團(tuán)不同，未成年人犯罪團(tuán)伙的并不會由于某種經(jīng)濟利益進(jìn)行犯罪活動。未成年犯罪團(tuán)伙的建立往往是由于未成年人之間擁有共同的興趣和愛好，平時喜歡拉幫結(jié)派的進(jìn)行一些活動，有時候他們會發(fā)生犯罪行為也是突然產(chǎn)生的想法。通常在一些學(xué)校和社區(qū)里都會有一群因興趣相投而集合在一起的未成年人團(tuán)伙，并且成員對彼此都會產(chǎn)生不同的影響，這就是未成年犯罪與其他性質(zhì)的犯罪不同的地方。此外，目前青少年團(tuán)伙犯罪的案件越來越多，一些有心人士為了特定的目標(biāo)專門設(shè)立了青少年犯罪組織，誘引青少年參與盜竊等違法犯罪活動。

(三)成人化和智能化

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，世界每天都在發(fā)生日新月異的變化，人們的物質(zhì)生活條件越來越高。并且在這樣一個信息爆炸的時代，青少年能夠通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報刊雜志等接觸到許多超出他們年齡范圍的事物。但是，目前我國互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管制度還不夠完善，一些腐朽的文化思想侵入了青少年的生活，由于青少年的心智還不夠成熟，其對事物的接受還處在模仿階段，還不具備明辨是非的能力，因此這些不良信息對青少年產(chǎn)生了負(fù)面作用，青少年犯罪方式體現(xiàn)出成人化的特點。

二、我國對青少年犯罪的量刑制度

(一)我國《刑法》體現(xiàn)對未成年人的保護(hù)

當(dāng)前我國《刑法》有這樣一項規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。”

這項規(guī)定只是對14-18周歲之間的未成年人予以特殊保護(hù)，但將年滿十八周歲的人排除在外，這是因為我國《刑法》將犯罪人的年齡分為三個層次：1、不滿14周歲的人無論發(fā)生何種犯罪行為都完全不用負(fù)刑事責(zé)任。社會公眾一致認(rèn)為未滿14周歲的人生理和心理還處于生長階段，對自己行為可能造成的后果認(rèn)識不足，也無法有效的對自己的行為進(jìn)行控制，倘若其發(fā)生了犯罪行為，通常是由于對是非對錯尚未產(chǎn)生明確的認(rèn)知。對這種年齡層次的犯罪行為進(jìn)行處罰，并不能產(chǎn)生很好的警示效果，更是與我國的兒童保護(hù)政策不符。2、已滿14周歲不滿16周歲的人在發(fā)生故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質(zhì)的犯罪行為時要負(fù)相對刑事責(zé)任。雖然這個年齡層次的未成年心智還未完全成熟，但是對一些事情應(yīng)該有了明確的認(rèn)知能力，并且也能夠及時控制自己的行為，因此要對部分嚴(yán)重的犯罪行為承擔(dān)刑事責(zé)任。3、已滿16周歲的人若發(fā)生對社會造成危害的任意行為，都必須負(fù)完全刑事責(zé)任。由于這個年齡段的人已經(jīng)能夠清晰地辨別是非，控制行為的能力也很強，具備了完全刑事責(zé)任能力。我國刑法按照年齡層次對未成年的刑事責(zé)任進(jìn)行了具體劃分，并指出了所負(fù)刑事責(zé)任的具體范圍，但是對于18-25周歲之間的青年犯罪沒有給予特殊的待遇。

(二)對犯罪的未成年人，量刑時要從輕或者減輕處罰

雖然社會公認(rèn)應(yīng)當(dāng)對未滿18周歲的人的犯罪行為給予特別照顧，從輕、減輕處罰。但是，目前我國對于從輕、減輕處罰的具體方式以及這二者之前的區(qū)別還沒有詳細(xì)的規(guī)定。司法界人士對此產(chǎn)生了兩種不同的觀點。一部分人認(rèn)為，應(yīng)該按照犯罪情節(jié)和數(shù)量來劃分減輕和從輕。減輕處罰就是拉低量刑的幅度，只能被使用于法律規(guī)定的特殊刑罰上。所以，當(dāng)未成年犯罪達(dá)不到減輕處罰的要求時，就只能在法定范圍內(nèi)采取從輕處罰，若是同時具備三個或三個以上的從輕情節(jié)時可考慮減輕處罰。另外一部分人認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)犯罪人的年齡進(jìn)行劃分。在14-16周歲這個年齡范圍內(nèi)的未成年發(fā)生《刑法》中第十七條第二款的犯罪行為時，應(yīng)減輕處罰；對16-18周歲之間的未成年犯罪，應(yīng)采取從輕或者減輕處罰，可視具體情況而定。若是在犯罪行為中存在從重處罰情節(jié)，應(yīng)首先進(jìn)行從重處罰，再進(jìn)行從輕或者減輕處罰，這樣既能保護(hù)未成年人的權(quán)益，又能使他們認(rèn)識到自己的錯誤并產(chǎn)生深刻的反省。

