謝永澤
廣西大學法學院,廣西 南寧530000
在香港地區(qū),“虐待兒童是對十八歲以下人士作出危害或損害兒童身心健康發(fā)展的行為?!雹俚谝?,兒童的年齡界限,十八周歲以下的人士;第二,兒童虐待的類型,大致分為身體虐待、精神虐待、性侵、疏忽照顧等。這樣分類是有根據(jù)的,香港地區(qū)政府網(wǎng)公布的2012年全年的兒童虐待個案共894起,身體虐待423起、性侵336起、疏忽照顧94起、其他虐待行為25起、精神虐待16起;2011年全年的兒童虐待個案共877起,身體虐待410起、性侵犯307起、疏忽照顧105起、其他虐待行為37起、精神虐待18起。②
早在上世紀50年代香港就制定了《保護婦孺條例》,任何未成年少女被看管人虐待,社會福利署署長有權剝奪其看管權,并取得對該少女的監(jiān)護權。如今香港雖無統(tǒng)一的保護受虐兒童的專門法律,但對保護兒童的規(guī)定散布于幾十部條例與規(guī)則中當中,如:《幼兒重心條例》、《父母與子女條例》、《擄拐和管養(yǎng)兒童條例》、《防止兒童色情物品條例》、《刑事訴訟程序條例》等。③
法律雖禁止虐待兒童,但卻未禁止家長教育兒童不可以輕微打罵。司法實踐中,家長“嚴教”與虐待存在不易區(qū)分的界線。2007年,香港社會福利署頒布了《處理虐待兒童個案程序指引》,將虐待兒童的相關法律做了進一步明確,對評估模式、調(diào)查程序、保密原則等各個方面進行細致嚴格地說明。其中,關于如何判定父母對兒童“疏忽管教”,《處理虐待兒童個案程序指引》里就從“身體物質(zhì)指標”和“行為指標”兩方面規(guī)定了多個標準,毫無疑問,這為司法干預提供了一大便利。由此看來香港對兒童虐待的立法頗為豐富。
我國專門性兒童法律有:《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《義務教育法》。其中《預防未成年人犯罪法》主要從如何預防未成年人犯罪著手,并未對兒童虐待防治作出規(guī)定?!读x務教育法》僅有一個條款涉及兒童虐待防治問題④,只是對教師體罰學童的行為作出禁止性規(guī)定。⑤
雖然現(xiàn)行刑法第260條規(guī)定了虐待罪⑥,但實際效果不顯著。首先,該條規(guī)則規(guī)定了虐待必須存在惡劣情節(jié)時行為才入罪,那么“打一記耳光致留鼻血”是否屬于情節(jié)惡劣等類似問題未給出明確界定,易給施虐者鉆法律漏洞。其次,虐待罪屬于自訴案件,一般情況下司法機關不主動介入調(diào)查。現(xiàn)實中兒童被虐待后基于三個原因不控告:第一,基于親情;兒童跟隨父母生活多年,親情血濃于水。第二,基于懼怕;兒童心智尚未健全,面對虐待會產(chǎn)生心理陰影,懼怕報案后遭到更嚴重的報復。第三,基于對虐待事實無意識;一般兒童因認知能力不強,甚至認為這樣“虐待式的教育”理所當然。
在我國民法領域中,也規(guī)定了監(jiān)護制度?!氨O(jiān)護人不履行監(jiān)護職責或者侵害被監(jiān)護人的合法權益時,應當承擔責任?!彼惨驔]有細致規(guī)定“監(jiān)督主體、監(jiān)督方式、監(jiān)護人在何種情況下要承擔法律責任、處罰的機制”等事項,而不利于司法手段的干預。
我國缺乏對兒童福利的重視與關懷,兒童福利水平不僅與國家整體經(jīng)濟發(fā)展水平不相符,更是嚴重落后于西方發(fā)達國家的水平。
“如今運用司法救濟手段保護弱勢群體利益已成為一種世界潮流,后來隨著民權運動的蓬勃發(fā)展,各國在人權立法和司法救濟方面普遍加強了弱者的關注與保護,使得弱勢群體的權利保護出現(xiàn)了更規(guī)范化和國際化的趨勢?!雹咚痉ň葷侄问潜粍踊模虼?,在香港地區(qū)啟動司法救濟手段的重心轉向施虐者以外的社會成員、社會相關組織。
根據(jù)《處理虐待兒童個案程序指引》的規(guī)定:接到虐待兒童的報案后,綜合青少年服務中心、地區(qū)青少年外展社會工作隊、單位的社工等可以干預兒童虐待。一方面,家長虐待兒童的證據(jù)足夠,即可對其采取措施。其中又分為三種情況:第一種情況,兒童適宜跟隨施虐者返回家中;家長已經(jīng)做出充足的承諾不再施虐,則可繼續(xù)對該兒童監(jiān)護。第二種情況,兒童不宜跟隨施虐者返回家中;施虐者的虐待行為比上述的更嚴重,已影響到兒童身心健康,但還不具備社會危害性,應將兒童送往更適當?shù)陌仓米∷?。第三種情況,調(diào)查小組將案件交由警方,由警方考慮是否進行檢控;施虐者行為已涉嫌犯罪,⑧警方應當介入,對該案件采取司法手段進行立案偵查,調(diào)查小組應盡力配合警方辦案。另一方面,家長虐待兒童的證據(jù)不足。調(diào)查小組對證據(jù)、口供進行審查整理后,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有證據(jù)不足以確定家長實施了虐待行為,應該決定結束個案或者當遇到案件仍存有疑點時,不能肆意對案件啟動評估程序;但在有需要或有新證據(jù)的情況下即重新啟動對案件的評估程序。
社會福利署接到報案后,首先將案件交由“個案經(jīng)理”,他們?nèi)渴苓^專業(yè)訓練,經(jīng)驗豐富,由他們?nèi)ト骖I導整個案件的處理。其次,社會福利署擁有資深的特別調(diào)查小組,團隊中有經(jīng)過專業(yè)訓練的社工和醫(yī)生(含心理醫(yī)生)、幼兒教育專家、警察調(diào)查組等工作人員,配合與輔助“個案經(jīng)理”工作,上述工作人員24小時候命,接到任務通知后立即出動。社會福利署處理兒童虐待案件的一般程序如下:
第一,社會福利署接到兒童虐待的報案后立即派特別調(diào)查小組赴事發(fā)地點,在24小時內(nèi)對施虐者及兒童錄取口供,先對事件的性質(zhì)進行初步評估,并為該名兒童安排臨時照顧。根據(jù)《保護兒童及少年條例》34條第一款的規(guī)定,經(jīng)特別授權后:(1)可委任社會福利署署長為該兒童的法定監(jiān)護人;(2)將該兒童或少年付托予任何愿意負責照顧他的人士或機構;(3)命令該兒童的監(jiān)護人辦理擔保手續(xù)以保證作出適當?shù)恼疹櫦氨O(jiān)護。但是(1)情況監(jiān)護期限不超過3年。第二,在兒童受保護期間,由衛(wèi)生醫(yī)療組織對其進行身體、心理健康的檢查和測試,以判斷他們是否遭到真實的虐待,或者他們是否存在撒謊情形,同時調(diào)查人員也會對施暴者的精神狀況進行鑒定,判斷其是否有精神病、醉酒性生理疾病等情況。第三,經(jīng)過調(diào)查后(一般在社會福利署介入兒童虐待案的10日以內(nèi)),工作人員就會把各自搜集回來的資料作匯總,一方面,召開聯(lián)合會議,會議主要目的是根據(jù)匯總資料,為被虐待兒童安排其恢復身心健康與日后權益得以保障的計劃;另一方面,跟據(jù)匯總資料,視“兒童被侵權的嚴重程度”、“兒童的健康狀況”、“施虐者的主觀惡性”等條件而言,對案件的性質(zhì)做最后的評估,最終得出是否將施虐者交由司法機關處理的決定。
為保護兒童權益,香港專門設置特殊的民事法庭——少年法庭。兒童被虐待后,社工或其他有權組織可向少年法庭申請保護令。若兒童被認定受虐待程度相當嚴重后,可按保護令的要求把兒童安頓到相關醫(yī)療機構或者托管家庭等處所,在此期間兒童的監(jiān)護權暫不屬于施虐者。一般情況下,兒童保護令最長有效期為2年。若在2年內(nèi)申請主體認為施虐者已經(jīng)有所改善,可以向少年申請撤銷保護令讓兒童跟隨施虐者回家;若2年后施虐者執(zhí)迷不悟,那么兒童法庭將會繼續(xù)執(zhí)行兒童保護令,直到兒童年滿18周歲;特殊情況下,若保護令中的監(jiān)護人是社會福利署署長,那么保護令的最長年限是到兒童年滿21歲。