本文作者認(rèn)為情節(jié)數(shù)量劃分法比較可取。按照罪行的輕重來決定刑罰的嚴(yán)重程度，若是犯罪情節(jié)較輕，則可考慮對其采取緩刑。要對未成年人犯罪采用剛?cè)岵男问秸撸炔荒芴幜P過重，但也不能太過寬松，要合理的調(diào)節(jié)寬嚴(yán)范圍。若是犯罪情節(jié)嚴(yán)重，可依據(jù)刑法的規(guī)定進(jìn)行從輕或減輕處罰。但是如果犯罪人員不能認(rèn)識到自己的錯誤，并且不聽教改，就必須對其實施從嚴(yán)的刑罰，根據(jù)犯罪行為的嚴(yán)重程度來決定刑罰方式，或判實刑，或判較長刑罰。這也是保護(hù)未成年人的一種重要方式，幫助他們及時扭轉(zhuǎn)錯誤的人生發(fā)展方向，促進(jìn)未成年人的健康成長。

三、預(yù)防青少年犯罪應(yīng)采取的措施

本文根據(jù)我國青少年犯罪的動機和形成原因，結(jié)合國外預(yù)防和減少青少年犯罪的實踐經(jīng)驗，對我國的青少年犯罪問題的預(yù)防提出以下幾點建議。

(一)青少年自身方面

青少年必須嚴(yán)格要求自己，在家長和教師的建議下閱讀健康的文化書籍，增強自己明辨是非的能力，全面提高自身的綜合素質(zhì)，主動學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀品格。此外，青少年在生活中遇到比較困擾的問題時，應(yīng)積極的向家長或教師求助，在他們的正確引導(dǎo)下形成科學(xué)的價值觀念。

(二)司法機關(guān)方面

司法機關(guān)要加強對青少年犯罪問題的管理，嚴(yán)厲打擊青少年犯罪現(xiàn)象，為青少年提供一個干凈的成長環(huán)境。有關(guān)部門要加大對文化市場的監(jiān)督力度，杜絕內(nèi)容不健康、思想腐朽的文化產(chǎn)品，為學(xué)生營造一個積極的文化氛圍。此外，司法機關(guān)還要徹底落實相關(guān)法律政策，從而更好的維護(hù)青少年的合法權(quán)益。采用正確的法律方式凈化青少年成長的社會環(huán)境，從根本上預(yù)防青少年犯罪行為的產(chǎn)生。我國已經(jīng)有《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年保護(hù)法》對青少年進(jìn)行保護(hù)。此外，若是由于父母沒有遵循《未成年人保護(hù)法》以及《義務(wù)教育法》的規(guī)定而導(dǎo)致未成年人發(fā)生犯罪行為，父母也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

(三)學(xué)校方面

首先，要改變傳統(tǒng)的教育觀念，突出德育教育在教學(xué)活動中的作用和地位。教師必須重視學(xué)生的德育發(fā)展，加強對學(xué)生的心理健康教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，并定期的與家長進(jìn)行溝通交流，密切關(guān)注學(xué)生的心理活動和思想觀念變化。家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合才能有效的促進(jìn)學(xué)生的健康成長。此外，要加強對學(xué)生的法制教育。學(xué)校應(yīng)該安排專業(yè)的法律人士來擔(dān)任法律課的教師。學(xué)校要將德育教育和法制教育提升到與基礎(chǔ)知識教育平等的地位上，幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，是預(yù)防青少年犯罪的有效途徑。

[參考文獻(xiàn)]

[1]林連杰.論青少年犯罪成因及預(yù)防控制[J].知識經(jīng)濟，2014(11).