我國不妨可以借鑒香港地區(qū)的做法,依法將兒童虐待分為五類:身體虐待、精神虐待、性侵、疏忽照顧、其他方式的虐待;往后可據(jù)具體情況增添或減少種類。此做法的意義在于:一方面,讓社會大眾認識到國家開始重視兒童虐待問題,不僅可以有效地剔除迂腐落后的打罵式教育的觀念,而且可以威懾潛在施虐家長。另一方面,這是對聯(lián)合國呼吁各國保護兒童的一種響應,體現(xiàn)我國對此問題的態(tài)度與世界同步。
第一,法律上確定監(jiān)護人的監(jiān)督主體。管教孩子不是“親權絕對主義”、“監(jiān)護絕對主義”,法律規(guī)定了第三方的監(jiān)督干預,起到了威懾的作用。鑒于國情,筆者認為經(jīng)法院授權的居委會、村委會來擔當監(jiān)護人的監(jiān)督角色是即省資源又合理的。第二,法律上確定監(jiān)督權。即監(jiān)督主體接到兒童受虐待的案件后,立即前往兒童住處進行調(diào)查,情況輕微的可向監(jiān)護人進行教育,情況嚴重的可向司法機關報案。
虐待案件屬于自訴案件,許多兒童基于親情、恐懼、對虐待危害無意識怠于向司法機關起訴。若將虐待案件變更為公訴案件,賦予社會公眾啟動司法干預的權利,有三個好處:首先,動搖陳舊落后的教育方式;法律賦予社會公眾這樣的權利,是以法律的形式宣傳應摒棄“簡單除暴”、“虐待式”的教育,那么更多的家庭會慢慢質(zhì)疑自己原有的觀念:打罵等“虐待”的教育方式是否已經(jīng)不被現(xiàn)代社會的文明所認可,而應該及時給予變更。其次,更有力度地對監(jiān)護人實施監(jiān)督;對于前述提出制定監(jiān)督主體制度的方案,若法律規(guī)定受害人以外的第三人均有權舉報兒童虐待行為,這無疑是前后兩者的相互補充,從而更有力度對監(jiān)護人實施監(jiān)督手段。最后,有助于節(jié)約司法資源;在司法實踐中,發(fā)覺虐待行為的這一環(huán)節(jié)尤為困難。鑒于此,若法律規(guī)定受害人以外的第三人均有權舉報兒童虐待行為,那么將降低成本及提高效率。
[ 注 釋 ]
①處理虐待兒童個案程序指引——2007年修訂本.
②香港政府信息公布表[EB/OL].香港特別行政區(qū)官網(wǎng),http://www.swd.gov.hk/vs/stat/stat_tc/201301 -06/stat_tc1.png.
③李雙元,李贊,李娟.兒童權利的國際法律保護[M].北京:人民法院出版社,2004,11:253 -254.
④<義務教育法>第29條第2款規(guī)定:“教師應當尊重學生的人格,不得歧視學生,不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為,不得侵犯學生合法權益.”
⑤吳鵬飛.我國兒童虐待防治法律制度的完善[J].法學雜志,2012-10-15(10):57.
⑥刑法第260條規(guī)定:“虐待家庭成員,情節(jié)惡劣的,處二年以下有期徒刑、拘役或者管制.犯前款罪,致使被害人重傷、死亡的,處二年以上七年以下有期徒刑.”
⑦余少祥.弱者的權利[M].北京:社會科學文獻出版社,2008:396.
⑧根據(jù)<侵害人身罪條例>第26條:“任何人非法拋棄或遺棄不滿2歲的兒童,以至該兒童的生命受到危害,或以至于該兒童的健康蒙受或相當可能蒙受永久損害,即屬犯罪.”
[1]李雙元,李贊,李娟.兒童權利的國際法律保護[M].北京:人民法院出版社,2004.
[2]吳鵬飛.我國兒童虐待防治法律制度的完善[J].法學雜志,2012(10).